00402学前教育史自考--3清末的学前教育

4．清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是

A．蒙养院和家庭教育并重            B．以蒙养院代替家庭教育

C．家庭教育辅助蒙养院              D．蒙养院辅助家庭教育

2015.4

4.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有【     】

A.图画    B.体育

C.社会    D.手技

5.在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是【     】

A.《癸卯学制》    B.《壬子一一癸丑学制》

C.《壬戌学制》    D.1951年《关于改革学制的决定》

2014.10

4.癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和【     】

A.常识    B.图画

C.手技    D.行仪

23.癸卯学制规定，蒙养院并不单独设立，而是附设在育婴堂和     。

2014.4

3.清末蒙养院制度，基本上仿照了

A.日本    B.美国

C.苏联    D.英国

23.近代外国人在中国办的学前教育机构,大致可以分为两种：一种是日本式的，一种是__。

2013.7

22．1904年，清颁布《_》，是中国第一个学前教育法规。

2013.4

4.癸卯学制规定蒙养院的师资称（）

A.教习    B.保姆

C.乳媪    D.节妇

5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（）

A.康有为    B.梁启超

C.蔡元培    D.恽代英

23.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是_幼稚园_____

42.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。

［材料］

　　“幼稚之年，正就我范围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。

“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。

答：

一、设立幼稚园的实质

1、以精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理人，是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的。

2、欧美国家在中国设立幼稚园，均通过教会来组织，这些幼稚园外国化严重，企图以西方的物质文化生活方式征服中国儿童；

3、另外宗教色彩浓厚，希望中国儿童从小就忠于，成人以后便可以服服帖帖地受洋人摆布。牧师梅因曾颇有把握地说，如果给他机会训练儿童一直到7岁，便可以保证使儿童以后对教会一直保持忠诚。

二、对中国学前教育的影响

1、大约19世纪80年代，西方教会在中国沿海福州、宁波开始兴办学前教育机构，以后教会办的幼稚园逐渐增多。

2、实施的是儿童未入小学前的学龄前教育，用日常儿童生活中耳、目、手等感官所能直接接触到的事物，予以感性知识的训练，为进入小学打好基础。

3、1922年中华教教育调查团的报告，教教会学校在“五四”运动前夕共7382所，其中幼稚园139所。南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所，占全国总数的80%。可见，外国人在中国办的幼稚园的地位。这些幼稚园还通过各种途径，对中国人自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的“外国化”倾向。

4、西洋宗教式幼稚园，实行洋化教育，玩外国玩具，唱外国歌曲，孩子不过中国国庆节，却过圣诞节，甚至吃点心也要外国货。如此培养，无疑是训练小徒。但是它的教育内容和教育方法，更符合儿童年龄特点，儿童在园生活是天真烂漫的，他们与保姆的关系也是比较融洽的。然而，这种幼稚园却难于与中国的蒙养院接轨，二者同时并进，几乎不发生关系，却是日本式的幼稚教育模式更容易被中国人吸收。这种情况一直持续到八年、九年。

2012.07

4.康有为的学前教育思想主要体现于他的（）3-93

  A．《儿童保育》     B．《幼儿教育概论》

  C．《家庭教育》     D．《大同书》

5．传教士在中国最初办的学前教育机构是（）4-100

  A．幼稚园    B．蒙养园  

  C．蒙养院    D．小孩察物学堂

23.中国最早创办的公立学前教育机构是 .

37.简述学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。上卷3-81

答：

（1）经济上的要求；

（2）政治上的要求；

（3）思想上的要求。

42．下面是一位近代思想家的学前教育思想。请根据材料指出是哪位思想家，并分析他

  (她)在学前教育方面的思想是什么?其进步意义和历史局限是什么?3-92 3-94

  “公立者，人人所共设也；公立当公养人而公教，公恤之。公养之如何?一日人本院，凡妇女怀妊之后皆入焉，以端人生之本；胎教之院，吾欲名之日人本院也，不必其夫赡养。二日公立育婴院，凡妇女生育之后，婴儿而拨入育婴院以育之，不必其母抚育。三日公立怀幼院，凡婴儿三岁之后，移入此院以鞠之，不必其父母怀抱。公教之如何?四日公立蒙养院……五日公立小学院……六日公立中学院……七日公立大学院……”

答：

（1）康有为。

（2）“公养”、“公育”思想。

（3）这是一个前后衔接的完整的教育体系，儿童从胎教到20岁的全部教育由公立负责，

全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院（或叫慈幼院）是六

岁以前的儿童受教育的机构，属学龄前教育，为“公养”阶段；6岁以后儿童人小学院，至

大学毕业20岁，为“公教”阶段，接受系统的学龄期的教育。

（4）康有为在《大同书》中提出的“公养”、“公育”的思想，强调胎教的意义，阐述了胎教的内容和方法，阐发了婴幼儿教育宗旨和管理制度等，实质上是以资本主义教育制度为蓝本而进行的设计，虽然不能实现，但在思想上有冲破封建传统学前教育的进步意义。在他的构想中也还夹杂着唯心主义和封建教育的糟粕，是应予以否定的。

2012.04

3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所的幼儿师范学校，这所学校是( )

　　A.华北教育会协和女书院 

　　B.杭州私立弘道女学

　　C.苏州景海女学 

　　D.怀德幼稚师范学校

10.体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是( )

　　A.《重视教育说》 

　　B.《教育私议》

　　C.《论幼学》 

　　D.《大同书》

23.蒙养院办院的纲领，体现了“__________”的总原则。

2011.07

2011.04

4.1904年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是【      】

A.幼稚园    B.小孩察物学堂

C.蒙养园    D.蒙养院

5.外国教会在我国最早设立的一所的幼儿师范学校是【      】

A.上海崇德女子中学附属幼稚园    B.怀德幼稚师范学校

C.景海幼稚师范学校    D.杭州私立弘道女学

6.清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是【      】

A.教会式幼稚教育    B.德国式幼稚教育

C.欧美式幼稚教育    D.日本式幼稚教育

23.癸卯学制规定蒙养院的师资由乳媪和_________训练而成。

24.18年，英国长老会在厦门创设幼师班，1912年发展成为_________。

2010.07

3.中国最早创办的公立学前教育机构是【      】

A.天津严氏蒙养院    B.武昌蒙养院

C.南京蒙养院    D.北平蒙养院

22.近代教会办的幼稚师范学校，重视宗教教育与______。

2010.4

3.根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是【      】

A.幼稚园保育知识    B.幼稚园教养知识

C.封建纲常名教    D.近代幼儿教育知识

23.按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在______和敬节堂内。

2009.07

5.教会在我国最早设立的一所的幼儿师范学校是【      】

A.怀德幼稚师范学校    B.杭州私立弘道女学幼师

C.景海幼稚师范学校    D.湖北武昌蒙养院

6.20世纪初，梁启超从理论上阐述学前教育思想并产生很大影响的文章是【      】

A.《论中国亟需设立幼稚园》    B.《重视教育说》

C.《大同书》    D.《教育私议》

43.试析康有为“公养”、“公教”思想。

2009.04

4.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是【      】

A.京师    B.上海

C.长沙    D.武昌

5.20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是【      】

A.《论中国亟需设立幼稚园》    B.《重视教育学说》

C.《论幼学》    D.《大同书》

24.据《全地五大洲女俗通考》记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是________。

36.天津严氏蒙养院

2008.07

6.20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是【      】

A.《论中国亟需设立幼稚园》    B.《重视教育学说》

C.《论幼学》    D.《教育私议》

7.我国近代设计儿童“公养”、“公育”这一理想教育制度的是【      】

A.梁启超    B.康有为    

C.严复    D.陶行知

40.述评清末蒙养院制度。

2008.04

3.反对西方“袒肩露背”的服饰，也反对“中华缠足”，认为这都不符合孕妇的健康要求的是【      】

A.严复    B.梁启超    

C.林则徐    D.康有为

5.据南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径，对中国自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的【      】

A.“外国化”倾向    B.“日本化”倾向    

C.“美国化”倾向    D.“德国化”倾向

6.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于【      】

A.美国    B.德国    

C.法国    D.日本

23.在康有为的《大同书》中，他设计了______的理想教育制度。

2007.07

4.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是【      】

A.京师    B.上海    

C.湖南    D.湖北

5.日本式幼稚教育在中国影响最深，这发生在【      】

A.清末民初    B.晚清时期    

C.时期    D.后

6.我国第一所设置的公立幼儿师范学校是【      】

A.北平幼稚师范学校    B.集美幼稚师范学校

C.江西省立实验幼稚师范学校    D.国立幼稚师范学校

36.康有为的“公养公育”思想

44.根据下列材料，客观分析外国教会在华推行的幼稚师范课程的性质和特点。【材料】景海幼稚师范课程表

2007.04

4.我国最早的学前教育机构蒙养院培养保姆除了利用育婴堂外，还利用【      】

A.女子师范学堂    B.女子学堂

C.敬节堂    D.初等师范学堂

5.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是【      】

A.幼稚园    B.小孩察物学堂

C.蒙养园    D.蒙养院

22.1903年秋，____________在武昌成立，为我国设立公立幼儿教育机构之始。

24.清末民初，外国人在中国所办的学前教育机构，大致可分为两种，一种是日本式的，一种是_______的。

2006.04

2.谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度？【      】

A.梁启超    B.康有为

C.孙中山    D.蔡元培