四年级下册数学期末卷2

一、填空

1.两个数相乘，交换因数的位置，它们的积________。

2.58+47+42=47+(58+ ________)    

3.0.5里面有________个十分之一，0.里面有________个百分之一。

4.把365.8缩小到原数的，只要把这个数小数点向____移动___位就可以，结果是(    )。

5.不改变数的大小，把0.7改写成小数部分是三位的小数是________。

二、判断

1.小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（   ）

2.顶角是60°的等腰三角形是等边三角形。（   ）

3.小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。（   ）

4.一个等边三角形的边长是0.1米，周长是3分米。（   ）

5.(14×8)×125=14×125+8×125（   ）

三、选择

1.自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的（   ）这个特性。

A. 内角和是180°                                 B. 稳定性                                 C. 容易变形

2.37×125×8=37×(125×8)这是根据（   ）。

A. 乘法交换律                               B. 乘法结合律                               C. 乘法分配律

3.从前面看，看到的形状是（   ）。

A.                            B.                            C. 

4.在一个三角形里，如果一个最小的角是45.5°，那么这个三角形是（   ）。

A. 锐角三角形                                B. 钝角三角形                                C. 无法判断

5.5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明l88厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨l90厘米、小雨203厘米。得第一名的是（   ）。

A.小雨B.小枫C.小刚

四、计算

1.直接写出得数。1-0.09=________       0.82+0.18=________     0.65-0.5=________

7.2÷100=________    0.6×100=________       4.3÷10=________44×101=________     

78+ 222=________      23×4+27×4=________    

2.计算并验算                                                          

（1）4.56+3.94=                                 （2）9.23-5.67=         

 验算：验算：

3.用小数计算。                                                       

（1）12千克650克-8千克95克       （2）7米6厘米+2米4分米                                              

4.用简便方法计算。                                                          

（1）2.39+14.4+0.61            （2）25×32×125                                                           

五、动动手

1.在下面点子图中分别画一个等腰锐角三角形，一个等腰直角三角形和一个等腰钝角三角形。

2.画出轴对称图形。

3.将图形先向右移5格，再向下移3格。

六、解决问题。

1.饲养员小王在家里养了鸡和兔共40只，它们一共有108只脚。小王家的鸡、兔各有多少只?    

2.赵阿姨带了50元钱，想要购买2只同型号的杯子，她可以怎样买?还剩多少钱?

3.根据统计图回答下面的问题。

（1）参加哪个小组的男生人数最多?参加哪个小组的女生人数最少?    

（2）参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少多少人?    

（3）参加课外兴趣小组的一共有多少人?    

答案解析部分

一、填空  

1.【答案】不变  

【考点】乘法交换律   

【解析】【解答】两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。

故答案为：不变

【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。用公式表示为：a×b=b×a。

2.【答案】42  

【考点】加法交换律，加法结合律   

【解析】【解答】58+47+42=47+58+42=47+(58+ 42)

故答案为：42

【分析】58+47+42=47+58+42运用了加法交换律，47+58+42=47+(58+ 42)运用了加法结合律。

3.【答案】5；  

【考点】小数的读写、意义及分类   

【解析】【解答】0.5÷0.1=5（个），0.÷0.01=（个）

故答案为：5、

【分析】求一个数里面有几个几，用除法。

4.【答案】左；三；0.3658  

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律   

【解析】【解答】把365.8缩小到原数的，只要把这个数的小数点向左移动三位就可以，结果是0.3658

故答案为：左、三、0.3658

【分析】缩小到原数的，就是除以1000，除以1000就是把这个数的小数点向左移动三位。

5.【答案】0.700  

【考点】小数的性质及改写   

【解析】【解答】0.7=0.700

故答案为：0.700

【分析】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。

二、判断  

1.【答案】正确  

【考点】小数的性质及改写  

【解析】【解答】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。说法正确。

故答案为：正确

【分析】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。

2【答案】正确  

【考点】等腰三角形与等边三角形   

【解析】【解答】（180-60）÷2=60°，是等边三角形，本题说法正确。

故答案为：正确

【分析】顶角是60°，两个底角是180°-60°=120°，等腰三角形的底角相等，每个底角都是120°÷2=60°，是等边三角形。

3【答案】正确  

【考点】整数的加法和减法，小数的加法和减法   

【解析】【解答】小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。本题说法正确。

故答案为：正确

【分析】竖式计算小数或整数的加减法时，都是先把相同数位对齐，然后满十进一，退一当十进行计算。

4.【答案】正确  

【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的周长   

【解析】【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本题计算正确。

故答案为：正确

【分析】0.1米×10=1分米，等边三角形周长=等边三角形的边长×3。

5.【答案】错误  

【考点】乘法结合律，乘法分配律   

【解析】【解答】正确的是：(14×8)×125=14×（8×125），本题计算错误。

故答案为：错误

【分析】(14×8)×125=14×（8×125），应用的是乘法结合律；(14+8)×125=14×125+8×125，应用的是乘法分配律。

三、选择  

1.【答案】B  

【考点】三角形的特性   

【解析】【解答】自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的稳定性这个特性。

故答案为：B

【分析】三角形的特性：三角形具有稳定性，应用与生活中有三角铁，电线杆，固定座椅等。

2.【答案】B  

【考点】乘法结合律   

【解析】【解答】37×125×8=37×(125×8)这是根据乘法结合律

故答案为：B

【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c）。

3.【答案】A  

【考点】从不同方向观察物体和几何体   

【解析】【解答】从前面看，看到的形状是

故答案为：A

【分析】从前面看，看到三竖列，第一竖列有1个正方形，第二竖列有1个正方形，第三竖列有2个正方形。

4.【答案】A  

【考点】三角形的分类，三角形的内角和   

【解析】【解答】在一个三角形里，如果一个最小的角是45.5°，那么这个三角形是锐角三角形

故答案为：A

【分析】最小的角是45.5°，那么与第二小的角的和大于90°，最大的角就小于90°，这个三角形就是锐角三角形。

5.【答案】B  

【考点】小数大小的比较，长度的单位换算   

【解析】【解答】188÷100=1.88（米），190÷100=1.9（米），203÷100=2.03（米）

2.1米＞2.05米＞2.03米＞1.9米＞1.88米，小枫2.1米最远，得第一名的是小枫。

故答案为：B

【分析】先把厘米除以100化为米，然后比较5个小数的大小，2.1最大，说明小枫是第一名。

四、计算  

1.【答案】0.91；1；0.15；0.072；60；0.43；4444；300；200  

【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，小数的加法和减法，小数乘法，小数除法   

【解析】【解答】1-0.09=0.91           0.82+0.18=1         0.65-0.5=0.15

7.2÷100=0.072      0.6×100=60          4.3÷10=0.43

44×101=4444        78+ 222=300       23×4+27×4=200【分析】小数加、减法的计算法则： 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；除以10，小数点向左移动一位，除以100，小数点向左移动二位，乘以100，小数点向右移动二位。

2.【答案】（1）解：

（2）解：

【考点】小数的加法和减法   

【解析】【分析】竖式计算小数加减法时，小数点要对齐，满十进一，借一当十；验算时，加法用减法进行验算，减法用加法进行验算。

3.【答案】（1）解：4.555千克

（2）解：9.46米

【考点】质量的单位换算，长度的单位换算   

【解析】【解答】（1）12千克650克-8千克95克=（12+650÷1000）千克-（8+95÷1000）千克=12.65千克-8.095千克=4.555千克

（2）7米6厘米+2米4分米=（7+6÷100）米+（2+4÷10）米=7.06米+2.4米=9.46米

故答案为：（1）4.555千克（2）9.46米

【分析】小单位化大单位，用除法，除以进率。

4.【答案】（1）解：17.4

（2）解：600 

【考点】加法交换律，加法结合律，乘法分配律   

【解析】【解答】（1）2.39+14.4+0.61=14.4+2.39+0.61=14.4+3=17.4（2）25×4+125×4=（25+125）×4=150×4=600

故答案为：（1）17.4（2）600

【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用公式表示为：a+b=b+a；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加。和不变，这叫做加法结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)；乘法分配律： 两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。用字母表示为a×(b+c) =a×b+a×c。

五、动动手  

1.【答案】

【考点】三角形的分类   

【解析】【分析】等腰锐角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是锐角，等腰直角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是直角，等腰钝角三角形是三角形的两条边相等，最大的角是钝角。

2【答案】解：

【考点】作轴对称图形   

【解析】【分析】轴对称的画法：数出或量出图形的关键点到对称轴的距离，在对称轴的另一侧找出关键点的对应点，按照所给图形的顺序连结各点。

3.【答案】解：

【考点】作平移后的图形   

【解析】【分析】把图形中的所有的点都向右平移5格，然后连接各点；再把图形中的所有的点都向下平移3格，然后连接各点。

六、解决问题。  

1.【答案】解：鸡：(4×40-108)÷(4-2)=26(只)兔：40-26=14(只)  

【考点】鸡兔同笼   

【解析】【分析】假设40只都是兔子，一共有40×4=160只脚，减去实际的108只脚，等于多出的160-408=52只脚，为什么多出了52只脚，原因就是把鸡当成兔算了，一个鸡多算了4-2=2只脚，用多的脚数÷一只多算的脚数=鸡的只数，列式为：52÷2=26只，就表示鸡有26只，兔有40-26=14只。

2.【答案】解：50-9.5×2=50-19=31（元）50-14.7×2=50-29.4=20.6（元）50-23.2×2=50-46.4=3.6（元）

答：可以买2只9.5元的，剩余31元。可以买2只14.7元的，剩余20.6元。可以买2只23.2元的，剩余3.6元。  

【考点】整数、小数复合应用题   

【解析】【分析】总钱数50元-杯子的单价×2=剩下的钱数。

3.【答案】（1）解：科技小组，数学小组

（2）50人

（3）285人  

【考点】从统计图表中获取信息   

【解析】【解答】（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。

（2）(80+40)-(40+30)=120-70=50(人)

（3）30+40+40+55+80+40=285(人)

答：（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。

（2）参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少50人

（3）参加课外兴趣小组的一共有285人

【分析】（1）80＞40＞40，说明参加科技小组的男生人数最多，30＜40＜55，说明参加数学小组的女生人数最少。

（2）参加数学小组的人数是40+30=70人，参加科技小组的人数是80+40=120人，相差120-70=50人。

（3）求参加课外兴趣小组的一共有多少人，就是把所有的人数相加，求出总人数。