巴中市巴州区2016年春小学毕业素质测试语文试题

语文试题

（满分100分  100分钟完卷）

第一部分：积累与动用（45分）

一、将下面句子工整发抄写在方格内。（2分）

嫦娥奔月是神话，千年梦圆在今朝。

二、读拼音写词语。（8分）

yōu  yǎ          suàn bàn          fēnɡ  zhēnɡ         shū  jí

（        ）     （         ）      （         ）     （        ）

chōu  yē          róng  yù             è  liè            sù  liào

（        ）     （         ）      （         ）     （        ）

三、把下列四字短语补充完整。（4分）

张灯结（   ）     万（   ）更新     轻于（   ）毛     无（   ）无故   

见微知（   ）     集思广（   ）     不（   ）下问     张（   ）李戴

四、用“清”字组成恰当词语填入括号里。（2分）

走进树林，空气格外（      ）。只见泉水从泉眼朝左涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（      ）的小溪。我们喝着（      ）的泉水，听着（      ）的鸟叫声，真是心旷神怡！

五、按要求答题。（第1—4小题各2分，第5小题3分，共11分）

1、南阳森林公园的夏天，真是个避暑的好地方。（修改病句）

2、在下面句子的括号里填上恰当的关联词。

（      ）晴天雨天，交警叔叔（      ）站在街上指挥来往的车辆。

3、《两小儿辩日》中，“我以日始出时去人远，而日中时远也。”一句话的意思是：                                                               

                                                                          。

4、照样子写话。

大自然给了我们很多的启示：成熟的稻谷低着头，那是在启示我们要谦虚;茂盛的行道权地给路人以阴凉，那是在启示我们要奉献;                                     

             ，                                                    。

5、请将你喜欢的一本课外书推荐给同学，并说明推荐理由。

推荐的课外书是：                              ;推荐的理由是：                

                                                                         。

六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1. “衔”字用部首查字法，应先查“钅”部，再查六画。                  （   ）

2.  林清玄写的《桃花心木》是借树木的生长，来比喻人的成长。           （   ）

3.  “叶公好龙、胸有成竹、拔苗助长、邯郸学步“四个词语的感情色彩相同。（   ）

4.  “巴中光雾山的风景很美。”和“巴中光雾山的风景难道不美吗？”这两句话的意思相同，语气不同。                                                     （   ）

5.  “同茫茫宇宙相比，地球渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”该句运用了举例子、列数字的说明方法来介绍地球。                          （   ）

6． 句子“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”运用了比喻的修辞手法。                                                            （   ）

七、积累填空。（每小题1分，共10分）

1. 随风潜入夜，               。

2. 孔明借东风——                   。

3.                   ，观千剑而后识器。

4.                   ？门前流水尚能西！

5. 我劝天公重抖擞，                   。

6. 爆竹声中一岁除，                   。

7.                   ,自在娇莺恰恰啼。

8.                   ，立根原在破岩中。

9.                   ，俯首甘为孺子牛。

10. 《题西林壁》中，反映“从不同角度去观察事物，会得出不同的结论”这一哲理的诗句是：                   ，                   。

八、口语交际。（2分）

巴中正地创建全国卫生城市，你所在的校园里，仍有个别同学把废纸、餐巾纸扔在楼道里、花台上。请你为学校设计两条爱护校园环境的标语，分别采用“直言警示”和“婉言劝说”的方式。

直言警示：                                                                        

婉言劝说：                                                                        

第二部分：阅读与理解（25分）

九、阅读短文，回答后面的问题。（25分）

（一）《卖火柴的小女孩》选段（12分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩（liǎ  liǎnɡ）在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和（hé  huo）一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1. 给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）

2. 本文作者是     （国家）著名童话作家          。（2分）

3. 写出下列词语的反义词。（2分）

光明——（　　　　）   强烈——（　　　　）

4. “赶紧”的意思是  　　　　　　   ，“她赶紧擦着了一大把火柴”是想   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      。（2分）

5. 用“   ”画出写小女孩幻想的句子。（2分）

６.“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是如何理解的？（２分）

（二）（13分）

办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”    

□查分数吧□你59分□全班就你不及格□秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数。       

 “老师，能不能，能不能……”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”    

 “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”。

 “可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。

　不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一（振   震）——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。

 “你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼（罩 照）小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你还我十分，怎么样？”    

 “行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”    

因为一直惦记着那10分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。   

后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。   

1.用“\”划去文中括号内不恰当的字。（2分）

2. 在文中第二自然段的□里加上恰当的标点符号。（2分）

3. 最适合作为本文标题的一项是（  　 ）（2分）

A, 难忘师恩   　　B. 往事依依   　　C.秦老师的女人心  　　D.借分

4. 阅读文中画“     ”句子，想象小男孩此时的内心感受，并写下来。（3分）

5. 文中的秦老师是一个怎样的老师？她借分给小男孩的用意是什么？联系文章内容，说说你的看法。（4分）

第三部分：习作（30分）

题目：难忘你的       （眼神、关爱、叮嘱、帮助、双手……）

要求：将题目补充完整;内容具体，有真情实感;字数500字左右。

参

一、略

二、优雅 蒜瓣 风筝  书籍 抽噎  荣誉  恶劣  塑料

三、彩 象  鸿  缘  著  益  耻  冠

四、清新  清澈  清凉  清脆

五、1.夏天的南阳公园，真是个避暑的好地方。

2.无论……都……     3.我认为太阳刚出来的时候距离人近，而正午时距离人远。

4. 笔直的杨树挺起胸膛，那是在启示我们不屈。（灵活试题，答案不唯一）

5. 书名:安妮日记

推荐理由:体现了一个犹太少女在躲避纳粹人的过程中所呈现出来的最美好的心灵历程，值得一看。 （灵活试题，答案不唯一）

六、× √ × √ × ×

七、1．润物细无声  2. 巧用天时  3. 操千曲而后晓声  4. 谁道人生无再少

5．不拘一格降人才  6. 春风送暖入屠苏  7. 留连戏蝶时时舞  8. 咬定青山不放松

9. 横眉冷对千夫指  10. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

八、直言警示： 爱护校园卫生，不乱扔纸屑果皮

婉言劝说：纸屑扔进垃圾桶，校园变得更干净。

纸屑丢得起，脸皮丢不起（灵活试题，答案不唯一）

纸屑扔进垃圾桶，校园变得更干净。

九、（一）1. liǎnɡ  huo  2.丹麦  安徒生  3.黑暗  微弱  4. 急忙;马上，连忙

5. 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

6. 第一个“幸福”指她曾经有过的幸福，就是她擦着火柴时出现的幻象，她在美丽的幻象中死去。第二个“幸福”指在新的一年里她幸福了，因为他摆脱了饥饿、寒冷、痛苦的生活，她死了。

（二）1.划去“振” “照”  2. “ ？ ， 。”   3. D  

4.小男孩此时的心情应该是“自豪、激动”，围绕这一点展开想象。（灵活试题）

5. 秦老师是：一、不想让小男孩爱皮肉之苦，不赞成小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，那样容易伤害孩子稚嫩的心灵;二、秦老师以“高利贷’’的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习。