认识动能和势能教案

  教

  学

目

标

技能目标

方法目标

价值观目标

教学重点与难点

难点：建立动能和势能的概念，理解影响动能和势能大小的因素

教学资源

教学方法

教学过程

教 师 活 动

学 生 

活 动

设 计

意 图

导

入

新

课

ppt打出做功的概念：物体在作用力的方向上通过了一段距离

那现在请大家阅读下P57的图13-19。看看这些物体是否能对外做功

新

课

教

学

   如大家看到的，图中13-19理念，形变的跳板、拉开的弓、举高的重锤、流动的水都能对外做功，也就是说它们都具有做功的本领，这就是我们今天要学的知识——能

ppt  能：物体对外做功，我们就说这个物体具有能量或能

     物体能够做的功越多，它具有的能量就越多

每当我们学习一个新的物理量的时候，我们都要认识它的单位。因为一个物体要能对外做功才具有能，所以能的单位跟功的单位是一样的，在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）

板书   能的单位：焦耳（J）

那么，现在，请大家再看看图13-19，看看哪些物体具有能

ppt   a．形变的跳板把运动员弹起——形变的跳板具有能

b．开的弓能把箭射出——拉开的弓具有能

c．举高的重锤将桩打入土中——举高的重锤具有能

d．流动的水推动水轮发电机发电——流动的水具有能

  通过上面我们可以知道，想要判断物体是否具有能，就要看该物体是否能对外做功，那么，现在我们来做下练习，判断下列物体是否具有能：

A风  B静止在路边的汽车  C静止在阳台的花盆 D飞在空中的飞机 E地面上静止的石头

二.动能、重力势能、弹性势能

   现在，请同学们根据下列物体具有能的原因进行分类，并给出分类标准

ppt  1.在水平轨道上滚动的钢球  2.被压弯的跳板  3.天花板上的吊灯 4.拉弯的弓 5.上紧的发条 6.别举高的重锤 7.在地上滚动的足球 8.放在课桌上的书本9.在水平公路上行驶的汽车

现在，我们根据不同原因获得能进行分类：

ppt  1、7、9：因为运动而具有能

3、6、8：因为被举高而具有能

2、4、5：因为弹性形变而具有能

当然，同学们可能还有其他的分类方法，但是呢，老师今天这样子分类是有原因的，什么原因呢——这也是今天我们要学习的知识点

ppt 动能：问题由于运动而具有的能

    重力势能：物体由于被举高而具有的能

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能   

其中，重力势能和弹性势能统称为势能

三.探究动能的大小跟哪些因素有关

我们已经什么叫做动能，那么，现在，我们就来探究一下动能的大小跟哪些因素有关，首先，让老师来为大家介绍一下这个探究实验的器材和原理

器材：小车、砝码、木块、木板

装置图：

跟着老师的思路对能有一个初步的认识和概念

跟着老师的思路得出动能和势能的概念

跟随老师的脚步将影响动能大小的因素给总结出来

让学生对能这个概念进行理解

让学生认识动能、重力势能和弹性势能

做演示实验，引导学生总结出影响动能大小的因素

现在，让我们来利用实验来探究下动能的大小跟哪些因素有关

1.将质量相同的小车从不同的高度上无初速度的滑下，分别记下从不同起始高度滑下的小车将木块撞出去的距离

请同学们将看到的现象说出来

结果：相同质量的小车，从高度越高的起始位置滑下，将木块撞得越远

我们之所以将小车从一定高度上使其滑下，就是为了让小车获得初速度，也就是说刚才的结果我们可以归纳为这样的结论：

ppt 质量相同时，速度越大的物理能做的功越多，表明它具有的动能多

2.将质量不同的小车从相同的高度上无初速度的滑下，分别记下不同质量的小车将木块撞出去的距离

请同学们将看到的现象说出来

结果：相同高度，质量越大的小车，将木块撞得越远

那么，我们可以得出这样的结论：

ppt 速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，这表明它具有的动能越多

那么，将上面两点归纳起来，我们可以知道：

ppt物体的动能跟质量和速度有关，速度越大，质量越大，它具有的动能就越多

这也就是课本59页的结论，请大家把结论填写在课本上，其实课本上的实验和老师刚才所做的实验都是一样的，只不过老师用的是小车，课本用的是小球，并且在这里，再次强调一下，物体的动能跟斜面的高度没有直接的关系，之所以要让小车从斜面上滑下，是为了让小车获得出速度。

四.探究重力势能的大小跟哪些因素有关

现在请同学们观看下面这段视频，根据视频的内容我们来探究下重力势能的大小跟哪些因素有关

播放视频

1.相同质量不同高度落下的重物

请同学们将结果告诉我

结果：相同质量的重物，从越高的地方落下砸的深度越深

那么我们可以得出这样的结论：

ppt   体所具有的重力势能越多

2.不用质量相同高度落下的重物

请同学们将结果告诉我

结果：从相同高度落下，质量越大的物体砸的深度越深

那我们可以得出这样的结论：

ppt   被举高到相同高度，质量越大的物体所具有的重力势能越大

那么，将上面两点我们可以归纳出：

ppt 物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越多

五.探究弹力势能大小跟哪些因素有关

同学们，现在老师手里有个弹簧，请同学们将其拉伸到不同的长度，感受一下弹簧被拉到不同长度是的感觉

其实，这个实验大家再平时的日常生活中也会经常遇到，我想这个结论大家不难得出吧

ppt  弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的弹性势能就越多

六. 机械能的转化

我们到现在，已经学了动能、重力势能、弹性势能，其中重力势能和弹性势能统称为势能，那现在我们在学习一个新的统称——机械能

ppt  动能和势能统称为机械能，动能和势能之间是可以相互转化的

下面，我们就来看下他们之间是怎么转化的（拿出单摆）

请同学们看，

观看视频得出重力势能的大小跟哪些因素有关

根据实验和生活经验得出弹性势能的大小跟哪些因素有关

和学生一起探讨出重力势能跟哪些因素有关

得出弹性势能的大小跟哪些因素有关

巩

固

与

练

习

板

书

与

板

画

设

计