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中考试题复习综合练习:不等式与不等式组(无答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 23:16:49
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中考试题复习综合练习:不等式与不等式组(无答案)

不等式与不等式组【学习目标】1、了解不等式、不等式组及其解的意义,掌握不等式的基本性质和不等式与不等式组的解法;2、能够根据具体问题中的数量关系,列出不等式与不等式组,解决现实中的问题,培养用数学的意识和能力.【基础探究】1、下列四个命题①若a>b,则a+1>b+1;②若a>b,则a-l>b-1;③若a>b,则-2a<-2b;④若a>b,则2a<2b.其中正确的有()A.l个B.2个C.3个D.4个2、如果2m、m、1-m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,那么m的取值范围是()A.
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导读不等式与不等式组【学习目标】1、了解不等式、不等式组及其解的意义,掌握不等式的基本性质和不等式与不等式组的解法;2、能够根据具体问题中的数量关系,列出不等式与不等式组,解决现实中的问题,培养用数学的意识和能力.【基础探究】1、下列四个命题①若a>b,则a+1>b+1;②若a>b,则a-l>b-1;③若a>b,则-2a<-2b;④若a>b,则2a<2b.其中正确的有()A.l个B.2个C.3个D.4个2、如果2m、m、1-m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,那么m的取值范围是()A.
不等式与不等式组

【学习目标】

1、了解不等式、不等式组及其解的意义, 掌握不等式的基本性质和不等式与不等式组的解法;

2、能够根据具体问题中的数量关系,列出不等式与不等式组,解决现实中的问题,培养用数学的意识和能力. 【基础探究】

1、下列四个命题①若a >b ,则a +1>b+1;②若a >b ,则a -l >b -1;③若a >b ,则-2a <-2b ; ④若a >b ,则2a <2b .其中正确的有

( )

A .l 个

B .2个

C .3个

D .4个 2、如果2m 、m 、1-m 这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,那么

m

的取

值范围是

( )

A .m >0

B .m >0.5

C .m <0

D .0<m <0.5

3、若不等式组0,122

x a x x +⎧⎨->-⎩≥有解,则

a

的取值范围是

( )

A .1a >-

B .1a -≥

C .1a ≤

D .1a <

4、如图,直线y kx b =+经过点(12)A --,和点(20)B -,直线2y x =过点A ,则

不等式

20

x kx b <+<的解集为

( )

A .2x <-

B .21x -<<-

C .20x -<<

D .10x -<<

5、不等式组3(2)412 1.3

x x x x --⎧⎪

+⎨>-⎪⎩≥,

的解集是 .

6、如果不等式组2

223

x

a x

b ⎧+⎪⎨⎪-<⎩≥的解集是01x <≤,那么a b +的值为 .

7、已知2ab =.(1)若3-≤b ≤1-,则a 的取值范围是 .(2)若0b >,

且22

5a b +=,则a b += .

y

O

x

B A

8、已知关于x 的不等式组0521x a x -⎧⎨->⎩

≥,

只有四个整数解,则实数a 的取值范围

是 .

9、已知关于x 、y 的方程组⎩⎨⎧-=++=+1

341

23m y x m y x 的解满足x10、小刚想给小东打电话,但忘了电话号码中的一位数字,只记得号码是2849456□(□表示忘记的数字).若□位置的数字是不等式组21101

42

x x x ->⎧⎪⎨+⎪⎩,

≤的整数解,求□可能表示的数字.

11、已知不等式组⎪⎩⎪

⎨⎧-<-+>-a a a a 23712

1)1(315的整数解a 满足⎩⎨⎧=+-=-43272y x y ax ,求(x+y)(x 2-xy+y 2

)的值.

12、我国东南沿海某地的风力资源丰富,一年内日平均风速不小于3m/s 的时间共约160天,其中日平均风速不小于6m/s 的时间约占60天,为了充分利用风能这种“绿色能源”,该地拟建一个小型风力发电场,决定选用A 、B 两种型号的风力发电机.根据产品说明,这两种风力发电机在各种风速下的日发电量(即一天的发电量)如下表:

日平均风速v/(m 、s ) v <3 3≤v <6 v ≥6

日发电量/kW ·h

A 型发电机 0 ≥36 ≥150

B 型发电机 0 ≥24 ≥90

根据上面的数据回答:(1)若这个发电场购x 台A 型风力发电机,则预计这些A 型风力发电机一年的发电总量至少为 kW ·h ; (2)已知A 型风力发电机每台0.3万元,B 型风力发电机每台0.2万元,该发电场拟购置风力发电机共10台,希望购置的费用不超过2.6万元,而建

成的风力发电场每年的发电总量不少于102000 kW ·h,请你提供符合条件的购机方案。

13、我县农业结构调整取得了巨大成功,今年水果又喜获丰收,某乡组织30辆汽车装运A 、B 、C 三种水果共吨到外地销售,规定每辆汽车只装运一种水果,且必须装满;又装运每种水果的汽车不少于4辆;同时,装运的B 种水果的重量不超过装运的A 、C 两种水果重量之和.

(1)设用x 辆汽车装运A 种水果,用y 辆汽车装运B 种水果,根据下表提供的信息,求y 与x 之间的函数关系式并写出自变量的取值范围.

水果品种

A B C 每辆汽车运装量(吨) 2.2

2.1 2 每吨水果获利(百元) 6

8 5 (2)设此次外销活动的利润为Q (万元),求Q 与x 之间的函数关系式,请你提出一个获得最大利润时的车辆分配方案.

【综合探究】

14、 解方程|1||2|5x x -++=.由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1

和-2的距离之和为5的点对应的x 的值.在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x 对应点在1的右边或-2的左边,若x 对应点在1的右边,由图(17)可以看出x =2;同理,若x 对应点在-2的左边,可得x =-3,故原方程的解是x=2或x=-3

参考阅读材料,解答下列问题:

(1)方程|3|4x +=的解为

4

0 2

-2 1

1

(2)解不等式|3||4|x x -++≥9;

(3)若|3||4|x x --+≤a 对任意的x 都成立,求a 的取值范围

15、小杰到学校食堂买饭,看到A 、B 两窗口前面排队的人一样多(设为a 人,a >8),就站在A 窗口队伍的后面,过了2分钟,他发现A 窗口每分钟有4人买了饭离开队伍上,B 窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B 窗口队伍后面每分钟增加5人。

(1)此时,若小杰继续在A 窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少(用含a 的代数式表示)?

(2)此时,若小杰迅速从A 窗口队伍转移到B 窗口后面重新排队,且到达B 窗口所花的时间比继续在A 窗口排队到达A 窗口所花的时间少,求a 的取值范围(不考虑其它因素)。

请填写下表,并求两个蔬菜基地调运蔬菜的运费相等时x的值;

CD总计

A200吨

Bx吨300吨

总计240吨260吨500吨

设A、B两个蔬菜基地的总运费为w元,写出w与x之间的函数关系式,并求总运费最小的调运方案;

经过抢修,从B地到C处的路况得到进一步改善,缩短了运输时间,运费每吨减少m 元(m>0),其余线路的运费不变,试讨论总运费最小的调运方案.

17、某公司有A型产品40件,B型产品60件,分配给下属甲、乙两个商店销售,其中70件给甲店,30件给乙店,且都能卖完.两商店销售这两种产品每件的利润(元)如下表:

A型利润B型利润

甲店200 170

乙店160 150

(1)设分配给甲店A型产品x件,这家公司卖出这100件产品的总利润为W (元),求W关于x的函数关系式,并求出x的取值范围;

(2)若公司要求总利润不低于17560元,说明有多少种不同分配方案,并将各种方案设计出来;

(3)为了促销,公司决定仅对甲店A型产品让利销售,每件让利a元,但让利后A型产品的每件利润仍高于甲店B型产品的每件利润.甲店的B型产品以及乙,型产品的每件利润不变,问该公司又如何设计分配方案,使总利润达店的A B

到最大?

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中考试题复习综合练习:不等式与不等式组(无答案)

不等式与不等式组【学习目标】1、了解不等式、不等式组及其解的意义,掌握不等式的基本性质和不等式与不等式组的解法;2、能够根据具体问题中的数量关系,列出不等式与不等式组,解决现实中的问题,培养用数学的意识和能力.【基础探究】1、下列四个命题①若a>b,则a+1>b+1;②若a>b,则a-l>b-1;③若a>b,则-2a<-2b;④若a>b,则2a<2b.其中正确的有()A.l个B.2个C.3个D.4个2、如果2m、m、1-m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列,那么m的取值范围是()A.
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