招聘校长试题

大余县2004年公开选聘水城小学校长笔试试题 

公共科目（40分） 

一、填空（每空1分，共10分） 

1、  物质的唯一特性是__________________________________。 

2、  唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。 

3、  马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。 

4、  “三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。 

5、  提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。 

6、  _______________________是第一资源。 

7、  _______________________是科学发展观的核心。 

二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每小题２分，共１０分） 

8、“三个代表”重要思想的精髓是（         ）。 

Ａ.思想、实事求是            Ｂ.思想、实事求是、与时俱进 

C.立党为公、执政为民                 Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新 

9、理论的主题是（     ）。 

Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义 

Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党 

Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路 

Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济 

10、（             ）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。 

Ａ.提高党的执政能力                  Ｂ.坚持和发展人民民主 

Ｃ.坚持人民代表大会制                Ｄ.坚持群众路线 

11、（             ）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。 

A.家庭        Ｂ.社会       Ｃ.学校       Ｄ.实践 

12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（         ）。 

Ａ.和发展生产力                       Ｂ.坚持四项基本原则 

Ｃ.化、年轻化、知识化、专业化    Ｄ.实施人才强国战略 

三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分） 

13、实践是检验真理的唯一标准。                              （       ） 

14、党的领导是依法治国的根本保证。                          （       ） 

15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。                                                                  （       ） 

16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。                                                                （       ） 

17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。                                                                                （       ） 

18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。                                           （       ） 

19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。                                                            （       ） 

20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。                                                                                      （       ） 

21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和党人应具备的政治品格。（     ） 

     22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。            （     ） 

四、简答（每小题5分，共10分） 

     23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？ 

     24、科学发展观的基本内涵是什么？

三十分钟内思考并回答三道题，题目口述，当场回答，每题应试者说回答完毕后，主考官读出下一题。考生自己把握时间。

　　1、从学校管理的角度，请你谈谈如何构建和谐校园，使学校形成人人思进的校园文化。

　　2、学校加强队伍建设，注重青年教师的培养，从4月份开始学校开展“一帮一结对子”的帮扶活动。现在假设由你来负责这项工作，你将做些什么?

　　3、2010年事业单位实行绩效工资，学校也将在全面考察的基础上进行绩效工资改革，请你围绕绩效工资核心内容，谈谈如何开展此项工作，并说出你的实施步骤。

　　笔者注：第2、3题同属于情境性问题。都是通过设计一个具体的任务，考察考生的计划组织协调社交能力。有重复考察之感。如果让我来出题，可能只选一题，将另一题改为考察考生的办学理念，增加考察考生应对公共危机能力或突发事件的处理能力。比如：

A、根据你所了解的五中实际情况，要提高教育质量与效益，你认为应该确立怎样校训和办学目标？

B、假如发现在互联网上有关于你校某一事情的议论和跟贴，有些是事实有些是谣言，你怎么办？

C、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理

十七大报告指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。

第一，教育涉及千家万户惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。

第二，教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育改革滞后有关。

第三，促进教育公平作为国家基本教育，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。

专业知识（60分）

一、             填空题：（每空0.5分，共15分）

1、 办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是______________________________。

2、 培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。

3、 学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。

4、 根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。

5、 培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即__________________为主、___________为主、____________为主。

6、 教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：

一是：__________________________________________________________________________；

二是：_________________________________________________________________________；

三是：__________________________________________________________________________。

7、 教育科学发展观包括_________________，____________________和______________________等三个基本内涵。

8、 根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四个方面。

二、选择题：（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分，共10分）

1、校长的首要职责是（            ）

A、管理好学校的人、才、物；                      B、全面贯彻国家的教育方针；

C、充分调动教职工的工作积极性；               D、提高教学质量。

2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（                ）。

A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；

B、教育方针、课程计划、教师用书；

C、计划、教案、作业；

D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

3、教学过程的实质是（            ）

A、都是教授过程和学生的学习过程；     B、学生的认识过程；

C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；

4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（         ）

A、思维的批判性；            B、思维的逻辑性；            C、思维的灵活性。

5、教育公文的活动流程包括（         ）三个环节。

A、公文的登记、处理和归档                   B、公文的制发、登记和导档

C、公文的制发、处理和立卷                   D、公文的登记、分类和立卷

6、加强思想道德建设要以（            ）为重点。

A、未成年人        B、青少年            C、中学生

7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（                   ）为依据。

A、内容和环节            B、指导思想         C、成果形成        D、活动程序

8、全面推进素质教育的基本保证是（            ）

A、加强和改进师范教育                   B、全面实施教师资格制度

C、合理配置教师资源                      D、建设高素质的教师队伍

9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（            ）

A、必须不断地调整干部职工的利益分配；

B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；

C、要引进人才、培养人才、造就人才。

10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（              ）。

A、决心        B、恒心         C、行动        D、困难

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）

1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。            （           ）

2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。                   （           ）

3、学校与教育行政机关或之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行律关系最本质的特征。                                （           ）

4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基” ），是全面推进素质教育的基础。                                                                                                                  （           ）

5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。                                     （           ）

四、简答题（每题8分，共16分）

1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

五、论述题（14分）

在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？ 

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2007年某市公开选拔领导干部考试理论试题(教育系统专业科目)

题号 一 二 三 四 五 总分 

得分             

一、填空题（每空0.5分，共28分）

1、 我国新时期的教育方针是_________________________________________________。教育方针的确定，解决了教育的两大问题，一是____________________________________；二是_______________________________________________。

2、 学校培养人，必须着眼于提高素质，提高学生的_____________素质、________________素质和身体素质。

3、 实行校长负责制就是__________、_____________、_____________________三者的统一。

4、 学生管理的核心问题是_________________________,_________________________。

5、 校长自我管理的方法，实际上就是校长加强自我修养的问题，校长自我修养的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。

6、 陶行知的学生管理观，概括起来就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是对学生不能管得太死，要放手，要让学生自己管自己，要学生的创造力。具体地说就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。

7、 赏识教育的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育从诞生来源方面看，是________；从教育角度看，是________；从教育者的角度看，是是________；从受教育者的角度看，是________；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。

8、 赏识教育的六大操作原则是_______、_______、_______、_______、宽容和觉醒。

9、 在《觉醒》一书中，周弘用他的赏识哲学告诉每一个人，教育首先是_______的觉醒和文化的觉醒，是以人的生存状态和_______为内涵的人文文化。

10、实现课堂教学问题化，必须培养学生提问的意识和能力。为此，教师首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。

11、现代教学质量包括三个维度，即_____________、_____________、_____________。

12、改进教法，指导学生就是要求教师在教学活动中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。

13、教育法制统一的原则，在法律效力上体现为_______________________________。

14、教育法的特点主要有_______________、_______________、_______________和_______________。

15、教育法律关系有_______________、_______________和_______________等三要素构成。

16、教育科学发展观包括_______________、_______________和_______________等三个基本内涵。

17、进一步加强和改进未成年人思想道德建设必须扎实有效地抓好“四项建设”，这“四项建设”是指___________________、_______________、_______________和中小学阳光网吧建设。

18、加强我县中小学校的校园管理必须实现“四个转变”，即要实现_______________的转变，实现_______________的转变，实现由经验型管理向科学型管理的转变和实现由突击型管理向经验型管理转变。 

二、选择题（每小题1分，共15分）

1、新时期我国教育工作的战略方向是（         ）

A、“三个代表”          B、“三个面向”          C、全面推进素质教育        D、全面发展

2、推进素质教育的核心在于（                ）

A、改革课程、教材、教法；            B、完善教学设施；            C、提高师资水平。

3、学生课业负担过重的主要原因是（            ）

A、片面追求升学率和教师的教学水平低；                   B、教育竞争过于激烈；

C、考试制度改革滞后；                                               D、教育评价制度滞后。

4、学校评价的目的是（            ）

A、调动教职工的积极性；                             B、推动和改革学校的工作，提高教育质量

C、促进学生的全面发展；                             D、促进都是不断提高。

5、在学校管理中，最主要的是（            ）

A、人员管理；            B、财产管理；            C、教学管理        D、校产管理

6、管好学校最基本的两条原则是（               ）

A、民主化和科学化；        B、制度化和规范化；

C、民主化和制度化；        D、科学化和现代化。

7、“三个面向”的核心和基础是（           ）

A、面向现代化                   B、面向未来                C、面向世界        D、面向全体

8、改革学校管理，主要是改革（            ）

A、管理办法和管理制度                   B、管理机构和管理制度

C、分配制度和人事制度                   D、投融资和管理机制

9、美育实质上是（            ）

A、思想教育；            B、情感教育；            C、养成教育；            D、文化教育

10、赏识教育最注重的是（              ）

A、观念；            B、方法         C、目标        D、过程

11、学习方式转变的第一要义是（           ）

A、学习责任；            B、学习兴趣；                   C、学习过程        D、学习动机

12、新课程标准要取代教学大纲，其核心是为了（              ）

A、实现课堂教学方式的变革；               B、促进教育教学理念的更新；

C、促进学生学习方式的转变；               D、促进教育教学评价制度和评价方式的变革。

13、下列不属于学习方式范畴的是（              ）

A、学习方法        B、学习技术         C、学习状态        D、学习形式

14、所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是（           ）

A、合作学习        B、自主学习         C、探究学习        D、研究性学习

15、（            ）的制定和实施，标志着我国的教育工作开始进入依法治教的新时期。

A、教师法            B、高等教育法            C、义务教育法            D、教育法

三、判断题（在正确论述后面的括号里画“√”、在错误论述后面的括号里画“×”。每小题1分，共12分）

1、继续教育和终身教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总的趋势。（           ）

2、校长领导教学，不外两种方式。 一是建立和健全教学管理系统，充分发挥有关机构的作用；二是亲自参加教学实践，深入教学第一线。                            （           ）

3、学校评价就是教育评价。                                                      （           ）

4、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的自然现象。     （           ）

5、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和主义道德品质是德育工作的重要任务。                                                                                                （           ）

6、赏识教育是认识素质教育的一种视角，实施素质教育的一种模式。            （           ）

7、学会赏识既是手段，又是目的。学识教育从学会赏识开始，到学会赏识结束。（       ）

8、社会实践是研究性学生的基本组织形式。                                                   （           ）

9、合作学习的基本理念主要包括互动以、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。                                                                                                   （           ）

10、在学习合作学习过程中，教师应该是任务的设计者、情境的创设者和实践的管理、监控、调整者。                                                                                                      （           ）

11、探究式学习的评价应以终结性评价为主。                                                 （           ）

12档案评价有教师档案和学生档案两种表现形式。                                         （           ）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1、全面推进素质教育应树立哪些基本观点？

2、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

3、学校管理常用的基本方法有哪些？运用这些方法应注意哪些问题？

4、赏识教育的基本理念是什么？

五、论述题（第一小题5分，第二、三小题各10分，共25分）

1、你认为实施赏识教育需要具备哪些条件？

2、优良的校风对学生成长与发展具有强烈的同化作用和积极的促进作用，你认为优良的校风包括哪些内容？你如何培育这种优良的校风？

3、自我县实施基础教育课程改革以来，我们取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些困难和问题。你认为当前我县实施课程改革存在的主要困难和问题有哪些？你有什么对策？

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一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分） 

　　1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 

　　2、教育的本质是（ ）。 

　　3、我国封建社会的教育内容是（ ）、（ ）。 

　　4、我国现阶段的教育方针是（ ）。 

　　5、（ ）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（ ）首先执行了这个制度。 

　　6、1903年颁布的（ ），是中国最早实行的近代学制。 

　　7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（ 

　　）相结合的学科。 

　　8、义务教育，也叫（ ），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 

　　9、教育过程的基本矛盾是（ ）。 

　　10、教学手段就是指教师和学生进行（ ）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 

　　11、现场教学和个别指导是中小学教学的（ ） 。 

　　12、教学工作的基本环节是备课、上课、（ ）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 

　　13、学校德育工作的主要途径是（ ）渗透德育。 

　　14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。 

　　15、德育过程的基本矛盾是（ ）。 

　　二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分） 

　　16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 

　　⑷《劝学篇》 

　　西欧最早出现的教育专著是（ ）：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 

　　⑷《我的教育信条》 

　　18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫 

　　19、苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观 

　　20、我国最早的学校教育机构是（ ）：⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学 

　　21、讲授法的基本方式包括（ ）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 

　　⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告 

　　22、政治、经济制度决定着（ ）：⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模 

　　23、普通中小学教育的性质是（ ）：⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育 

　　24、中小学的“双基”教学是指（ ）：⑴基础知识，基本技能 ⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论 

　　⑷基础理论，基本原理 

　　25、德育在青少年学生的发展中具有（ ）：⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用 

　　26、班主任在班集体的发展中起（ ）： ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用 

　　27、良好班集体形成的重要标志是（ ）： ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 

　　⑶形成了正确的和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律 

　　28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）： ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 

　　⑷教育价值 

　　三、简答题（共32分） 

　　29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分） 

　　30、简述教育对发展生产力的作用？（6分） 

　　31、简述教师劳动的特点？（8分） 

　　32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分） 

　　33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分） 

　　论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分） 

　　34、学习教育学有何意义？（11分） 

　　35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分） 

　　36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分） 

　　要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。 

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公共教育学考试题（五）评分标准与参 

　　一、填空题： 

　　[评分说明] 

　　（1）共15小题，17个空，每空1分，共17分；（2）以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。 

　　[标准答案] 1、《新教育大纲》 2、有目的的培养人的社会活动 3、五经、四书 

　　4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合， 培养德、智、体全面发展的建设者和人。” 

　　5、班级授课制 京师同文馆 6、癸卯学制 7、理论性和应用性 8、强制教育 9、学生与教师之间的矛盾 

　　10、教学活动 11、辅助形式 12、课外辅导 13、通过各科教学 14、课程计划 

　　15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾 

　　二、选择题： 

　　[评分说明] 

　　（1）共13小题，每小题2分，共26分；（2）以标准答案为准，选择正确，每项记2分，选择相近（或相似）答案或者选错不记分。 

　　[标准答案]16.③ 17. ① 18. ② 19. ① 20. ① 21. ① 22. ① 

　　23.③ 24. ① 25④ 26.① 27③ 28① 

　　三、简答题： 

　　[评分说明] （1）共5小题，共24分；（ 

　　2）每小题按标准答案的要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。 

　　[参] 

　　29．答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（2分） 

　　30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。 

　　（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分） 

　　31、答：（以下各点各2分）（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。 

　　32、答：（以下各点各1分）教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。 

　　33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。 

　　四、论述题： 

　　[评分说明]（1）共3小题，每题10分，共30分；（2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分；（3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分。 

　　[参] 

　　34．答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。（1）有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。（2）有利于掌握教育规律，增强教学能力。（3）有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。（4）有助于更好地学习其它各门教育学科。 

　　35、答案要点：（1）教育目的的价值取向的涵义（2分），教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。（2）关于教育目的价值取向的争论（3分）：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。（3）人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。（3分）b．教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分) 

　　①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的；②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐；③只有在主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。 

　　36、答案要点：（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。（2）贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性；②启发学生思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养解决问题的能力；（4）发扬教学民主。

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2009年-2010年中学教师招聘考试试题及答案

一、单项选择（每小题2分，共10分）

1、新课程的核心理念是（ ）。

A促进教师专业化成长； 

B 转变旧的学习方式；

C倡导建构的学习； 

D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。

A尊重学生人格，关注个体差异； 

B让学生自主选择课程；

C培养学生正确的学习态度； 

D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。

A国家统一管理制度； 

B国家和地方二级管理制度；

C 国家、地方、学校三级管理制度 

D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。

A由学生自己决定如何学习； 

B将学生按优中差分班教学；

C满足不同学生的需要； 

D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导（ ）的课程评价。

A强调学生学会学习； 

B强调新的学习方式；

C突出甄别和选拔功能； 

D立足过程，促进发展。

二、填空（每空1分，共10分）

1、新课程改革的心理学依据是（ ）理论和（ ）理论。

2、教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。

3、新课程改革贯彻（ ）的工作方针，坚持（ ）的原则。

4、新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。

5、初中阶段设置（ ）相结合的课程。

三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）

1、开发校本课程就意味着要编写教材。 （ ）

改为：

2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）

改为：

3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （ ）

改为：

4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）

改为：

5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）

改为：

四、简答（本大题含3小题，共10分）

1、 叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）

2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）

3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）

五、案例分析（每小题10分，共20分）

1、 某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：

（1） 如何将乱班教育转化为优良的班集体？

（2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

2、 有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：

（1） 小的做法违背了教师职业道德的哪些要求？

（2） 小侵犯了学生的哪些合法权益？

（3） 你认为在这种情况下应该怎样做才对？

六、作文（40分）

请阅读下面一段材料：

孟二冬，男，1957年出生，党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。

请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数不少于1000字。 

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中学教师卷参及评分标准

一、单项选择（每小题2分，共10分）

1、 D； 2、A； 3、C； 4、C； 5、D。

二、填空（每空1分，共10分）

1、多元智力；建构主义。

2、积极互动，共同发展。

3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。

4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

5、分科与综合。

三、判断并改错（每小题2分，共10分）

1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。

2、√。

3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。

4、×。改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。

5、×。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

四、简答（共10分）

1、 行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。

2、 教师角色的变化：①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；

②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；

③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；

④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。

3、 新课程标准的重要特点有：

①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中；

②突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；

③改善学生的学习方式；

④体现评价促进学生发展的功能。

五、案例分析（每小题10分，共20分）

1、 （1）培养优良班集体的方法： （4分）

①确立共同的奋斗目标；

②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；

③培养良好的班风，形成健康向上的集体；

④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。

（2）教育转化“在野学生领袖”的方法： （6分）

①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；

②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；

③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

2、 （1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生； （3分）

（2）人身权、名誉权、受教育权； （3分）

（3）正确做法多种多样（略）。 （4分）

说明：本题答案具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分。

六、作文（40分）

立意20分；表达20分。3个错别字扣1分。

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黑龙江省2005年骨干校长培养对象统一考核试卷

（样   题）

题号          一          二          三          四          五          六        七         总分

得分                                                                

得  分        

评分人        

一、        单项选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项代码填入括号内。每小题1分，共20分）

1.“三个代表”重要思想从根本上回答了                               （      ）

         A如何做好新时期思想政治工作的问题

         B如何搞好精神文明建设的问题

         C建设一个什么样的党和怎样建党的问题

         D如何推进依法治国的问题

2.进入新世纪新阶段，我国“三农”工作进入新阶段的标志是             （      ）                                           

       A以工促农、以城带乡

       B工农联盟、城乡互动

C以工促农、以副养农

D以城带乡、加快城镇化进程

3.《关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议》中提出制定“十一五”规划要坚持的原则                                                  （      ）

       A三个快速             B四个增长   

C五个统筹             D六个必须 

  4.要从根本上维护世界和平，促进发展，就必须                         （      ）

         A建立强大的国防力量

         B增强以经济、科技为基础的综合国力

         C建立新军事同盟

         D建立以各国共同利益为基础的国际新秩序

5.关于素质教育与应试的关系的正确表述为                             （      ） 

A素质教育与应试是对立的     

B素质教育与应试是不可分割的统一体 

C素质教育是为了逐渐减弱应试的影响   

D应试是素质教育的内容之一

6.建构主义学习理论认为，学习过程同时包含两方面的建构，一方面是对新信息的意义建构，另一方面是                                                    （      ）

       A对原有知识经验的改造和重组      

B对原有知识经验的再现 

C对原有知识经验的用巩固

     D对原有知识经验的应用

  7.以学生发展为本的教育理念，突出关注学生的                         （      ）                                                                                                             

A统一发展              B情感发展

C认知发展              D个性发展

  8.教师的廉洁从教属于                                               （      ）

         A思想规范              B师德规范

         C行为规范              D政治规范

  9.下列哪个选项能正确理解维果斯基的“最近发展区”理论               （      ）

         A在没有成人的帮助下，能完成练习的发展水平

         B在没有成人的帮助下，不能完成练习的发展水平

         C在有成人的帮助下，通过模仿达到完成练习的发展水平

         D在有成人的帮助下，通过模仿也达不到完成练习的发展水平                                                                                                   

10.义务教育具有                                                    （      ）

         A自愿性                B强制性

         C自由性                D选择性

11.“以县为主”的农村教育管理，重点强调的是                     （      ）

         A.以县为主评估农村中小学质量

         B.以县为主设置农村中小学课程

         C.以县为主调配农村中小学师资

         D.以县为主保障农村中小学经费

12.中小学德育工作的艺术性突出体现在                                 （      ）

       A.“十年磨一剑”        B.“更上一层楼”

       C.“润物细无声”        D.“一览众山小”

  13.古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。说明作为管理者必须要具备

                                                                      （      ）

         A绝对的职权             B较高的职位

         C丰富的学识             D人格的魅力

14.校长学习和发展的关键之处在于                                      （      ）

         A不断深入实际积累经验   B勤于交流借鉴他人经验

         C勤思好学理论联系实际   D勤于探索研究新问题

    15.特色学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力                                                  （     ）

         A教育思想               B课程设置

         C学校文化               D教学方法

     16.我国课程改革推进的总体原则是                                      （     ）

         A.先分散后统筹           B.先实验后推广

         C.先城市后农村           D.先教材后教法

  17.信息技术与教学整合的目标追求在于                                  （     ） 

         A.用信息技术手段调和学生的学习兴趣

B.用信息技术手段创造良好的教学情境

C.用信息技术手段扩展教学的内容容量

D.用信息技术手段实现教学的综合优化

  18.校长对教师管理的首要因素在于                                      （     ）

         A严明教师管理制度      B.支持教师专业发展

         C.改善教师工作环境      D.提高教师福利待遇 

        19.中小学教师评价的主要关注在于                                     （     ）

         A.以工作敬业的程度来评

         B.以教学实践的成效来评

         C.以学生成绩的高低来评

         D.以科研成果的质量来评

      20.对于“依法治教”中的“依”的判定                                 （     ）

         A.“依”是严格遵守，不折不扣的意思

         B.“依”是认真遵循，参照执行的意思

         C.“依”是集体分析，适当变通的意思

         D.“依”是可有可无，自主裁定的意思 

得 分        

评分人        

  二、多项选择题：（在每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填入括号内，错选、少选、多选均不、、得分。每小题1分，共10分）

21.加强党的执政能力建设，必须在坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导的同时，坚持                             （     ）

   A以保持党同人民群众的血肉联系为核心

B以建设高素质干伍为关键

C以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点

D以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础

22.马克思主义认识论认为，认识的辩论过程是                          （     ）

   A从相对真理向绝对真理的发展

   B从间接经验向直接经验的转化

   C实践——认识——再实践的无限循环

   D认识——实践——再实践的无限循环

23.机构改革中的“三定”是指                                    （     ）

   A定任务     B定职能      C定机构      D定编制

24.十届三次会议的工作报告中总理指出：2005年我国经济社会发展的主要预期目标是                                                       （     ）

   A国内生产总值增长8%左右

   B城镇新增就业1000万人

   C城镇登记失业率控制在4.5%

   D居民消费价格总水平涨幅在4% 

25.对教育信息化的价值判断正确的有                                  （     ）

   A.教育信息化将有效地带动教育的现代化

   B.教育信息化是当代教育发展的重要趋势

   C.教育信息化将完全取代传统的教育方式

   .D.教育信息化有助于课改深层目标的实现

26.学习策略是指学习者对                                              （     ）

   A学习目的的认识      B.学习过程的       

C学习方法的选择      D学习内容的确定

27.中小学生常见的心理障碍有                                          （     ）

   A考试焦虑            B交往障碍     

C自卑心理            D学校恐怖症

28.校长在学校教育评价活动中的角色定位是                              （     ）

   A.评价的领导者、组织者角色

   B.评价的指导者、实施者角色

   C.评价的旁观者、审视者角色

   D.评价的被评者、反思者角色

29.课改推进中的校本课程，指的是                                      （     ）

   A与国家课程无关的一类课程

   B.由学校自主开发的课程

   C.满足学生个性发展多样化需求的课程

   D.以选和编相结合的方式开发的课程 

30.校本教研制度建设的内涵体现在                                       （     ）

   A以学校为基地、以教师为主体开展教研活动

   B.教研员参与越多越背离“校本”的宗旨

   C.必须通过制度建设来保障校本教研的落实

   D.校本教研要以科学的实验研究为主要方式

得 分        

评分人        

  三、判断是非题：（将你对下列各题的正、误判断结果填入括号内，对的划“”，错的划“”，每小题1分，共10分）

  31.科技兴国战略形成的理论依据是提出的“科学技术是第一生产力”的思想 （    ） 

  32.神州六号飞船是我国双人航天史上的又一次突破                         （    ） 

  33.新课程的发展性评价挑战分数的权威性与唯一性                         （    ）

  34.学校与社区的关系主要体现在充分利用社区的教育资源                   （    ）

  35.实行“一费制”，就是通过仅收取学费这一种费用降低家长的经济负担         （    ）                                   

  36.网络培训是超越时空局限，促进校长发展的一种新型有效方式               （    ）                                             

  37.转变学生学习方式的主要含义是自主学习 、探究学习、创新学习             （    ）

  38.教师成长叙事是教师专业发展中质性研修与成果表达的一种有效方式        （    ）

  39.学校人力资源开发与管理的核心是关注全体教师、调动全体教师积极性，而“名师工程”、“骨干教师制度”是不利于教师之间合作的                                （    ）   

  40.学校所制定的规章、制度不得与国家、法律、行规相抵触          （    ）                                     

得 分        

评分人        

  四、辩析题：（判断下列各题的正误，并说明理由。 每题3分，共9分）

41.俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，学生成长中的数理智能是最为重要的。

  42.现代学校制度建设突出的是职能的转变，不能以市场化来片面理解。

  43.在校长成长的诸多途径中，基于管理实践的校本研修是一个十分重要的环节。

得 分        

评分人        

  五、案例分析：（阅读下面案例，并回答问题。每小题8分，共16分）

44.某高中教育质量平平，自某转业军官来到学校之后，随着他的任职变化，学校也发生了很大变化。他开始任设备采购员，而后任总务科长、后勤校长，很快就任正校长，任正职不到三年，该校一跃成为省重点。这个事例显然挑战了“校长应是名师”的说法。

分析：(1) 你认为这种挑战是必然还是偶然？

(2) 你怎样认识校长的名师角色 ？

45.一个9岁的小学生在上课时，他的堂兄来找他，对学生的班主任说：“我是××的堂兄，他父亲有急事让我来接他。”班主任问学生：“你认识他吗？”学生肯定地说：“他是我堂兄。”鉴于安全的考虑，班主任想再同学生的父母联系一下，但家长的手机无法接通，家里又是租的房子，也没有其他渠道可以联系。此时学生的堂兄又称事情很紧急，不能耽误太久，所以班主任只好让这个学生被他的堂兄绑架并“撕票”了。

分析：（1）学校的行为是否具有违法性？ 

     （2）如果学校有责任，应承担多大责任？

得 分        

评分人        

  六、方案设计：（请设计一套完整的方案 15分）

46.结合对本校课程改革实施状况的客观分析，设计一份切实可行的学校深化课程改革的行动方案（填写以下表格）

制约学校课改深化的关键因素        

学校近三年深化课改的主要目标        

学校深化课改的核心行动策略设计        

得 分        

评分人        

  七、综合论述题：（20分）

47.试在新课程背景下，比较分析“组织校本培训”、“构建校本教研制度”、“建设学习型学校”三种促进教师专业发展策略的异同，并论述如何将它们加以整合。

1、面试试题一般都具有可操作性的，主要考你：该怎么做，如何进行决策，如何去科学实施。 

2、回答问题时要口辞清楚，思路清晰，层次分明。主要回答你准备怎么进行操作，如果没问为什么，只要简单回答一下你这样做的原因，不能主次颠倒。 

3、回答问题要分成几点，一点一点的阐述清楚，不能乱、不能慌、更不能语无伦次，放下压力，坦然面对。 

4、碰到自己的知识盲点，要尽量绕开，不能不懂装懂，胡言乱语，因为你面对的都是专家，手里都捏着标准答案，你蒙不了他们。实在绕不开的，你可以偷梁换柱。 

5、不能犯科学性的，原则性，学术性的错误，要符合管理学，心理学的基本原理。 

6、回答问题时不一定要平均用力，你熟悉的，你有把握的多说点；不熟悉的，没把握的少说点，但也要在点子上。 

7、如想得高分，回答内容必须要有所创新，有新意。 

8、如果时间充裕，可以回过头来补充前面的内容，但切记不要跑题，画蛇添足。

一、简答题（每小题3分钟） 

1、如何实行科学管理？（25分） 

2、如何建立校长的权威？（25分） 

二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量？（50分）一、简答题 

1、1）、制度管理与情感管理相结合。 

2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。 

3）、行政管理与行为管理相结合。 

2、（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。 

（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。 

（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。