优秀班主任代表发言稿(完整版)_共22页

优秀班主任代表发言稿

优秀班主任代表发言稿

第一篇：

优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！

今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，

作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良

好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同

班教师团队的精诚团结所赢得的。

回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多

的教育细节萦绕心头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声

“谢谢”。

忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了

我心头的一丝慌乱；忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指

导和率身示范，让我尽快进入角色；忘不了，是唐凯菲老师在英语课

堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了，是

谢慧燕老师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不

了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油

然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，很多同学焦

急和在班上的呼吁……

太多太多的教育细节，从来不需要想起，却永远也不会忘记。你

们一次次让我的心头无比温暖，也一次次的让我热泪盈眶。

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现在，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更

是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提醒自己，新的阶段，应该

超越自我，应该有新的成长。作为一名普通教师，我感觉到学校领导

班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质

文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观

念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也

感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心

和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满激情，

充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的

跨越。

他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的

学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我

们可敬老师们一道，精诚团结，努力拼搏，实践“和而明德，真以致

远”的育人理念，实践“让每一个人都得到发展”的美好愿望。最后

，祝福各位同仁节日快乐，身体健康；祝同学们学业进步，越长越可

爱！

我的发言完毕，

谢谢大家！

第二篇：

优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、老师们大家好！

很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自

己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任

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课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好

的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。

一、以身作则，发挥自身的表率作用。

班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的

一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什

么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，

总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力

和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待

学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前

，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

好

二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。

在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌

输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩

是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩

的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持

正义、阻止不道德的集体和作风，这对全班学生都有感染力和道

德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，

这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的

发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的

桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师

的信任及对学校各项的认可与理解。

三、平等的对待学生，处理好违纪学生。

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要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成

绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要

一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的

压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍本资料来源

于贵-州-学-习-网

学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不

听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方

式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错

误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。

四、要有足够的耐心和信心。

有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们

有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着

急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一

个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同

类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无

能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生

讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最

后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在09年的高考中班级出了23个重

点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个

任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。

总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，

需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一

些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今

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后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工

作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。

谢谢大家!

第三篇：

优秀班主任代表发言稿

优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，爱的亲同学们：

大家好！

春天将至，乍暖还寒，带着希望和欣喜我们迎来了201X—

201X学年第二学期开学典礼暨优秀教师、优秀学生表彰大会。我很荣

幸能进入优秀班主任的行列,也很荣幸能作为优秀班主任代表上台发言

。

尊敬的领导，感谢你们对班主任工作的支持和信任。我们深知，

你们把整个学校的班级工作交给了我们，也就是把整个电厂学校孩子

的前途、命运和未来交给了我们。你们的重托，家长的期盼，使我们

深感责任的重大，使命的神圣。诚然，班主任工作平凡而琐碎，繁杂

而闹心。或许，有时我们会情不自禁的发上几句牢骚；或许，有时我

们会无缘无故的撒上一顿脾气，但请你们理解，理解万岁！也请你们

信任，信任无价！在新的学期，请你们放心，我们十九颗班主任的心

早已紧紧的连在一起，决心不负重托，不辱使命。放心吧，我们一定

会一如既往的把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩

子，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作；放心吧

，我们一定会一如既往的把你们交给的任务切实落到实处，把工作做

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的实一些，再实一些；细一点，再细一点。放心吧，既然用我，用我

必信！既然信我，信我必胜！

可敬的老师们，让我们为自己过去一年中的出色表现鼓掌喝彩！

在新的学期里，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务

实的工作精神开拓进取；用新鲜的活水浇灌每一颗求知的心灵；用灵

动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德春风去抚慰

学生纯洁的灵魂！力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。

班主任队伍中的兄弟姐妹们，选择了班主任这个岗位，就注定了

我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。过去的日子里，我们曾经用

爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去

面对学生，用自己的人格去影响学生。未来的岁月中，我们希望捧着

一颗“爱心”，留给学生一个美丽的天空，让学生们自由而轻松的翱

翔，使他们成为明天最美的太阳！为了学生，我们早已做好准备，我

们愿倾我们所有，全力以赴。学生是幸福的，我们就是快乐的；学生

是

进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。

亲爱的同学们，你们有着骄人的青春年华，恰同学少年，风华正

茂。你们有着难得的时代机遇，素质为桨，创新为帆。当今社会，竞

争激烈，谁能勇立时代的潮头，谁能在人生之路上一路凯歌，也唯有

你们！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，没有远大的

目标，难以成就光辉的未来；没有踏实的脚步，难以绘出坚实的旅程

。也只有树立了远大的目标，从生活中的点点滴滴做起，从现在做起

，从宠辱不惊的心态做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考验，才可

以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香！

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同学们，有了伟大的目标，还须付出艰辛的努力。王国维在《人

间词话》曾说，凡成大事举大业者必经过三种之境界：

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百

度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。宋代豪放派词

人苏轼也曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之

志”。的确，你们目前的学习和生活是有些枯燥，是有些艰苦，可这

小小的困难又怎能阻挡你们前进的步伐。俗话说“心有多大，舞台就

有多大！”，要坚信自己是最棒的，要坚信自己才是这个世界上独一

无二的奇迹。只要你们制定学习计划，端正学习态度，掌握学习方法

，有效利用学习时间，相信，你们定能靠自己的实力，采撷下科学高

峰上那最美丽的雪莲花！

同学们，在你们的身后有无数充满真情和期望的眼光，那是你们

的父母含辛茹苦的关怀，那是你们的领导正确英明的决策，那是你们

的任课教师默默奉献的耕耘，那是你们的班主任热心不倦的谆谆告诫

。在此，作为一名班主任，我要发自肺腑的对同学们说一声：

我们的老师真的很伟大！一方净土，两袖清风，三尺讲台，四季

轮回，却赢得了桃李满天下，却换回了一个万紫千红、绚丽灿烂的春

天！有了这样的老师，只要大家坚定信心，刻苦努力，遵从他们的教

导，接受他们的说教，像自己的父母兄长一样去尊敬他们，尊重他们

，你们的前途之路必定会光茫万丈！

同学们，凝视你们那一张张幼稚却又充满活力的笑脸，回顾你们

在学习生活中的点点滴滴，好多时候我真的为你们感到自豪！是你们

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，用勤劳的双手将校园打扫的如此干净，装扮得如此美丽；是你们，

用聪慧的大脑把思维的火花擦亮，

将知识的灯烛点燃；是你们，用拼搏的精神将操场定格在那激动

人心的一瞬，坚强的意志锻造出不屈的灵魂……同学们，你们是可爱

的，你们是最棒的，你们才是这个世界上独一无二的奇迹！诚然，你

们也有过错误，受过斥责，也有很多的缺点和坏习惯，老师也许曾经

有意无意地伤害了你们，但大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更

见青松巍峨！相信经历过磨炼的你们将会更加成熟与自信！

老师们，同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也

就选择了成功与辉煌！让我们电厂学校全体师生团结一心，努力奋斗

，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，

共同去创造美好的明天吧。

谢谢大家！

第四篇：

优秀班主任代表发言稿

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尊敬的领导、各位老师和在座的所有朋友们，大家好！

今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任

工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我

只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领

导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些

心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

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做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主

任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，

因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就会变得简单得多。

一、养成良好的学习习惯

学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会

的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养

学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。从学生进中学一天起

，就给学生讲知识的重要性，每学期开始组织第一次班会，让学生谈

理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标

分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己

更加努力学习。并要求学生下午6：

30分到校学习，老师不间断进行检查，经过两年的坚持，现在学

生已经基本养成了自觉学习的习惯，班上成绩也有了显著提高。

二、

养成良好的卫生习惯。为给学生创造一个干净整洁的学习环境，我主

抓好环境卫生这方面的工作，设立了五个环境小组，并选了组长，包

干到户，每天一组按时完成教室、环境、宿舍的卫生，我负责监督。

如果发现有学生偷奸耍滑，我会以身作则陪她一起完成任务，甚至让

他看着我为他完成任务，这样去感化他们。经过一学期的努力，现在

每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的

去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。

三、养成良好的纪律习惯

“严格的纪律约束，是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪

律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯呢？

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1、我经常召开班委会，了解学生的学习行为然后每周一班会课进

行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效

果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是

纸片乱飞，现在天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序。

2、经常和任课教师联系，多和任课教师沟通，交换意见，既全面

了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。学生

一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果

！

四、以身作则，发挥自身的表率作用，树立“班级是我家”的观

念

班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的

一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什

么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级开始，把

班级当成家，平等地爱每一个成员，把树立自己的形象作为班级工作

的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染

学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、

笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观

的生活和学习态度。

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我

要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给我的学生。只要我们同

心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，碧

安乡的教育事业明天会更加辉煌。

我的讲话完了！

谢谢大家！

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第五篇：

优秀班主任代表发言稿

优秀班主任代表发言稿

各位领导、老师：

大家好！

听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。

班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展

。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我们不能固

步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完善和缔造

自己：

一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任

作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽

培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。

家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着

一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们

改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未

来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原

则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生

。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师

的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道！培养出一个好学生，

转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价

值！

二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任

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我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特

点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是可气

的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许

会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此

外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出

来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽

当中。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任

班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行

为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：

打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接

受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平

。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志

昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化

管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!

四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任

每一位班主任要秉承没有最好，只有更好

的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极

的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不

讲条件，人人讲敬业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我

们要比哪个班级提前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习

效率最高，午自习争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最

精彩。我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不

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是单纯的把课间操当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级

的步伐最整齐矫健，争一争哪个班级的口号最响亮动听。

五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任

作为一名班主任要时刻树立松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣

的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的

事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂

范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生

桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班

主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有

阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和

谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要

在时时处处敢为人先。

只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题

细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真

的会做到招得进，留得住，送得出

；那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效；相信

我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以吴校长为首的领导班

子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐

共进，为了能让每一名学生健康茁长的成长，为了能让松雷中学的发

展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧！

附送：

优秀班主任培训学习心得体会3篇

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优秀班主任培训学习心得体会3篇

优秀班主任培训学习心得体会范文1：

20xx年3月30日，我有幸聆听了中小学优秀班主任的报告，通过这

两天的学习，我更加明确了什么样的班主任才是优秀的班主任，才是

受欢迎的班主任;班主任工作的职责是什么;班主任管理的智慧和技巧

以及如何促进自身成长做一个与时俱进的班主任。可以说：

培训，让我获益匪浅。

1、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作，是干

好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋

，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会取得

成绩，享受到成功的乐趣。

2、热爱学生是做好班主任工作的核心。爱学生，就要尊重学生、

信任学生。尊重学生，就是把学生当平等的人

来看，承认只有差异，没有差生;信任学生，就是相信每个孩子都能学

好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处

，才能鼓励孩子不断探索，使他们才华得到淋漓尽致发挥。爱学生，

就要宽容大度。这是班主任必须具备的心理品质，宽容首先表现在能

容忍学生对自己的不满。如果你想有所作为，就要准备承受责难。

假如你不相信这句话，不按这句行事，那么你就永远不可能成为一名

出色的班主任。宽容还表现在能容忍学生的缺点和错误。

金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学生，犯错误是他们的特

点，作为班主任，要善于容忍学生犯错误，不要一棍子打死。爱学生

还表现在善于鼓励学生、美学生。因此，在班级的教育教学中，班主

任应该以鼓励代替批评，以美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地

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克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样

将会使学生都怀着一种积极的心态，创造出和谐的氛围，有利于学习

的成功、班级的进步。对于这点我深感惭愧。平时对学生苛求的太多

，看到学生的不足，或学生犯错总会忍不住去大加批评，有时连一点

余地都不留，把师生关系搞的非常的尴尬紧张。

很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的

目光，以致学生并不知道老师心中还有爱。想想自己平时的言行，不

禁为自己平时的言行捏了一把汗。其实，有些班主任对学生缺乏真正

的爱心。对待学生，不是发现优点，肯定成绩，而是惯于充当教育警

察，专找缺点，将问题放大化

。因此，有许多个性突出、多才多艺的学生被我们当作差生

而被打入另类。

3、加强师德修养，做学生为人的楷模。所谓

学高为师，身正为范

，体现师德的重要性之一，就是榜样作用。班主任不应该靠权力和大

道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，用启发的方式，身体

力行地做好垂范。一个班主任，影响的不仅是孩子的现在，而且是孩

子的一生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任

的基本要求。

4、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是

传道、授业、解惑

，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快、传播

渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，

学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你，而是因为你确实知

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识渊博才敬重和信任你。如果没有真才实学很难在学生中树立威信。

所以班主任要加强学习，走终身学习的路子，成为学习型教师。回想

这几年，我感到汗颜。思想懈怠了，总是把时间花在闲聊上、电视上

、电脑上我想我一定要不断追求，不断学习，不断充实自己，做一个

与时代同步的人。

5、班主任要具备多种能力。如观察、分析、判断能力，组织协调

能力、谈心和谈话能力，口头和书面表达能力、交往能力、总结工作

的能力、处理应急事情能力等。既是消防队员，又是保健医生，还是

工程师和艺术家，如在班级建设中，要形成良好班风，就要善于组建

有力的班委和团支部，就要开展活动，以形成学生的向心力和凝聚力

，培养集体意识，这就需要组织能力等。

6、

班主任要学习心理学。中小学生心理健康教育是当前教育领域存在的

突出而紧迫的问题。独生子女的家庭环境、道德缺失的社会现状致使

许多孩子孤独、脆弱、极端个人主义。农村大量的留守儿童长期与父

母分离，亲情缺失，心灵孤独闭塞，情绪无法得到有效释放，出现许

多厌学逃学、打架斗殴、沉迷网络的不良倾向。作为班主任，急需掌

握心理知识，有效疏导学生心理，使他们成为心理健康、人格健全的

合格人才。

教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班级管理不仅是

技术、技巧，更是一项综合艺术。班主任工作无所谓惊天动地，面对

的都是一件件平凡小事。教师是绿叶,有了爱,才能一生与花相伴;教师

是春风，有了爱，小草才能绿遍原野;教师是雨露，有了爱，生命之树

才会常青作为班主任，要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是

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他一生中最难忘、最快乐、最充实，也是收获最大的一段时光，并对

你产生情感上的依恋、人格上的崇拜，道德上的折服。一句话，因为

有了你而幸福。

热爱工作，热爱孩子，律己修身，终身学习，做好工作的一点一

滴，才能春风化雨，润物无声，催开百花竞芬芳。这是我学习的心得

，更是我未来的指针。

优秀班主任培训学习心得体会范文2：

原以为自己当了好几年的班主任，虽算不上资深的，但也应该算

有经验一族。可是自从开展班主任培训以来，我发现自己无论是理论

上还是实践上都相当不成熟。通过这次培训，我感触颇深。下面就一

些培训体会谈一谈。

一、班主任首先要有积极健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都

在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化

我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时

不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事，这样你

的苦恼可能会减少一些，可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短

师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。

二、要理论加实践，提高自身素质。班主任工作不能凭借经验，

还要靠班主任老师不断的理论学习，因此，作为班主任应对教育对象

实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，了解

一些班主任工作的基本方法，一些基本原则等。在实践中总结经验，

提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在

在的榜样。

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三、注重班级文化建设。班级文化能为班级每个成员提供享受和

创造的环境，能有效的激发每个成员积极地发展自我，调动参与班级

活动的积极性、主动性和创造性。从而使个人和班级的行为和努力方

向一致。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规

范。从而对学生的健康成长起到引导、调节和纠偏的作用。

四、班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每

天都在发展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响，时时刻刻

在冲击着我们的学生，外界的一点一滴在不经意间改变着我们学生的

内心世界。有的外界刺激是积极的，学生内心世界就会健康发展，最

终成为对社会有益的人。有的外界刺激是消极的，学生内心就会有阴

霾存在，如果没有人去及时疏导，日积月累的，就会变成无法挽救的

心灵漏洞。而一个人不可能那么幸运，永远都能受到良性刺激。因此

，班主任在工作上要有敏感性，要炼就一双慧眼，去仔细地观察学生

的举动，倾听学生的心声，及时发现学生的心理问题，及时分析引导

，关心学生的心灵成长，这样才能让孩子们都享受到阳光。

五、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的

关键。所谓亲其师，信其道

，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉

心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有

特定的人格魅力，能去理解学生，尊重学生。现在的孩子与人相处时

，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如

果老师是他内心接纳的那种类型，那么爱屋及乌，这位老师教的知识

讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。要让学生接纳自己

，老师一定要放下架子，走到学生中去，喜学生所喜，恶学生所恶，

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用自己的真、善、美去影响学生，感动学生。当学生化被动为自觉时

，那么，班主任的管理工作就已向胜利迈出了一步。

六、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次

有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地

灌输理论，不如让事实证明一切。善于从生活中截取事例，运用活生

生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生

在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力

和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的

方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的

学习积累了丰富的生活基础。

优秀班主任培训学习心得体会范文3：

我很荣幸参加了本次谯城区初中班主任培训。三天难得的学习机

会，专家的讲解，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这

个岗位有了更深层次的理解，对新时期的班主任工作有了更进一步的

熟悉。培训时间固然短暂，但我的内心却是沉甸甸的收获。

一、从吴守涛老师那里学习开展活动创建班级文化建设

自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作，将近两年的工作和

治理经验，我一直以为是由于自己对教育这一行业的热爱以及自己的

性格才适合当班主任的，从未想过将班级各方面的治理上升到文化

方面的理论层次。但吴老师的讲座使我明白了作为一位班主任开展的

任何一件工作都应该有理论支撑的。作为一名稚嫩

的老师和班主任，此刻我才明白自己是多么浅薄，自己是多么不称职

，自己是多么的非专业由于自己在这之前全都是摸石头过河

，从来未想过往找理论支撑让自己在当班主任的路上通过捷径

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就能顺利到达对岸。在这次讲座中，通过班级文化建设的意义

我明白了班级文化的影响和班级文化的功能;通过

如何进行班级文化建设

我知道了班级文化建设要遵循什么原则和如何对班级进行环境文化、

制度文化以及组织文化建设;在吴老师班级文化建设的案例中，我学习

到了如何对学生进行阅读文化以及交往文化建设。最后，吴老师还对

如何做一名好老师提供了一些策略，这些收获都是我的珍宝，在以后

的班级文化建设中我也会因有了吴老师给的这些指点而更有底气。

二、从陈则之老师那里主任素质及治班方略

在这次讲座之前，我从未深挖过班主任这个概念的本质内涵，从

未反思过所谓的班主任专业成长

，就连班主任治班方略也从未学习过，只是凭着自己的灵感

来治理我的班级。固然和兄弟班级相比我对自己的班级还算满足，但

通过陈老师的讲座我明白了自己的无知，没有理论支撑起来的班级治

理会存在塌陷危险的。此刻我才意识到简单的班主任

三个字所承载的分量，我也不再敢为我这个班主任而骄傲了。由于我

对其理解的还不够，还差的太远太远然而，我又在庆幸：

在我还处在稚嫩

阶段的时候有幸听到这些优秀大师的讲座。于是，我欢呼，我雀跃，

我激动，我兴奋，同时我也在期待

期待在我以后的班级治理过程中能映射出这些优秀大师理论的影子，

以使我以后的班级治理更加科学从而有据可循

，直到我成长之后能从专业化的角度生发出自己的理论来

三、从渠咏梅老师那里学习如何做学生喜欢的班主任

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班主任就如管家婆

，实质是为班级好却可能会遭同学们的厌烦，这也是班主任难当的主

要原因所在。将近两年的班主任工作期间，我也在试图避免这种情况

的发生。不断进步自身的素质，努力与每个同学都能***相处。通过写

周记的形式与他们沟通，做他们课堂上的老师、课下的朋友、通过周

记交流的大姐姐

。固然这也取得了一定的成效，但离我的要求离一个专业化的班主任

还相差甚远。此时，渠老师的及时指导就显得尤为必要了。恰如黑夜

里那颗远挂天幕的明星，就像干柴期待的那束焰火，还似那激起

千层浪的一波。怀揣这些希看上路，我相信前方会有好风景!

四、从朱文束老师那里学习做一个心中永远布满阳光的班主任

随着社会地位的反差，工作负担过重，职场竞争激烈，心理压力

过大，班主任的心理时刻受到以上各方面的挑战。班主任的心理健康

除了应受到更多的关注外，班主任自身也应该不忘调节自己的情绪。

要变换思路，要改***度，由于态度决定一切，适当的阿Q精神是可以

起到抚慰心灵的作用的;还要充实生活，改变方向，留意劳逸结合，学

习一些解压秘诀，这样就可以快乐着当班主任的快乐;最后还要调适自

我，改变心情，永远记住那些给你气力的话语，这样才能寻找到快乐

，才可以心中有阳光，才可以做一个心中永远布满阳光的班主任。

五、从段惠民老师那里学习做一位聪明的班主任

自己是第二次听段老师的讲座了。也正如他说的那样，他的讲座

会常听常新，很佩服段老师教学中的聪明。而从他的

感悟生活，感悟大家的小标题中，我明白了段老师的聪明无一不是

多读书，勤思考

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的结果。他从班级的点滴小事引发的大教育让我着实看到了校园里处

处皆是教育的素材，只是大多数班主任视而不见

罢了。这又进一步深化了我对为什么要培养班主任专业化

的理解和熟悉。在说到感悟大家

这个话题时，段老师夸大最多的就是君子性非异也，善假于物也!

由此我也明白了段老师无穷无尽聪明的来源

多读经典，从各类经典中生发自己可以用于教育的思想。在这里我可

以说，段老师是另一个站在巨人肩上的人。因此他可以***远瞩，他可

以洞悉前沿，他可以聪明无穷

韩愈说：

师者，传道，授业，解惑也!

这也是我作为一名年轻班主任以后追求的目标。同时，我也会以本次

培训作为新的出发点，吸纳几位大师的聪明才智，继续努力学习，更

好地投进到工作中，为实现成为一名优秀班主任的目标我愿意一直在

路上

优秀班主任培训学习心得体会

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