主备教师: 毛志良
| 课题 | 7-7 动能和动能定理 |
| 学习 目标 | 1、运用演绎推导方式推导动能定理的表达式; 2、掌握动能和动能定理的表达式；理解动能定理的实质，会应用动能定理分析解决实际问题。 |
| 重点难点 | 应用动能定理分析解决实际问题 |
| 预 习 检 测（学生完成） | |
| 一、课前复习： 上节的主要内容是什么？得出了怎样的结论？与本节内容会有联系吗？ 二、请你动动手: 设质量为m的某物体，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移L，速度由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？能得出怎样的结论？ 三、预习检测 (一)动能1．定义：物体由于_____而具有的能。2．公式：Ek＝_______。 3．单位：______，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2。4．矢标性：动能是 ___，只有正值。5．动能是 ___ (v是瞬时速度) (二)动能定理 1.内容： 2.表达式： 3.理解： W>0，物体的动能______; W<0，物体的动能______;W＝0，物体的动能______ 4.物理意义： 5.适用: | |
| 我的困惑(学生)：学生填写不懂的问题备老师收集信息，对疑难问题精讲。 1、 2、 | |
一、新知检测 ：以考核基础知识体型为主，适当灵活有趣。（针对重点）
1、下列说法正确的是( )
A. 物体的动能不变，则其速度一定不变
B. 物体的速度不变，则其动能也不变
C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没有改变
D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一定为零2、关于对动能的理解，下列说法正确的是( )A．动能是普遍存在的机械能的一种基本形式，凡是运动的物体都具有动能B．动能总是正值，但对于不同的参考系，同一物体的动能大小是不同的C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化D．动能不变的物体，一定处于平衡状态
3、一架喷气式飞机，质量m=5.0×103Kg，起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到L=5.0×102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。你能用哪些方法求解？
4、一辆质量为m、速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平地面上滑行了距离L后停了下来。试求汽车受到的阻力。你能用哪些方法求解？
5、一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g＝10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是( )A．重力做功500 J B．阻力做功500 J
| C．支持力做功50 J D．合外力做功50 J |
| 二、拓展提高：新知迁移应用，适当增加题目活度、趣度、难度。 4、质量为50kg的跳水运动员，从离水面10m高的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？ 三、归纳总结： 用动能定理解题的一般步骤 1.确定研究对象 2. 分析物体受力，确定合外力的功 3. 确定始末状态的动能 4. 由动能定理列式并求解 |
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