2015-2016学年四年级下册英语期中试卷质量分析

利通区第十一小学   黄荣

本次四年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》第四册为主要依据，试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试题不但考察了基础知识的掌握情况，还考察学生对知识的综合运用能力和逻辑思维能力。灵活性较大,基础知识占了绝大部分。从总体上看，我所教的5个班级的成绩较上学期的成绩较期中考试有所下降，大部分学生对知识的掌握较良好。本学期时间少、任务紧，也有个别学生对知识的实际综合运用情况并不乐观，对基础知识的掌握情况也不扎实，通过这次考试出现的问题，给我以后的教学提供了方向性的指导，同时我也会引以为戒，逐步改进和提高。现结合学生实际，对试卷分析如下：

一、成绩统计与分析：

通过此次卷面分析，四年级组英语的成绩如下：

（一）成绩分析：

   1、各班情况比较统计

1、五个班成绩相当，均分、优生率、合格率都与平均值相差不大。

2、其中四班五班优秀率较高，五个班均都达到了学校的量标。但也有个别学困生，今后，教师要下大力气狠抓学困生。

二、下面就试卷的总体情况分析如下

（一)、听力部分

听力共四道大题，分值40分。

第一题是基础题，基本全部学生拿满分，个别学生把homework和housework、Tuesday和Thursday相似单词易混淆，说明学生对单词的发音规律掌握较弱。第二题，听句子将图片排序，考察重点句型，得分率较高。第三、四题，听问答，选择对应的单词，考查学生本册书中一般疑问句句型的问答，这部分内容在课堂上进行了大量的练习，学生掌握扎实，学生基本能拿满分。

(二)、笔试部分 

笔试部分共八道大题，分值60分。

第一、二大题考察单词背诵掌握情况。

picnic和hair这两个单词出错率最高。对于单词背诵及检查这块，也是我的教学困惑所在，平时课堂教学40分钟要完成新授课，新授单词多，课文长，没有时间检查单词听写，我只能在早自习听写单词，每周又只有一节早自习，往往一次就要听写一个模块十几个单词，学生记不住，记住了过两天又忘了，这点需要向各位老师请教你们有什么好办法？

第三大题

考查学生单词的认读和运用，个别学生答题习惯不好粗心不连线失分。

第四大题读句子，选择恰当的单词补全句子，这道题考查了Module3一般将来时will句型的运用，大部分学生能得满分。

第五大题选择正确选项填空，主要考察语法。学生有不同程度的失分，语法知识我在课堂上都有强调，学生还是失分，这让我对语法有所重视，在后期的教学中注重了对学生的训练。

第六、七大题考查学生综合语言运用能力，难度适中。考查学生认句子、识表格、看图说话的能力，然后根据信息补写句子，大  部分学生得满分。

三、存在的问题：

从卷面分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。

（1）部分学生在课堂上没有做到全神贯注，有些简单的语法题是老师讲授过的知识，还是出错。

（2）学生对于单词的背诵和听写掌握不牢固，积极性有待提高，还需要自觉反复听写。

教师存在的问题：

1、教师思想有所松懈，对学生要求有所降低。由于四年级国检，学生对英语的重视程度有所下降，对家庭作业也想写就写，不写就不写了。

2、教学中对知识训练不到位，对于语法知识讲过了，还要进行大量的练习。训练学生要到位，在真实的情境中要能灵活运用。

四、改进措施：

1、改变课堂教学的旧观念，加强学习英语课程新标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中多体现快乐情景，多一些灵活运用。

2、加强读写训练。包括正确模仿录音朗读，有感情的朗读，熟读学过的课文和对话，以及熟记学过的短语和单词，并且要做到按时听写加强学生对单词的记忆。有意识的加大训练学生看图写句子的能力。加强学生阅读能力训练，平时教学中适当增加一些听、读语言材料，逐步培养学生的阅读理解能力。

3、在课堂教学中树立学生的主体意识 ，使不同层次的学生都动起来。在课堂中穿插一些游戏、不断变换着花样进行语言项目的操练、利用学生英语基础上的差距让学生互助，不仅可以给后进学生信心，也能使基础好的同学产生优越感。

4、抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来，只要有心，只要用心，我相信付出一定会有收获的。

5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真书写、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

6、应注重后进生的辅导。教师在平时的课堂教学中，实行分层教学，并且课下结对子，互相帮助。老师在课下多与他们谈心，及时了解他们在英语学习中遇到的问题，给他们每人找一个学习上的“好伙伴”（优秀生），鼓励他们结成互助组。让他们找到学习英语的乐趣，从而提高学习成绩。

培优名单：

四（1）班： 马万珍  梁亚玲  马晨曦  马欣悦  

四（2）班：王浩  王玉莹  母开东  刘鑫  

四（3）班：金芮  吴子鹏  马轩   马思丹

四（4）班：马宁82  周旭龙  刘佳鼎  丁思荣61

四（5）班：郭兴鹏  金志昕  杨静茹  马文琪

辅差名单：

四（1）班：杨文俊75  马迁52   王小花61   马玉涵60

四（2）班：马丹59   马予涵60  杨辉67  马燕60

四（3）班：马博文59  马斌62  马海洋55

四（4）班：马翔灵53  李宝59

四（5）班：马斌50   王万67  马建54

为此，在今后的工作中我更要不断学习，积累经验，运用到教学中去，使学生的成绩在更上一层楼。