计算机应用技术专业简介

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-29 23:18:54

计算机应用技术专业简介

计算机应用技术专业（对口）简介一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要的计算机应用与数据库开发的高级专门人才。毕业后，能够从事应用软件的开发维护、数据库设计和管理、网络程序设计、多媒体产品应用开发等工作，成为具备较强实践能力的应用技能型专门人才。二、岗位和岗位群本专业毕业生可以在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构、学校和社区等岗位从事计算机应用技术方面的工作。具体工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支

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导读计算机应用技术专业（对口）简介一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要的计算机应用与数据库开发的高级专门人才。毕业后，能够从事应用软件的开发维护、数据库设计和管理、网络程序设计、多媒体产品应用开发等工作，成为具备较强实践能力的应用技能型专门人才。二、岗位和岗位群本专业毕业生可以在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构、学校和社区等岗位从事计算机应用技术方面的工作。具体工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支

计算机应用技术专业（对口）简介

一、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要的计算机应用与数据库开发的高级专门人才。毕业后，能够从事应用软件的开发维护、数据库设计和管理、网络程序设计、多媒体产品应用开发等工作，成为具备较强实践能力的应用技能型专门人才。

二、岗位和岗位群

本专业毕业生可以在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构、学校和社区等岗位从事计算机应用技术方面的工作。

具体工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支持等工作，工作拓展方向为IT业项目/部门经理、高级程序员、

IT产品营销策划、信息管理认证评估员等。

三、知识结构与能力、素质结构

(一）专业人才培养能力体系

(二)培养方案的框架体系，形成专业整体职业能力——学习的结构框架图

(三)专业知识能力素质结构表

知识模

块序号	知识模块名称	知识模块对应课程	与知识模块结构相对应的能力要求
1	思想品德素质	思想、理论与“三个代表”重要思想概论	深刻体会思想、理论和“三个代表”的基本理论和重要思想；具有爱国主义、社会主义思想和良好的品德修养；懂得常用的法律知识。
		思想道德修养与法律基础
2	基础科学文化素质	高等数学	具有定量分析与计算能力；阅读、翻译本专业领域英文资料和英文软件的能力；具有较强的应用文写作能力。
		大学英语
		应用文写作
3	身心素质	体育	身体健康，达到国家规定的体育标准；心理健康，具有较强的心理承受能力。
		心理指导（讲座与咨询）
4	计算机应用能力素质	办公软件应用	计算机操作能力：办公软件应用能力；网络组建与配置基本能力；数据库管理与应用能力；操作系统应用能力。
		操作系统
		SQL Server数据库
		计算机网络技术
5	软件开发	C语言程序设计	软件开发及拓展能力。
		软件工程
		面向对象编程技术
		B/S系统开发
6	多媒体开发与应用	图形图像设计基础	多媒体产品开发设计能力；音频视频合成应用能力；一般图形图像编辑能力;动态网站规划与建设能力。
		计算机三维动画制作基础
		Flash应用开发
		音频与视频应用
		多媒体开发与应用

2007级计算机应用技术专业(对口大专)教学计划进度表

课程		课程序号		课程名称	授课时间分配			每周授课时间分配						备注	说明
					合计	其中		第一学年		第二学年		第三学年
					合计	理论教学	实践教学	第1 学期14周	第2 学期18周	第3 学期17周	第4 学期18周	第5 学期17周	第6 学期18周
公共平台课		1		思想道德修养与法律基础	54	38	16		3						1．本专业学生教学总周数： 143 周，其中军训与入学教育2 周，课程教学和毕业论文84 周，考试5周，毕业顶岗实习18周，毕业教育和就业指导1周，修业期间扣除开学、缴费、法定节假日、运动会等10周，寒暑假28周。 2．教学时间结构：教学总课时：1946学时：其中理论教学1112课时，占57.1%，实践教学课时834，占42.9 %。 3．毕业论文（设计）8周（不停课）。 4．部分专业课程结束后，同学可根据实际情况参加相应技能认证考试。如：第二学期可参加国家计算机二级考试、第三学期可参加国家计算机三级考试、网络工程师认证、第四学期可参加网页设计师认证、第五学期可参加Java工程师认证等。 5、“形势与”每学期16课时，1—5学期以讲座形式开设，成绩记录在第4学期。 6、从第三学期进行分方向教学。 7.第四学期“photoshop/flash”课程不在多媒体方向班开设，该课程分解为“图形图像设计基础”和“Flash应用开发”两门课合入多媒体方向课。
		2		思想、理论和“三个代表”重要思想概论	56	40	16	4
		3		高职高专英语	128	96	32	4	4					考级
		4		应用文写作	34	14	20			2
		5		体育	98	20	78	2	2	2
		6		高等数学	92		28	4	2
		7		商务能力教程	34	22	12			2
		8		财经基础知识与技能	54	38	16				3
小计					550	332	218	14	11	6	3
专业课	专业平台课	9		C语言程序设计	84	56	28	6
		10		信息管理概论	56	28	28	4
		11		网页设计与制作	72	36	36		4
		12		数据结构	108	72	36		6
	专业公共课	13		计算机网络技术	68	34	34			4
		14		数据库原理与SQL Server应用	68	34	34			4
		15		Photoshop/Flash	108	36	72				6
		16		软件工程	72	62	10				4
		17		信息安全技术	68	34	34					4
		18		操作系统	68	34	34					4
		19		办公自动化	68	34	34					4
		20		计算机英语	34	28	6					2
	.NET方向	21		C#程序设计	136	68	68			8
		22		ASP.NET	144	72	72				8
		23		B/S系统开发（基于.NET）	136	68	68					8
	Java方向	24		Java程序设计	136	68	68			8
		25		JSP/Servlet	144	72	72				8
		26		B/S系统开发（基于Java）	136	68	68					8
	多媒体方向	27		图形图像设计基础	68	34	34			4
		28		计算机三维动画制作基础	68	34	34			4
		29		Flash应用开发	144	72	72				8
		30		音频与视频应用	108	36	72				6
		31		多媒体开发与应用	136	68	68					8
	技能实训	1		中英文录入实训（第一学期）				（2）
		2		网页制作（第二学期）					（2）
		3		Java/ASP程序设计（第三学期）						（2）
		4		ASP.NET/JSP（第四学期）							（2）
		5		操作系统技能训练（第五学期）								（2）
小计					1290	696	594	10	10	16	18	22
选修课					106	84	22		2	2	2
			毕业论文（设计）									（8）周
			毕业顶岗实习		(540)	(0)	(540)						18周
形势与					(84)	(68)	(16)	(1)	(1)	(1)	(1)	(1)		讲座
总计					1946	1112	834	24	23	24	23	22

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计算机应用技术专业（对口）简介一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要的计算机应用与数据库开发的高级专门人才。毕业后，能够从事应用软件的开发维护、数据库设计和管理、网络程序设计、多媒体产品应用开发等工作，成为具备较强实践能力的应用技能型专门人才。二、岗位和岗位群本专业毕业生可以在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构、学校和社区等岗位从事计算机应用技术方面的工作。具体工作方向：可从事数据库应用与开发、B/S系统开发、多媒体产品应用开发、办公自动化、计算机销售支

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