
一、 按要求,写句子。
1.我们要发挥先辈的光荣传统。(改病句)
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2.大雪下了一夜。(扩句)
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3.他爸爸的老家是四川省人。(改病句)
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4.画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)
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5.三个 画师 有位 徒弟 收了(连词成句)
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二、 我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
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2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
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3.妈妈送了我美丽的一条红裙子。(修改病句)
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4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)
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三、 根据要求完成下列句子练习。
(1)雪花飘落下来。(改为比喻句)
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(2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
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(3)小草从地里长了出来。(仿写拟人句)
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(4)人们怎能不把称为“东方之珠”呢?(改为陈述句)
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四、 句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
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(2)教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
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(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
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(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
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(5)奶奶笑得_______________________________(把句子补充完整)
(6)__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__(给句子加上正确的标点符号 )
五、 按要求完成句子练习。
1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
改为陈述句:___________________________________
2.池水清清的,像一面镜子。
仿写句子:___________________________________
3.鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句:___________________________________
4.鹿把角挣脱出来。
扩写句子:___________________________________
六、 根据要求完成下列句子练习。
(1)草地上开满了花。(把句子写具体)
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(2)如果想写一篇关于风的习作,就得想像风的样子。(用加点的词语造句)
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(3)小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为转述句)
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(4)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
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七、 按要求,写句子。
1.如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的。(用带点的字造句)
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2.小明很爱护时间,不浪费一分一秒(修改病句)
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3.我不小心打碎了花瓶。(改成带“把”字的句子)
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4.大家 欢呼 情不自禁 起来 地(连词成句)
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5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。(仿写句子)
洁白的雪花像_________,_________,_______
6.秋天的雨,是一把钥匙。(用“是”写一个比喻句)
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八、 按要求完成句子练习。
1.叔叔开走了一辆电动共享汽车。(按要求改写句子)
(1)“把”字句:_______________________________
(2)“被”字句:_______________________________
2.黄黄的叶子,像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。(仿照例子,补全句子)
平静的湖面,像__________________________________。
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)
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4.下课了,校园里一下子顿时热闹起来。(修改病句)
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九、 按要求完成句子。
1.同学们把校园打扮得绚丽多彩。(把句子换一种说法)
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2.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(把句子换一种说法)
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3.同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。(缩句)
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4.那声音真好听。(改为感叹句)
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5.同学们穿着民族服装。(扩句)
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6.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
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十、 句子百花园。
(1)一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)
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(2)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)
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(3)大家一起朗读课文,那声音真好听!(改为陈述句)
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十一、 我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
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3.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
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十二、 按要求写句子
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。(“把”字句改成“被”字句)
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2.这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗?(给句子换个说法,意思保持不变)
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3.例:推开门走进教室。(仿写带有连贯动作的句子)
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4.秋天的田野就像金色的海洋。(改写成反问句)
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5.例:我们的校园真美啊!(仿写感叹句)
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十三、 按要求改写句子。
1.星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌。(改为拟人句)
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2.宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。(改为比喻句)
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3.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音。(用加点词造句)
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4.语文老师问:“你在想什么呢?(改为转述句)
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5.读了这篇课文,让我很受启发。(修改病句)
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6.赵宇的眼里闪着激动的泪花。(缩句)
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十四、 按要求完成句子练习。
1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写成反问句)
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2.少先队员应该讲文明,有礼貌。(改写成反问句)
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3.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
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4.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句)
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5.同学们交给我一项任务。(改成把字句)
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6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。(改成把字句)
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7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。((改成被字句)
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8.美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。(改变人称)
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9.一位同胞说,他是中国人,他爱中国。(改变人称)
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10.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称)
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十五、 按要求,改写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)
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2.我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。(改为“被”字句)
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3.我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。(缩句)
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4.小沙对我说:“你得发誓,别剪破我的耳朵。”(改为转述句)
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5.游戏的种类很多。我最爱玩的是吹肥皂泡。(用恰当的关联词连接)
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答案
一、 我们要继承先辈的光荣传统。 飘飞的大雪静静的下了整整一夜。 他爸爸的老家是四川省。 《画杨桃》画成了五角星,不好笑。 有位画师收了三个徒弟。
二、 这缸正好用来养小鱼小虾。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一条美丽的红裙子。 元宵节到了,人们纷纷走上大街:有的舞狮,有的舞龙,有的踩高跷。
三、 大片大片的雪花像鹅毛一样从天空中飘落下来。 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 小草偷偷地从地里探出头来。 人们把称为“东方之珠”。
四、 森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。 教室里响起来热烈的掌声。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。 合不拢嘴。 “ !” ,“ , !”
五、 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 太阳红彤彤的,像一个气球。 鹿的角被树枝抓住了。 鹿用尽全身力气才把两只角从树枝中挣脱出来。
六、 草地上开满了各种颜色的美丽的花。 如果明天下雨,运动会就延期举行。 小鳄鱼问小松鼠,是小松鼠的牛奶打翻了吗? 我变成了树。
七、 如果人人都献出一份爱,世界就会变得更加美好。 小明很珍惜时间,不浪费一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地欢呼起来。 一片片鹅毛 飘呀飘 飘来了寒冷。 弯弯的月亮是小船。
八、 叔叔把一辆电动共享汽车开走了。 一辆电动共享汽车被叔叔开走了。 一块透明的玻璃 胡子飘动着。 下课了,校园里一下子热闹起来。
九、 校园被同学们打扮得绚丽多彩。 古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的枝干上。 同学们向小鸟打招呼。 那声音真好听啊! 来自各地的同学们穿着鲜艳的民族服装。 铜钟挂在枝干上。
十、 花跑出来。 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 大家一起朗读课文,那声音很好听。
十一、 只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他这根胡子已经长了多长了。 因为胡萝卜先生有着浓密的胡子,所以他必须每天刮胡子。 如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师就要罚他们站墙角。
十二、 你和草会被它一起吞到肚子里去 这就是对“骄阳似火”最好的解释。 我打开书包掏出作业本。 秋天的田野不正像金色的海洋吗? 天上的月亮真圆啊!
十三、 星光洒进我的眼睛,在我身体里欢快流淌。 宇宙另一边的房子里有个像猴子一样顽皮的孩子。 行人随意在车流中穿梭是很危险的。 语文老师问我在想什么呢? 读了这篇课文,我很受启发。 眼里闪着泪花。
十四、 为了把祖国建设得更强盛,我们不应该努力学习吗? 难道少先队员不应该讲文明,有礼貌吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 同学们把一项任务交给我。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 一位同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 贝多芬说,他我是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
十五、 你一直想去伯伯家。 姑父的大睡衣被我围在小沙的脖子上。 我吹泡泡。 小沙对我说,我得发誓,别剪破他的耳朵。 虽然游戏的种类很多,但是我最爱玩的是吹肥皂泡。
