2013、9
| 学生姓名 | 熊昕瑜 | 家访时间 | 9、20 |
| 家长姓名 | 熊本炎 | 家长电话 | 3674008 |
| 家庭住址 | 凡口大闸 | ||
| 家庭情况 | 父母在学校旁做生意 | ||
| 学生情况 | 识字量很小，识字也很困难，导致不能单独完成作业。 | ||
| 家访目的 | 家校合作，帮助孩子当天的任务当天完成。 | ||
| 家访过程 | 1、师介绍学生在学习上的缺陷。 2、家长说一说在家里的表现，及做作业的习惯。 3、老师帮家长制定措施，改掉缺点。 | ||
| 家长签名：熊本炎2013年9月20日 | |||
2013、10
| 学生姓名 | 祝康平 | 家访时间 | 10、16 |
| 家长姓名 | 祝长港 | 家长电话 | |
| 家庭住址 | 市司法局 | ||
| 家庭情况 | 父母做副食生意，并开麻将铺 | ||
| 学生情况 | 经常不做家庭作业，或家长代做。 | ||
| 家访目的 | 家校合作，帮助孩子养成良好的学习习惯。 | ||
| 家访过程 | 1、师反馈学生的学习情况。 2、家长说说自己的看法。 3、与家长交流看法。 4、与家长达成共识，后阶段该怎么办。 | ||
| 家长签名：祝长港2013年10月16日 | |||
2013、10
| 学生姓名 | 赵雍 | 家访时间 | 10、26 |
| 家长姓名 | 程爱钗 | 家长电话 | |
| 家庭住址 | 金凤凰 | ||
| 家庭情况 | 家长在外地上班，与奶奶在一起。 | ||
| 学生情况 | 学习习惯很好，基础知识掌握很扎实，但看图说话是个弱项。 | ||
| 家访目的 | 家校合作，提高孩子的语言表达能力。 | ||
| 家访过程 | 1、反映学生的优点，及存在的问题。 2、了解周记家长是否有看。 3、把写得好的周记给家长学习学习，让他认识到自己孩子与别人的差距。 4、与家长交流探讨，共同协商。 | ||
| 家长签名：程爱钗2013年10月26日 | |||
2013、11
| 学生姓名 | 吴卿 | 家访时间 | 11、8 |
| 家长姓名 | 吴新海 | 家长电话 | |
| 家庭住址 | 鸿盛花园 | ||
| 家庭情况 | 父母都在身边正常上班 | ||
| 学生情况 | 识字量很小，识字也很困难，根本就不能做作业。 | ||
| 家访目的 | 家校合作，帮助孩子当天的任务当天完成。 | ||
| 家访过程 | 1、反映孩子的学习情况。 2、家长通过每天的家庭作业是否察觉孩子的问题。 3、纠正家长的态度。 4、交流后阶段如何帮助孩子尽量多学一点。 | ||
| 家长签名：吴新海2013年11月8日 | |||
2013、11
| 学生姓名 | 王文浩 | 家访时间 | 11、12 |
| 家长姓名 | 吴辉 | 家长电话 | |
| 家庭住址 | 福源花园 | ||
| 家庭情况 | 父母都在正常上班。 | ||
| 学生情况 | 上课坐不住，没听讲的习惯。 | ||
| 家访目的 | 家校合作，改掉不良习惯。 | ||
| 家访过程 | 1、反映孩子在课堂上的表现。 2、家长说说在家做作业的表现。 3、交流如何集中注意力，让他能坐得住。 | ||
| 家长签名：吴辉2013年11月12日 | |||
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