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2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 01:42:18
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2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷一.仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内,注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤22.(3分)(2011•长沙)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是()A.6B.
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导读2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷一.仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内,注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤22.(3分)(2011•长沙)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是()A.6B.

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

 

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

 

一.仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内,注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.

1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是(  )

 A.

x>2

B.

x≥2

C.

x<2

D.

x≤2

 

2.(3分)(2011•长沙)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是(  )

 A.

6B.

7C.

8D.

9
 

3.(3分)(2012•宜宾)将代数式x2+6x+2化成(x+p)2+q的形式为(  )

 A.

(x﹣3)2+11

B.

(x+3)2﹣7

C.

(x+3)2﹣11

D.

(x+2)2+4

 

4.(3分)(2012•泰州)下列四个命题:

①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;

②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;

③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形;

④正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形.其中真命题共有(  )

 A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

 

5.(3分)(2007•滨州)关于x的一元二次方程(m+1)+4x+2=0的解为(  )

 A.

x1=1,x2=﹣1

B.

x1=x2=1

C.

x1=x2=﹣1

D.

无解
 

6.(3分)(2012•泸州)已知三角形两边的长分别是3和6,第三边的长是方程x2﹣6x+8=0的根,则这个三角形的周长等于(  )

 A.

13B.

11C.

11 或13

D.

12或15

 

7.(3分)如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,若设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2.则AB长度为(  )

 A.

10B.

15C.

10或15

D.

12.5
 

8.(3分)阅读材料:对于任何实数,我们规定符号的意义是.按照这个规定,请你计算:当x2﹣4x+4=0时,的值(  )

 A.

﹣9

B.

﹣1

C.

5D.

﹣5

 

9.(3分)(2012•安徽)为增加绿化面积,某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖,更换后,图中阴影部分为植草区域,设正八边形与其内部小正方形的边长都为a,则阴影部分的面积为(  )

 A.

2a2

B.

3a2

C.

4a2

D.

5a2

 

10.(3分)已知,在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3均在x轴正半轴上.若已知正方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60°,且B1C1∥B2C2∥B3C3,则点A3的坐标是(  )

 A.

(,)

B.

(,)

C.

(,)

D.

(,)

 

二.认真填一填(本题有6个小题,每小题4分,共24分)要注意认真看清楚题目的条件和要填写的内容,尽量完整地填写答案

11.(4分)化简:= _________ .

 

12.(4分)已知如图,在线段BG同侧作正方形ABCD和正方形CEFG,其中BG=10,BC:CG=2:3,则S△ECG= _________ ,S△AEG= _________ .

 

13.(4分)(2012•包头)关于x的两个方程x2﹣x﹣2=0与有一个解相同,则a= _________ .

 

14.(4分)已知下列命题:

①若a>0,b>0,则a+b>0;

②若a2≠b2,则a≠b;

③对角线互相垂直的平行四边形是菱形;

④直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

其中原命题与逆命题均为真命题的序号是 _________ .

 

15.(4分)如图,是一个长为30m,宽为20m的矩形花园,现要在花园中修建等宽的小道,剩余的地方种植花草.如图所示,要使种植花草的面积为532m2,那么小道进出口的宽度应为 _________ 米.

 

16.(4分)如图,矩形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点与原点重合,AB=2,AD=1,过定点Q(0,2)和动点P(a,0)的直线与矩形ABCD的边有公共点,则:

(1)a的取值范围是 _________ ;

(2)若设直线PQ为:y=kx+2(k≠0),则此时k的取值范围是 _________ .

 

三.全面答一答(本题有7个小题,共66分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或推演步骤.如果觉得有的题目有点困难,那么把自己能写出的解答写出一部分也可以.

17.(6分)(1)解方程:(x+1)(x﹣5)=1

(2)关于x的一元二次方程x2+bx+c=0(c<0)是否有实数解,请你作出判断并说明理由.

 

18.(8分)已知在如图4×4的方格中,有一个格点三角形ABC(三个顶点均在格点上),其中AB=,BC=,AC=.

(1)请你在方格中画出该三角形;

(2)求△ABC的面积;

(3)求△ABC中AC边上的高的长(结果保留根号).

 

19.(8分)一次测试八年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图所示,请根据这个直方图回答下列问题:

(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有 _________ 人,第3组的频数为 _________ 人,第4组的频率为 _________ ,并将直方图补充完整;

(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,1次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为 _________ (只需列出算式,不用计算结果);

(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有 _________ 人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)

 

20.(10分)如图,已知AG⊥BD,AF⊥CE,BD,CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,若BF=2,ED=3,GC=4.

(1)求FG的长;

(2)求△ABC周长.

 

21.(10分)平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若E、F是线段AC上的两动点,分别从A、C两点以1cm/s的速度向C、A运动,若BD=12cm,AC=16cm.

(1)四边形DEBF是平行四边形吗?请说明理由;

(2)当运动时间t为多少时,四边形DEBF是矩形.

 

22.(12分)(2012•南京)某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车,在一定范围内,每部汽车的进价与销售量有如下关系:若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司,销售量在10部以内(含10部),每部返利0.5万元;销售量在10部以上,每部返利1万元.

(1)若该公司当月售出3部汽车,则每部汽车的进价为 _________ 万元;

(2)如果汽车的售价为28万元/部,该公司计划当月盈利12万元,那么需要售出多少部汽车?(盈利=销售利润+返利)

 

23.(12分)已知直角梯形ABCD如图放置在平面直角坐标系中,∠DCB=30°,AB边在y轴上,点D的横坐标为6,CQ⊥x轴,垂足为Q,点Q的横坐标为12,过CD的直线l交x轴于点E,E点坐标为(18,0).

(1)求直线l的解析式,以及点A和点B的坐标;

(2)P为线段CD上一动点,连结PQ、OP,探究△POQ的周长,并求出当周长最小时,P的坐标及此时的该三角形的周长;

(3)点N从点Q(12,0)出发,沿着x轴以每秒1个单位长度的速度向点O运动,同时另一动点M从点B开始沿B﹣C﹣D﹣A的方向绕梯形ABCD运动,运动速度为每秒为2个单位长度,当其中一个点到达终点时,另一点也停止运动,设运动时间为t秒,连结MO和MN,试探究当t为何值时MO=MN.

 

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

参与试题解析

 

一.仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内,注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.

1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是(  )

 A.

x>2

B.

x≥2

C.

x<2

D.

x≤2

考点:

二次根式有意义的条件;分式有意义的条件.菁优网版权所有

分析:根据被开方数大于或等于0,分母不等于0,可以求出x的范围.

解答:解:根据题意得:2﹣x>0,

解得:x<2.

故选C.

点评:本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.

 

2.(3分)(2011•长沙)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是(  )

 A.

6B.

7C.

8D.

9
考点:

多边形内角与外角.菁优网版权所有

专题:

计算题.
分析:本题根据多边形的内角和定理和多边形的内角和等于900°,列出方程,解出即可.

解答:解:设这个多边形的边数为n,

则有(n﹣2)180°=900°,

解得:n=7,

∴这个多边形的边数为7.

故选:B.

点评:本题主要考查多边形的内角和定理,解题的关键是根据已知等量关系列出方程从而解决问题.
 

3.(3分)(2012•宜宾)将代数式x2+6x+2化成(x+p)2+q的形式为(  )

 A.

(x﹣3)2+11

B.

(x+3)2﹣7

C.

(x+3)2﹣11

D.

(x+2)2+4

考点:

配方法的应用.菁优网版权所有

分析:此题考查了配方法,若二次项系数为1,则常数项是一次项系数的一半的平方,若二次项系数不为1,则可先提取二次项系数,将其化为1后再计算.

解答:解:x2+6x+2=x2+6x+9﹣9+2=(x+3)2﹣7.

故选B.

点评:此题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤.注意在变形的过程中不要改变式子的值.
 

4.(3分)(2012•泰州)下列四个命题:

①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;

②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;

③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形;

④正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形.其中真命题共有(  )

 A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

考点:

平行四边形的判定;三角形中位线定理;菱形的判定;正方形的判定;命题与定理;轴对称图形;中心对称图形.菁优网版权所有

专题:

压轴题.
分析:根据平行四边形的各种判定方法、正方形的各种判定方法、菱形的各种判定方法以及正多边形的轴对称性逐项分析即可.
解答:解:①一组对边平行,且一组对角相等,则可以判定另外一组对边也平行,所以该四边形是平行四边形,故该命题正确;

②对角线互相垂直且相等的四边形不一定是正方形,也可以是普通的四边形(例如筝形,筝形的对角线垂直但不相等,不是正方形),故该命题错误;

③因为矩形的对角线相等,所以连接矩形的中点后都是对角线的中位线,所以四边相等,所以是菱形,故该命题正确;

④正五边形只是轴对称图形不是中心对称图形,故该命题错误;

所以正确的命题个数为2个,

故选B.

点评:本题考查菱形的判定,平行四边形的判定以及正方形的判定定理以及真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.
 

5.(3分)(2007•滨州)关于x的一元二次方程(m+1)+4x+2=0的解为(  )

 A.

x1=1,x2=﹣1

B.

x1=x2=1

C.

x1=x2=﹣1

D.

无解
考点:

一元二次方程的定义.菁优网版权所有

专题:

计算题.
分析:因为本题是关于x的一元二次方程,所以m2+1=2解得m=±1因为m+1≠0不符合题意所以m=1,把m=1代入原方程得2x2+4x+2=0,解这个方程即可求出x的值.

解答:解:根据题意得m2+1=2

∴m=±1

又m=﹣1不符合题意

∴m=1

把m=1代入原方程得2x2+4x+2=0

解得x1=x2=﹣1.

故选C.

点评:本题主要考查了一元二次方程的一般形式,要特别注意二次项系数a≠0这一条件,当a=0时,上面的方程就不是一元二次方程了.

 

6.(3分)(2012•泸州)已知三角形两边的长分别是3和6,第三边的长是方程x2﹣6x+8=0的根,则这个三角形的周长等于(  )

 A.

13B.

11C.

11 或13

D.

12或15

考点:

三角形三边关系;解一元二次方程-因式分解法.菁优网版权所有

分析:首先从方程x2﹣6x+8=0中,确定第三边的边长为2或4;其次考查2,3,6或4,3,6能否构成三角形,从而求出三角形的周长.

解答:解:由方程x2﹣6x+8=0,得:

解得x1=2或x2=4,

当第三边是2时,2+3<6,不能构成三角形,应舍去;

当第三边是4时,三角形的周长为4+3+6=13.

故选A.

点评:考查了三角形三边关系,求三角形的周长,不能盲目地将三边长相加起来,而应养成检验三边长能否成三角形的好习惯,不符合题意的应弃之.
 

7.(3分)如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,若设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2.则AB长度为(  )

 A.

10B.

15C.

10或15

D.

12.5
考点:

一元二次方程的应用.菁优网版权所有

专题:

几何图形问题.
分析:根据可以砌50m长的墙的材料,即总长度是50米,AB=x米,则BC=(50﹣2x)米,再根据矩形的面积公式列方程,解一元二次方程即可.

解答:解:设AB=x米,则BC=(50﹣2x)米.

根据题意可得,x(50﹣2x)=300,

解得:x1=10,x2=15,

当x=10,BC=50﹣10﹣10=30>25,

故x1=10(不合题意舍去),

故选B.

点评:本题考查了一元二次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系求解,注意围墙MN最长可利用25m,舍掉不符合题意的数据.

 

8.(3分)阅读材料:对于任何实数,我们规定符号的意义是.按照这个规定,请你计算:当x2﹣4x+4=0时,的值(  )

 A.

﹣9

B.

﹣1

C.

5D.

﹣5

考点:

解一元二次方程-配方法;整式的混合运算—化简求值.菁优网版权所有

专题:

新定义.
分析:先求出方程的解,根据题意把代数式化成(x+1)(2x﹣3)﹣2x(x﹣1),化简后代入求出即可.

解答:解:∵x2﹣4x+4=0,

∴(x﹣2)2=0,

∴x﹣2=0,

x=2,

=(x+1)(2x﹣3)﹣2x(x﹣1)

=2x2﹣3x+2x﹣3﹣2x2+2x

=x﹣3

=2﹣3

=﹣1.

点评:本题考查了解一元二次方程和整式的混合运算的应用,主要考查学生的观察能力和计算能力.
 

9.(3分)(2012•安徽)为增加绿化面积,某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖,更换后,图中阴影部分为植草区域,设正八边形与其内部小正方形的边长都为a,则阴影部分的面积为(  )

 A.

2a2

B.

3a2

C.

4a2

D.

5a2

考点:

正多边形和圆;等腰直角三角形;正方形的性质.菁优网版权所有

分析:根据正八边形的性质得出∠CAB=∠CBA=45°,进而得出AC=BC=a,再利用正八边形周围四个三角形的特殊性得出阴影部分面积即可.

解答:解:∵某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖,设正八边形与其内部小正方形的边长都为a,

∴AB=a,且∠CAB=∠CBA=45°,

∴sin45°===,

∴AC=BC=a,

∴S△ABC=×a×a=,

∴正八边形周围是四个全等三角形,面积和为:×4=a2.

正八边形中间是边长为a的正方形,

∴阴影部分的面积为:a2+a2=2a2,

故选:A.

点评:此题主要考查了正八边形的性质以及等腰直角三角形的性质,根据已知得出S△ABC的值是解题关键.

 

10.(3分)已知,在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3均在x轴正半轴上.若已知正方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60°,且B1C1∥B2C2∥B3C3,则点A3的坐标是(  )

 A.

(,)

B.

(,)

C.

(,)

D.

(,)

考点:

正方形的性质;坐标与图形性质;全等三角形的判定与性质.菁优网版权所有

专题:

规律型.
分析:根据两直线平行,同位角相等可得∠B3C3O=∠B2C2O=∠B1C1O=60°,然后解直角三角形求出OC1、C1E、E1E2、E2C2、C2E3、E3E4、E4C3,再求出B3C3,过点A3延长正方形的边交x轴于M,过点A3作A3N⊥x轴于N,先求出A3M,再解直角三角形求出A3N、C3N,然后求出ON,再根据点A3在第一象限写出坐标即可.

解答:解:如图,∵B1C1∥B2C2∥B3C3,

∴∠B3C3O=∠B2C2O=∠B1C1O=60°,

∵正方形A1B1C1D1的边长为1,

∴OC1=×1=,

C1E1=×1=,

E1E2=×1=,

E2C2=×=,

C2E3=E2B2=,

E3E4=×=,

E4C3=×=,

∴B3C3=2E4C3=2×=,

过点A3延长正方形的边交x轴于M,过点A3作A3N⊥x轴于N,

则A3M=+×=,

A3N=×=,

C3M=×=,

∴C3N=(××2)﹣=,

ON=+++++++,

=+,

∵点A3在第一象限,

∴点A3的坐标是(+,).

故选C.

点评:本题考查了正方形的四条边都相等性质,解含30°角的直角三角形,依次求出x轴上各线段的长度是解题的关键,难点在于过点A3作辅助线构造出含60°角的直角三角形.

 

二.认真填一填(本题有6个小题,每小题4分,共24分)要注意认真看清楚题目的条件和要填写的内容,尽量完整地填写答案

11.(4分)化简:= π﹣3 .

考点:

二次根式的性质与化简;二次根式的定义.菁优网版权所有

专题:

常规题型.
分析:二次根式的性质:=a(a≥0),根据性质可以对上式化简.

解答:解:==π﹣3.

故答案是:π﹣3.

点评:本题考查的是二次根式的性质和化简,根据二次根式的性质,对代数式进行化简.
 

12.(4分)已知如图,在线段BG同侧作正方形ABCD和正方形CEFG,其中BG=10,BC:CG=2:3,则S△ECG= 18 ,S△AEG= 18 .

考点:

正方形的性质.菁优网版权所有

分析:求出BC,CG,根据三角形面积公式和矩形的面积公式求出即可.

解答:解:

∵BG=10,BC:CG=2:3,

∴BC=4,CG=6,

∵四边形ABCD和四边形EFGC是正方形,

∴BC=AB=4,FG=EF=CG=6,

延长FE和BA交于N,

∵四边形ABCD和四边形EFGC是正方形,

∴∠NED=∠EDA=∠DAN=90°,

∴四边形BNFG是矩形,

∴EN=BC=4,NF=BG=10,BN=CF=6,

∴S△ECG=×CG×FG=×6×6=18,

S△AEG=S矩形NBGF﹣S△ABG﹣S△EFG﹣S△ANE

=10×6﹣×4×10﹣×6×6﹣×(6﹣4)×4=18,

故答案为:18,18.

点评:本题考查了正方形性质,矩形性质,三角形面积的应用,主要考查学生的计算能力.
 

13.(4分)(2012•包头)关于x的两个方程x2﹣x﹣2=0与有一个解相同,则a= 4 .

考点:

解一元二次方程-因式分解法;分式方程的解.菁优网版权所有

分析:首先解出一元二次方程x2﹣x﹣2=0的解,根据两个方程x2﹣x﹣2=0与解相同,把x的值代入第二个方程中,解出a即可.

解答:解:x2﹣x﹣2=0,

(x﹣2)(x+1)=0,

x﹣2=0或x+1=0,

x1=2,x2=﹣1,

∵x+1≠0,

∴x≠﹣1,

把x=2代入=中得:=,

解得:a=4,

故答案为:4.

点评:此题主要考查了解一元二次方程,以及解分式方程,关键是正确确定x的值,注意分式方程要注意分母有意义,还要检验.

 

14.(4分)已知下列命题:

①若a>0,b>0,则a+b>0;

②若a2≠b2,则a≠b;

③对角线互相垂直的平行四边形是菱形;

④直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

其中原命题与逆命题均为真命题的序号是 ③④ .

考点:

命题与定理.菁优网版权所有

分析:分别判断其原命题及逆命题的正确性,然后进行选择即可.
解答:解:①原命题正确,逆命题错误;

②原命题正确,逆命题错误;

③原命题和逆命题分别是菱形的判定定理和菱形的性质定理,均正确,是真命题;

④原命题与逆命题均正确.

故答案为:③④.

点评:本题考查命题与定理,解题的关键是写出其逆命题并判断其真假.
 

15.(4分)如图,是一个长为30m,宽为20m的矩形花园,现要在花园中修建等宽的小道,剩余的地方种植花草.如图所示,要使种植花草的面积为532m2,那么小道进出口的宽度应为 1 米.

考点:

一元二次方程的应用.菁优网版权所有

专题:

几何图形问题.
分析:设小道进出口的宽度为x米,然后利用其种植花草的面积为532平方米列出方程求解即可.

解答:解:设小道进出口的宽度为x米,依题意得(30﹣2x)(20﹣x)=532,

整理,得x2﹣35x+34=0.

解得,x1=1,x2=34.

∵34>30(不合题意,舍去),

∴x=1.

答:小道进出口的宽度应为1米.

故答案为:1.

点评:本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是根据种植花草的面积为532m2找到正确的等量关系并列出方程.

 

16.(4分)如图,矩形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点与原点重合,AB=2,AD=1,过定点Q(0,2)和动点P(a,0)的直线与矩形ABCD的边有公共点,则:

(1)a的取值范围是 ﹣2≤a≤2 ;

(2)若设直线PQ为:y=kx+2(k≠0),则此时k的取值范围是 k≤﹣1或k≥1 .

考点:

一次函数综合题.菁优网版权所有

分析:(1)P点在x轴上,根据对称性,求出在一边的最远距离后便可求出取值范围.

(2)根据(1)中的a的取值范围可以求得P1、P2的坐标,由点Q与点P的坐标可以确定直线PQ的方程,则易求k的取值范围.

解答:解:(1)连接QC延长与x轴相交于P1,根据中位线定理可知OP1=2,

连接QD延长与x轴交于点P2,则OP2=2,

所以实数a的取值范围是﹣2≤a≤2.

故答案为:﹣2≤a≤2.

(2)如图,当点P位于点P1处时,由(1)知P1(2,0),则0=2k+2,解得k=﹣1;

当点点P位于点P2处时,由(1)知P2(﹣2,0),则0=﹣2k+2,解得k=1;

则k的取值范围是k≤﹣1或k≥1.

故答案是:k≤﹣1或k≥1.

点评:主要考查了一次函数综合题.涉及到了点的坐标的意义以及与图形相结合的具体运用.要掌握两点间的距离公式有机的和图形结合起来求解的方法.
 

三.全面答一答(本题有7个小题,共66分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或推演步骤.如果觉得有的题目有点困难,那么把自己能写出的解答写出一部分也可以.

17.(6分)(1)解方程:(x+1)(x﹣5)=1

(2)关于x的一元二次方程x2+bx+c=0(c<0)是否有实数解,请你作出判断并说明理由.

考点:

根的判别式;解一元二次方程-配方法.菁优网版权所有

分析:(1)先把原方程转化为一般式方程,然后利用配方法解方程;

(2)根据一元二次方程的根的判别式的符号来判定已知方程的根的情况.

解答:解:(1)由原方程,得

x2﹣4x﹣6=0,

移项,得

x2﹣4x=6,

等式的两边同时加上一次项系数一半的平方,得

x2﹣4x+4=6+4,

配方,得

(x﹣2)2=10,

解得,;

(2)∵△=b2﹣4c,

又∵c<0,

∴﹣4c>0,

∵b2≥0,

∴b2﹣4c>0,

则方程有两个不等实数解.

点评:本题考查了解一元二次方程﹣﹣配方法,根的判别式.一元二次方程根的情况与判别式△的关系:

(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;

(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;

(3)△<0⇔方程没有实数根.

 

18.(8分)已知在如图4×4的方格中,有一个格点三角形ABC(三个顶点均在格点上),其中AB=,BC=,AC=.

(1)请你在方格中画出该三角形;

(2)求△ABC的面积;

(3)求△ABC中AC边上的高的长(结果保留根号).

考点:

勾股定理.菁优网版权所有

专题:

作图题.
分析:(1)根据22+12=5,22+22=,42+12=17来找出该三角形是三条边,然后顺次连接;

(2)三角形的面积=矩形的面积﹣三个小三角形的面积;

(3)由面积法来求△ABC中AC边上的高的长.

解答:解:(1)如图,作图(不含BD);

(2);

(3)如图,过点B作BD⊥AC于点D,则.

点评:本题考查了勾股定理的应用.注意,勾股定理应用于直角三角形中.
 

19.(8分)一次测试八年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图所示,请根据这个直方图回答下列问题:

(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有 50 人,第3组的频数为 8 人,第4组的频率为 0.4 ,并将直方图补充完整;

(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,1次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为  (只需列出算式,不用计算结果);

(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有 8 人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)

考点:

频数(率)分布直方图;加权平均数;中位数.菁优网版权所有

专题:

计算题.
分析:(1)先得到第1、2组的频数和,再计算出第1、2的频率和为1﹣0.8,然后根据频率公式可计算出总人数;再根据第2组的频数计算出该组的频率,从而得到第3组的频率、频数,然后计算第4组的频数与频率;

(2)根据加权平均数的定义求解;

(3)根据中位数的定义得到第25个数和第26个数的平均数为中位数,而第1、2、3组共有18个数据,则可判断中位数落在第4组内,由于第4组的范围为160∽170,所以测试次数为160次的学生至少有8个人.

解答:解:(1)参加测试的总人数=(4+6)÷(1﹣0.8)=50(人),

第2组的频率==0.12,则第3组的频率=0.28﹣0.12=0.16,所以第3组的频数=50×0.16=8(人),

第4组的频数=50﹣4﹣6﹣8﹣12=20,所以第4组的频率=20÷50=0.4;如图,

(2)参加测试的学生跳绳的平均次数=

(3)因为有50个数据,第25个数和第26个数的平均数为中位数,而第1、2、3组共有18个数据,

所以中位数落在第4组内,由于第4组的范围为160∽170,所以测试次数为160次的学生至少有8个人.

故答案为50,8,0.4;;8.

点评:本题考查了频(数)率分布直方图:频率分布表列出的是在各个不同区间内取值的频率,频率分布直方图是用小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率.直角坐标系中的纵轴表示频率与组距的比值,即小长方形面积=组距×频数组距=频率.②各组频率的和等于1,即所有长方形面积的和等于1.

 

20.(10分)如图,已知AG⊥BD,AF⊥CE,BD,CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,若BF=2,ED=3,GC=4.

(1)求FG的长;

(2)求△ABC周长.

考点:

全等三角形的判定与性质;等腰三角形的判定与性质;三角形中位线定理.菁优网版权所有

分析:(1)由等腰三角形“三合一”的性质推知D、E为AG、AF中点,然后由三角形中位线定理可以求得FG=2ED=6;

(2)△ABC的周长为:AB+BC+AC=BG+CG+BC=BF+FG+BF+FG+CG+FG+CG,由BF=2,ED=3,GC=4,FG=2DE=6得△ABC的周长为30.

解答:解:(1)∵AG⊥BD,AF⊥CE,BD,CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,

∴AB=BG,AC=FC.

∴AE=EF,AD=GD

∴∴ED是△AFG中位线,

∴FG=2ED=6;

(2)BG=AB=BF+FG=8,CF=AC=CG+FG=10,

∴C△ABC=8+10+10+2=30.

点评:此题考查了三角形的中位线定理、全等三角形的判定与性质及等腰三角形的判定与性质,属于基础题.
 

21.(10分)平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若E、F是线段AC上的两动点,分别从A、C两点以1cm/s的速度向C、A运动,若BD=12cm,AC=16cm.

(1)四边形DEBF是平行四边形吗?请说明理由;

(2)当运动时间t为多少时,四边形DEBF是矩形.

考点:

平行四边形的判定与性质;矩形的判定.菁优网版权所有

专题:

动点型.
分析:(1)由平行四边形ABCD的对角线互相平分得到AO=CO,BO=DO;由点E、F的运动速度、时间都相等可以得到AE=CF,则EO=FO,属于对角线互相平分的四边形EBFD是DEBF是平行四边形;

(2)矩形的对角线相等,由此可以得到EF=BD,所以易求t的值.

解答:解:(1)设运动时间为t,

由题意得:AE=CF=t.

∵四边形ABCD是平行四边形,

∴AO=CO,BO=DO,

∴EO=FO,

∴四边形DEBF是平行四边形;

(2)∵AO=CO=AC=8cm,BO=DO=BD=6cm,

∴当OE=OB时,即AO﹣AE=BO时,8﹣t=6,

此时t=2,或如图2当OF=OB时,即t﹣8=6,此时t=14.

∴当t=2s或14s时,四边形DEBF是矩形.

点评:本题考查了平行四边形的判定与性质以及矩形的判定.矩形是对角线相等的平行四边形.
 

22.(12分)(2012•南京)某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车,在一定范围内,每部汽车的进价与销售量有如下关系:若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司,销售量在10部以内(含10部),每部返利0.5万元;销售量在10部以上,每部返利1万元.

(1)若该公司当月售出3部汽车,则每部汽车的进价为 26.8 万元;

(2)如果汽车的售价为28万元/部,该公司计划当月盈利12万元,那么需要售出多少部汽车?(盈利=销售利润+返利)

考点:

一元二次方程的应用.菁优网版权所有

专题:

压轴题.
分析:(1)根据若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,得出该公司当月售出3部汽车时,则每部汽车的进价为:27﹣0.1×3,即可得出答案;

(2)利用设需要售出x部汽车,由题意可知,每部汽车的销售利润,根据当0≤x≤10,以及当x>10时,分别讨论得出即可.

解答:解:(1)∵若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,

∴若该公司当月售出3部汽车,则每部汽车的进价为:27﹣0.1×(3﹣1)=26.8,

故答案为:26.8;

(2)设需要售出x部汽车,

由题意可知,每部汽车的销售利润为:

28﹣[27﹣0.1(x﹣1)]=(0.1x+0.9)(万元),

当0≤x≤10,

根据题意,得x•(0.1x+0.9)+0.5x=12,

整理,得x2+14x﹣120=0,

解这个方程,得x1=﹣20(不合题意,舍去),x2=6,

当x>10时,

根据题意,得x•(0.1x+0.9)+x=12,

整理,得x2+19x﹣120=0,

解这个方程,得x1=﹣24(不合题意,舍去),x2=5,

因为5<10,所以x2=5舍去.

答:需要售出6部汽车.

点评:本题考查了一元二次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系并进行分段讨论是解题关键.
 

23.(12分)已知直角梯形ABCD如图放置在平面直角坐标系中,∠DCB=30°,AB边在y轴上,点D的横坐标为6,CQ⊥x轴,垂足为Q,点Q的横坐标为12,过CD的直线l交x轴于点E,E点坐标为(18,0).

(1)求直线l的解析式,以及点A和点B的坐标;

(2)P为线段CD上一动点,连结PQ、OP,探究△POQ的周长,并求出当周长最小时,P的坐标及此时的该三角形的周长;

(3)点N从点Q(12,0)出发,沿着x轴以每秒1个单位长度的速度向点O运动,同时另一动点M从点B开始沿B﹣C﹣D﹣A的方向绕梯形ABCD运动,运动速度为每秒为2个单位长度,当其中一个点到达终点时,另一点也停止运动,设运动时间为t秒,连结MO和MN,试探究当t为何值时MO=MN.

考点:

一次函数综合题.菁优网版权所有

专题:

综合题.
分析:(1)根据AD∥BC,可得∠DEO=∠DCB=30°,设OF=x,则EF=2x,在Rt△EFO中,利用勾股定理可解出x,继而得出点F的坐标,利用待定系数法可确定EF的解析式,求出点D的纵坐标,点C的纵坐标后,可得点A和点B的坐标;

(2)根据轴对称的性质,作点Q关于直线EF的对称点,连接OQ',则OQ'与CD的交点即是点P的位置,易判断△Q'QE是等边三角形,从而根据△POQ的周长的周长=OQ+OQ',即可求出答案.

(3)分三段讨论,①点M在线段BC上,②点M在线段CD上,③点M在线段DA上,分别根据等腰三角形三线合一的性质得出关于t的方程,解出后结合实际判断即可得出答案,一定要分清是点M还是点N先到达终点.

解答:解:(1)∵∠DCB=30°,

∴∠DEO=30°,

设OF=x,则EF=2x,

在Rt△EFO中,OF2+OE2=EF2,即x2+182=(2x)2,

解得:,

∴,则F(0,),

设直线l的解析式为y=ax+b(a≠0),经过E(18,0)、F(0,)两点,

则,

解得:,

∴,

当x=6时,y=4;当x=12时,y=,

∴A(0,),B(0,).

(2)如图:作点Q关于直线EF的对称点,连接OQ',则OQ'与CD的交点即是点P的位置,

易证△Q'QE为等边三角形,则Q'(15,),

∴LOQ':y=x,

∴,

解得:,

∴P(,),

∴.

(3)①当点M在线段BC上时0≤t≤6,BM=2t,ON=12﹣t,

根据三线合一得:2(2t)=12﹣t,

解得:s,

②当点M在CD上时,

由于CD=,所以6<t≤6+,而此时点N已经向左运动超过了点(6,0),

所以在CD上不可能存在点M.

③点M在DA上运动时,6+<t<12,(注意,点N先到达终点,因而只能运动12秒就停止了).

AM=18+4﹣2t,ON=12﹣t,

根据三线合一得:2(18+﹣2t)=12﹣t,

解得:>12s,所以在DA上不可能存在点M.

但当t=12时MO=MN(此时点N与点O重合).

综上可得:s或t=12s时MO=MN.

点评:本题考查了一次函数的综合,涉及了待定系数法求函数解析式、等腰三角形的性质及轴对称求最短路径的知识,解答本题需要同学们具有扎实的基本功,注意数形结合思想及分类讨论思想的运用,难度较大.
 

参与本试卷答题和审题的老师有:dbz1018;sjzx;yangwy;WWF;gsls;lanyan;zhjh;sd2011;星期八;HLing;zjx111;HJJ;caicl;xiawei(排名不分先后)

菁优网

2014年6月19日

文档

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷

2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷2012-2013学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷一.仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内,注意可以用多种不同的方法来选取正确答案.1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是()A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤22.(3分)(2011•长沙)一个多边形的内角和是900°,则这个多边形的边数是()A.6B.
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