学教师基本功比赛方案

一、主办单位：峄城区实验小学。

二、时    间：2015年 4月3日下午学生4:20分开始至比赛结束。

三、地    点：崇贤楼三楼实验室。 

四、参赛对象：年龄35周岁以下，具备教师资格的在职青年教师。

五、比赛项目：比赛设硬笔书法（粉笔字、钢笔字）、教师口语（普通话）、现代教育技术（微课课件制作）、教师礼仪、才艺展示5个项目类别。

1.硬笔书法。选手在同一时段内完成粉笔字和钢笔字书写，字体均为楷体，比赛分组进行。时间30分钟。

粉笔字比赛：每位选手书写规定的内容。

钢笔字比赛：小学书写两首古诗，并自选其中一首根据内容配上简笔画。

2.教师口语。采用国家普通话测评系统。选手在规定时间内使用普通话依次完成单音节字词、多音节词语的识读和短文语段的朗读，时间共计5分钟。要求：做到语音声韵调标准，语调自然，语气贴切，语速适中，能够以恰当的情感朗读短文语段。

3.现代教育技术。微课教学设计。各学段自选课题，选手进行微课教学设计制作。时间为90分钟。结束时须交教学设计电子文稿。

4.教师礼仪。选手自己创设教育教学情境，展现着装、仪表仪容、体态语言。时间5分钟之内。

要求：（1）着装：整齐、干净、挺阔、美观。（2）仪表仪容：面部清洁、适度修饰，发型端庄。女教师淡妆。（3）体态：站姿端正、坐姿优雅、走姿稳重、手势优美，规范大方。恰当运用点头、注目、微笑、挥手、欠身等致意方式。

5.才艺展示。项目：唱歌、舞蹈、乐器、朗诵、小品、相声、武术、现场插花、手工制作等。每位选手限报一项：

语言类：吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄。时间5分钟之内。

表演类：音色优美，内容健康，感情真挚，富有艺术感染力， 举止大方，恰当运用体态语言。时间5分钟之内。

手工制作类：内容积极向上，突出青春气息，作品有创意。时间8分钟之内。

六、项目权重：

硬笔书法30%（其中，粉笔字权重20%；钢笔字10%）；教师口语（普通话）30%；微课教学设计制作权重20%；教师礼仪权重10%；才艺展示10%。上述5项比赛，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

七、表彰奖励：

（一）参赛选手设个人综合一等奖3人、二等奖6人，并纳入教研组量化。（一等奖10分，二等奖9、其余8分）

八、报名办法：

（一）每个年级组2名教师（音体美报2名教师，成绩纳入组量化）。

（二）参赛选手一经上报，不得改动。

九、比赛地点：

1.粉笔字、钢笔字：东实验室。

2.普通话：四楼多媒体会议室。

3. 微课教学设计：微机室。

4.才艺与礼仪：北实验室。

各项按照百分制打分。最后按照百分比折算汇总。

峄城区中小学教师通用基本功评分标准

1.硬笔书法。选手在同一时段内完成粉笔字和钢笔字书写，字体均为楷体，比赛分组进行。时间30分钟。

粉笔字比赛：每位选手书写规定的内容。

钢笔字比赛：小学书写两首古诗，并自选其中一首根据内容配上简笔画；中学选手书写规定内容。

书写规范（20分）。书写规范，无错别字、繁体字等。错字、别字、繁体字、添字、漏字每出现一次扣1分，扣完20分止。

技巧、章法（50分）。笔画清楚到位，顿收准确，有力流畅，间架结构合理，分布匀称，章法自然。

整体感（20分）。整体感观舒适，字形大小适中。卷面整洁，无涂改。

时间（10分）。书写内容完整，在规定的时间内完成比赛，否则扣10分。

2.教师口语。采用国家普通话测评系统。选手在规定时间内使用普通话依次完成单音节字词、多音节词语的识读和短文语段的朗读，时间共计5分钟。要求：做到语音声韵调标准，语调自然，语气贴切，语速适中，能够以恰当的情感朗读短文语段。

4.教师礼仪。选手自己创设教育教学情境（30分），展现着装（20分）、仪表仪容（20分）、体态语言（20分）。时间5分钟之内（10分）。

要求：（1）着装：整齐、干净、挺阔、美观。（2）仪表仪容：面部清洁、适度修饰，发型端庄。女教师淡妆。（3）体态：站姿端正、坐姿优雅、走姿稳重、手势优美，规范大方。恰当运用点头、注目、微笑、挥手、欠身等致意方式。

5.才艺展示。项目：唱歌、舞蹈、乐器、朗诵、小品、相声、武术、现场插花、手工制作等。每位选手限报一项：

语言类：吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄。时间5分钟之内。（分三类打分：好90分以上，中-75分，差74以下。）

表演类：音色优美，内容健康，感情真挚，富有艺术感染力， 举止大方，恰当运用态势语言。时间5分钟之内。（分三类打分：好90分以上，中-75分，差74以下。）

手工制作类：内容积极向上，突出青春气息，作品有创意。时间8分钟之内。（分三类打分：好90分以上，中-75分，差74以下。）