(好题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测(含答案解 ...

一、选择题

1．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（    ）。            

A. 138厘米                                  B. 130厘米                                  C. 1米67厘米

2．下图中火柴长（    ）厘米。  

A. 1                                              B. 3                                              C. 4

3．下面物体中厚度最接近1厘米的是（    ）。            

A. 文具盒的厚度                          B. 液晶电视机的厚度                          C. 食指的宽度

4．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（   ）            

A. 2.090米                              B. 2.009米                              C. 2.09米                              D. 2.900米

5．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（    ）厘米。            

A. 6                                             B. 8                                             C. 10

6．下列物体中，高度约是2米的是（   ）。            

A.                                 B.                                 C. 

7．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（   ）。            

A. 2米长                                    B. 200厘米长                                    C. 一样长

8．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（   ）。            

A. 25米                                         B. 15米                                         C. 5米

9．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（   ）米。            

A. 35                                            B. 25                                            C. 42

10．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（    ）            

A. 10米                                B. 100米                                C. 1000米                                D. 10000米

11．从西村到东村，哪条路最近（     ）  

A. 西村——北村——东村                          B. 西村——南村——东村

12．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是(   )  

二、填空题

13．在横线上填上“>”“＜”或“=”。  

75厘米________1米            54厘米________45厘米               3米________30厘米

100cm________1m             5米5厘米________5米50厘米        18cm________1m

14．估一估：我的大拇指大约长________厘米。    

15．在横线上填上“厘米”或“米”。  

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．  

56米 ________65米      100厘米________ 1米    51厘米________ 49厘米

17．大树高约 8________        爸爸身高 175________  

橡皮长约 4________          教室高约 3________

18．在下面的横线上填上“米”或“厘米”。  

 高约70________

 长约18________

 长约2________ 

 高约60________

19．下面的彩条长为________厘米。  

20．30米+8米=________米       12厘米-7厘米=________厘米  

27厘米+6厘米=________厘米     54米-4米=________米

三、解答题

21．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?  

22．      

（1）这支铅笔长________毫米。  

（2）画一条比2厘米多10毫米的线段。    

23．下面的长方形的长是多少厘米？  

24．量出下面这条线段的长度。  

25．观察图，完成下面各题。  

（1）估一估，谁家离学校近一些，再量一量，写在图上。    

（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。    

（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。    

26．2013年9月9日，“蛟龙”号载人潜水器最大下潜深度达到2418米。在数线上标出2418的大致位置。  

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析： A   

【解析】【解答】解：1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。

 故答案为：A。

 【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。

2．B

解析： B   

【解析】【解答】4-1=3（厘米）

 故答案为：B。

 【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

3．C

解析： C   

【解析】【解答】 下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。

 故答案为：C。

 【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。

4．A

解析： A   

【解析】【解答】解：2米9厘米=2.090米。

 故答案为：A。

 【分析】1米=100厘米，所以2米9厘米=2.09米，因为不改变数的大小，那么在9后面加上1个0即可。

5．A

解析： A   

【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。

 故答案为：A。

 【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。

6．C

解析： C   

【解析】【解答】 下列物体中，高度约是2米的是。

 故答案为：C。

 【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

7．C

解析： C   

【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

 故答案为：C。

 【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

8．B

解析： B   

【解析】【解答】 3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

 故答案为：B。

 【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

9．B

解析： B   

【解析】【解答】7+18=25（米）。

 故答案为：B。

 【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。

10．B

解析： B   

【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。

 故答案为：B。

 【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000÷100，然后进行单位换算即可。

11．A

解析： A   

【解析】【解答】 从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。

 故答案为：A。

 【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。

12．C

解析： C   

【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.

 故答案为：C. 

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.

二、填空题

13．＜；＞；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为1米=100厘米75厘米＜100厘米所以75厘米＜1米；          54厘米＞45厘米；             因为3米=300厘米300厘米＞3

解析： ＜；＞；＞；=；＜；＜   

【解析】【解答】因为1米=100厘米，75厘米＜100厘米，所以75厘米＜1米；           

54厘米＞45厘米；              

因为3米=300厘米，300厘米＞30厘米，所以3米＞30厘米；

100cm=1m；            

因为5厘米＜50厘米，所以5米5厘米＜5米50厘米；       

因为1m=100cm，18cm＜100cm，所以18cm＜1m。

故答案为：＜；＞；＞；=；＜；＜。

【分析】根据1米=100厘米，比较两个单位不同的量，先将单位化统一，再比较大小。

14．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米

解析：【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。

故答案为：1。

【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。

15．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解

解析： 厘米；米；米；厘米   

【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米。

 大树高约6米。

 教室高约4米。

 小明身高约120厘米。

 故答案为：厘米；米；米；厘米。

 【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

16．<；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米故答案为：<；=；>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大；1米=100厘米

解析： <；=；>   

【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。

故答案为：<；=；>。

【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。

17．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；橡皮长约4厘米；教室高约3米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据

解析： 米；厘米；厘米；米   

【解析】【解答】 大树高约8米；爸爸身高175厘米；

橡皮长约4厘米；教室高约3米。

 故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。

18．厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米铅笔长约18厘米床长约2米凳子高约60厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米【分析】根据生活经验和对长度单位的判断桌子高一般用厘米作单位铅笔长一般

解析： 厘米

；厘米

；米

；厘米

【解析】【解答】解：桌子高约70厘米，铅笔长约18厘米，床长约2米，凳子高约60厘米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米。

【分析】根据生活经验和对长度单位的判断，桌子高一般用“厘米”作单位，铅笔长一般用“厘米”作单位，床的长一般用“米”作单位，凳子高一般用“厘米”作单位。

19．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结

解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）

 故答案为：12。

 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

20．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案为：38；5；33；50【分析】单位相同的两个数相加或相减直接

解析： 38；5；33；5   

【解析】【解答】 30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米； 

27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米。

 故答案为：38；5；33；50。

 【分析】单位相同的两个数相加或相减，直接利用整数加减法的计算方法解答。

三、解答题

21． 解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。   

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。一共6条， 分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 。

22． （1）60

（2）10毫米=1厘米

2厘米+1厘米=3厘米

【解析】【解答】（1）6厘米=60毫米

这支铅笔长60毫米。

故答案为：（1）60.

【分析】用直尺测量物体的长度时，“0”刻度和物体的一端对齐，另一端指向几厘米，这个物体的长度就是几厘米。第（1）小题需要把量出的长度转换成毫米。第（2）小题，把10毫米转化成1厘米，计算出线段的长度，再画出线段。

23． 解：这个长方形的长是4厘米。  

【解析】【分析】用直尺测量：物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。 

24． 解：这条线段的长度是4厘米。  

【解析】【分析】用直尺测量：线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。 

25． （1）蚂蚁家离学校近一些。  

（2）5

（3）9   

【解析】【解答】解：（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；

 （3）蚂蚁从家出发到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9（厘米）。

 故答案为：（2）5；（3）9。 

【分析】（1）用直尺测量物体的长度时一般用直尺的0刻度对准物体的一端，看另一端指向的刻度就是物体的长度。由此测量即可；

 （2）最少只需要爬一条线段，也就是5厘米；

 （3）把两段线段的长度相加即可求出共爬的长度。

26． 

【解析】【分析】观察图可知，2000~3000之间被平均分成10份，每份是100，据此从2000开始向右先数4格是2400，然后向右估出18的位置，据此解答。