说明：初中生物义务教育阶段，进行的学生活动及实验共48个，其中演示实验7个，分组实验13个，探究实验28个。
| 册别 | 实验类型 | 实验题目 | 备注 |
| 七 年 级 上 册 | 演示 实验 | 1. 显微镜的结构 | |
| 2.水温变化对金鱼呼吸次数的影响 | |||
| 3. 不同植被对空气湿度的影响 | |||
| 4. 光合作用产生氧气 | |||
| 分组 实验 | 1. 练习使用显微镜 | ||
| 2. 绿色植物光合作用的产物 | |||
| 3. 分析无土栽培的原因 | |||
| 4. 观察细胞吸水、失水的原理绘制食物网 | |||
| 5. 鉴定食物中的营养成分 | |||
| 6.绘制食物网 | |||
| 7. 观察人体呼吸系统 | |||
| 8. 分析人体吸入气体呼出气体的分 | |||
| 探究 实验 | 1. 光对鼠妇生活的影响 | ||
| 2. 植物对空气湿度的影响 | |||
| 3. 探究人自身在食物网中的位置 | |||
| 4. 种子萌发的环境条件 | |||
| 5. 测定种子的发芽率 | |||
| 6. 根的什么部位生长最快 | |||
| 7.探究种子呼吸过程中释放热量 | |||
| 8. 叶片正、背面气孔是否一样多 | |||
| 9. 二氧化碳是光合作用必需原料吗？ | |||
七 年 级 下 册 | 演示 实验 | 1. 胆汁对食物的消化作用 |
|
| 2. 模拟膈肌的运动 | |||
| 分组 实验 | 1. 学习制作临时装片 | ||
| 2. 用显微镜观察人血的永久涂片 | |||
| 3. 观察叶片的结构 | |||
| 4.鱼类适应水中生活的特征 | |||
| 探究 实验 | 1. 探究草履虫对外界刺激作出的反应 | ||
| 2.探究家鸽适应空中飞翔的特征 | |||
| 3. 探究人体的多层次结构 | |||
| 4. 探究家兔形态结构特征 | |||
| 5. 探究河蚌的形态结构特征 | |||
| 6.探究蝗虫的形态结构特征 | |||
| 7. 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 | |||
| 8. 酸雨对生物的影响 | |||
| 9. 废电池对生物的影响 | |||
| 八 年 级 上 册 | 演示实验 | 1. 发酵现象 | |
| 分组实验 | 1. 观察哺乳动物动物的心脏 | ||
| 探究实验 | 1.探究人体反射活动的神经结构 | ||
| 2.探究近视形成的原因 | |||
| 3. 菜青虫的取食行为 | |||
| 4. 动物的绕道取食 | |||
| 5. 蚂蚁的通讯 | |||
| 6. 检测不同环境中的细菌和真菌。 | |||
| 八 年 级 下 册 | 探究 实验 | 1. 分析色盲的遗传方式 |
|
| 2. 模拟探究皮肤是一道保护屏障 | |||
| 3. 探究食品的保藏方法 | |||
| 4. 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 |
目前我校共有生物仪器室和生物实验室各一间。
生物仪器室：室内设有展示柜六个，有玻璃仪器专柜、生物标本、生物模型专柜、通用仪器专柜、专用仪器专柜及化学仪器专柜。同时还配备了用于冷藏生物标本的电冰箱一台,恒温箱、烘干器各一台。面向学生开放，让学生们感受了自然界物种的丰富多彩，并宣传了野生动植特的保护意识。标本为广大学生扩大视野，进而充分了解大自然，充分了解生物知识。
生物实验室：在生物学生实验室中安装有桌面照明系统则更方便了学生对实验过程的观察与操作。学生实验台上设有交流电，每个座位间都安装了给排水系统，既方便广大学生的实验操作，又利于保持卫生及保障学生的健康。学生凳为可升降，旋转，以便使学生从最佳角度迸行观察。
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
