《囚绿记》第一课时教案

分 配

在上课文之前，同学们知道哪些写“绿”的诗句或句子？如我已经过了绿叶成荫的时节,现在是走飘落的路了。（巴金《谈秋》）

艾青 《绿》

　　好像绿色的墨水瓶倒翻了

　　到处是绿的┅┅

　　到哪儿去找这么多的绿：

　　墨绿、浅绿、嫩绿、

　　翠绿、淡绿、粉绿┅┅

　　绿得发黑、绿得出奇；

　　刮的风是绿的，

　　下的雨是绿的，

　　流的水是绿的，

　　阳光也是绿的；

　　所有的绿集中起来，

挤在一起，

　　重叠在一起，

　　静静地交叉在一起。

　　突然一阵风，

　　好像舞蹈教练在指挥，

　　所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起┅┅”

从古到今，有那么多名家写过“绿”，那么今天我将带大家进入现代散文家和翻译家陆蠡的散文《囚绿记》，让我们来看一下，他，又是怎样来写“绿” 的，他写的“绿”和别人写的“绿”有什么独特之处。

“春风又绿江南岸,明月何时照我还?（宋·王安石《泊船瓜洲》）

知否知否?应是绿肥红瘦。（宋·李清照《如梦令》）

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（宋·苏东坡）

板书：

课题和作者

1、学习目标如下：

1、诵读文章，把握主要内容。

2．学习本文质朴的语言和传神的细节描写。 

3、体味文章所表达的情感。

有散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》。曾负责吴朗西、巴金创立的上海文化生活出版社，主编《少年科学》、《文学丛刊》。翻译的作品有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》等。

长期从事抗日活动，因在其主编的刊物书籍中涉及抗日内容，1942年4月被日本宪兵队逮捕，7月英勇就业，1983年4月，国家民政部批准他为烈士。

陆蠡（lǐ ）

瞥见（piē） 

移徙（xǐ） 

猗郁（yī ）：茂盛的样子。

蕈菌（xùn  jūn）：蘑菇。 

急不暇（xiá）择 ：因过于急切而来不及选择。

揠（yà）苗助长 ：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

淅沥（xī lì） 

涸辙（hé zhé）：水干了的车辙，形容极度饥渴。

婆娑（pó suō）：盘旋舞蹈的样子。

提示：“绿”原本是一种色彩，而这里的“绿”则是指绿色的藤蔓，囚住的是真实的物件。

（2）．本文题为“囚绿记”，意思就是记述“囚绿”的经过，哪几段是写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？

提示：8-12自然段，囚绿前欣赏绿、观望绿，囚绿后又释放绿、怀念绿。

（3）．文章自始至终紧扣一个“绿”字，找出文章“绿”的一个发展经过。

提示：择绿、赏绿、囚绿、释绿、念绿。

圈划出关键、喜欢及有质疑的句子，并思考下列问题

囚绿前欣赏绿、观望绿，囚绿后又释放绿、怀念绿。

择绿、赏绿、囚绿、释绿、念绿。

赏绿、

囚绿、

释绿、

念绿

（1）．“我怀念着绿色把我的心等焦了……我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”作者为什么会如此怀念、渴望绿色？绿色有什么特殊的意义吗？

提示：。

（2）．“人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。”大自然色彩缤纷、多姿多彩，作者为什么偏要说绿是自然的颜色? 

(3)．“我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。”作者用绿来比喻葱茏的爱和幸福及猗郁的年华，可为什么他还要把绿囚住呢？

（4）．“它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。”为什么它会比在外边生长得还快呢？是什么促使它生长得如此快？

（5）．“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。”窗外有什么？为什么它总朝着窗外呢？原来的方向指的是什么？

提示：阳光、自由。渴望阳光与自由，坚持不懈、永不屈服。自由生长的方向。

（6）．“植物是多固执啊！”“固执”在这里是贬义的吗？在这里指什么？为什么说它固执？（7）．“它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。”它为什么会病了呢？是什么造成了它失去了生命的色彩？这样写有什么好处？病了的仅仅是常春藤吗？

（8）．“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。”“永不屈服于黑暗的”单指常春藤吗？常春藤有什么象征意义？

 忘记困倦和不快、快活

留恋、欢喜等。绿叶和我对语、伸开柔软的卷须、渐渐变青、渐渐变老、婆娑的摆舞等。

处于孤独，犹如被囚的作者，举得绿给他了希望与信心，看见绿，便会有希望。

渴望阳光与自由，只有长得更快，才可更早看见阳光。

褒义。“固执”是指它永远朝着阳光的方向生长。永不屈服，只朝着原来的方向。

失去阳光与自由。拟人，更真实、形象。烽烟四逼的情况下，作者与整个中华民族被压迫，失去了自由，处于危难中。

小结：作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以和平安宁的象征，给人以生命活力的感召力量。古人写绿给人一种愉悦与安宁，而我们的作者在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅写爱绿，更赋予绿以时代需要的象征意义。我们从中窥见他渴望光明、自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂”。他确实有一颗——“黄金的心”。在那抗日救国的年代，《囚绿记》确有照亮民族心灵的作用。

文章贵在立意，立意贵在真实、深刻，有鲜明的时代气息。《囚绿记》就是这样一篇真实、深刻，有鲜明时代气息的优秀散文，值得我们写作时学习、借鉴

板书设计

　　①文章的结构清晰，简繁得当，各尽其妙。

　　②借物抒情，托物寄意的象征手法。

　　③善用拟人、比喻的修辞手法。

　　④文字表达细腻、质朴等。

　　请同学们从表现手法角度好好品味一番，就你感受最深的某一特色，写一段不少于200字左右的鉴赏文字。