呼吸系统(概述部分) 教案

◆教学目标（“三基”目标）

一．基础理论知识

1.辨别呼吸器官、区分上下呼吸道、解释呼吸的意义

2.描述呼吸的概念和呼吸全过程的四个环节

3.识别胸部标志线和腹部分区

二．基本实践技能

1.进一步训练学生全面而系统的观察能力及综合思维能力

2.引导学生综合运用所学知识解决与专业相关问题的实践能力

三．基本职业素养

1.培养学生具有从事医药口腔技术工作所应有的良好职业道德、科学工作态度、严谨细致的专业学风

2.根据专业发展需要和学科特点，注重理论联系实际,强化专业意识

◆教学重点、难点

呼吸全过程的四个环节的描述和实践应用

胸部标志线和腹部分区的识别和临床应用

◆教学理念

1.“以专业发展需求为导向、以提升职业技能为中心”的职教新理念；

2.新的课程理念认为，课程不只是特定知识的载体，而是师生间、生生间分享与合作的思维交互的过程

◆教学模式

     以“任务驱动、问题导思、师生互动、自主建构”为主线的教学模式

◆学法指导

    激发并养成学生积极主动参与探索、自主建构、合作交流、综合实践的学习方式

◆教学媒体

   传统媒体：模型、挂图、剪贴图片、板画

   电化媒体：计算机课件、视频

◆课程类型   理论课   1课时

◆教学过程

第七章 呼吸系统  第一节 概述

一、呼吸系统的组成：呼吸道、肺

二、呼吸的概念及意义

三、呼吸的全过程 四个环节

四、胸部标志线和腹部分区

    八线九区

◆教学反思