数学三年级试卷命题思路

一．命题思路

根据本校实际情况，本张试卷命题的指导思想是以《数学课程》为依据，紧扣新课程理念。整张试卷力求考察学生的综合学习能力，全面考察学生对教材中的基础知识掌握情况，基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。在命题时，我们力求把学生对数学知识的实际应用融入于试卷习题之中，努力体现《数学课程》的基本理念与思想，做到不出偏题，怪题，过难的题。密切联系学生生活实际，增强灵活性。

二  试题简介

   在本命题中，本套试卷注重考查学生的基础知识和基本能力，并适当地结合学生在学习过程中的易错题，重点题来设计。试卷内容从“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”，“实践活动”四个方面来进行，共计7个大题。重在了解学生区分测量和面积，小数初步认识的活动及解决有关乘除法的计算和应用。在设计的过程中也考虑到孩子不同层次的学习水平，有适当的难易之分，但简单基础题占主要部分。

三  学情及教材分析 

我校共有250人左右，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，大部分的家长都是进城务工人员，忙于生计顾不上监管孩子，孩子的作业时常忘了做。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。

本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括内容：第一单元“除法第三单元“乘法” 第四单元“千克、克、吨” 第六单元"认识分数"第二单元“图形的运动” 第五单元“面积” 第七单元“数据的整理与表示”。本册教材的重点是：除法、乘法和面积，难点是图形的运动中的“平移和旋转”。

四   双向细目表