山东省东营市2021年中考语文试卷A卷

姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 语文积累与运用 (共7题；共22分)

1. （2分） (2017八下·江永期中) 选择下列划线字注音完全正确的一项（    ）

A . 禁锢（gù）    诘责（jí）     文绉绉（zhōu）   眼翳（yì）    

B . 胡髭（zì）    黝黑（yǒu）    一绺绺（lǚ）    颔首（hàn）    

C . 解剖（pōu）   畸形（qí）     诱惑（yòu）      摹画（mó）    

D . 滞留（zhì）   粲然（càn）    庶祖母（shù）    脊背（jǐ）    

2. （2分） 书写全部正确的一组（    ）

A . 懒惰   撩起   离歌    栅栏    

B . 懒惰   撩起   骊歌    栅拦    

C . 懒惰   瞭起   骊歌    栅栏​    

D . 懒堕   撩起   骊歌    栅栏    

3. （2分） (2016九上·沙坪坝期中) 下列划线的成语使用不当的一项是（    ）

A . 聪明的重庆人因地制宜 ， 依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B . 晚上，我悠闲地在花园散步，明亮的路灯戛然而止 ， 四周一片漆黑，原来是停电了。

C . 课间十分钟，班里的“开心果”王晓玥使出浑身解数 ， 搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D . 海外留学生易文婷对祖国的思念与日俱增 ， 收看央视国际频道成为她每天生活的必修课。

4. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 

①有人说：环境太________了，不能创造。

②有人说：我是太了，不能创造，但是________的曾参，传了孔子的道统。

③你不能________你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。

A . 平庸 鲁钝 放任    

B . 平凡 鲁莽 放弃    

C . 平庸 鲁莽 放任    

D . 平凡 鲁钝 放弃    

5. （2分） (2018·贺州) 下列句子没有语病的一项是（    ） 

A . 我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。

B . 夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。

C . 这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D . 和平时代，我们仍然要继承和发扬先烈的优良传统。

6. （2分） 下列对本文内容分析有误的一项是（    ） 

A . 作者对中举前后的范进饱含同情，但又看不起他的卑微懦弱、逆来顺受，嘲笑他热衷功名利禄以至麻木不仁。

B . 作者刻画的胡屠户是一个欺贫爱富、趋炎附势、庸俗不堪的市侩形象。

C . 文章揭露了当时社会道德风气的败坏、世态的炎凉和政治的黑暗，更揭露了科举制度的罪恶。

D . 从“张乡绅拜会范进”可以看出张乡绅为人热诚、友好、大方的特点。

7. （10分） (2018·盐城) 古诗文默写                             

（1） 天下兴亡，________。（顾炎武《日知录》） 

（2） ________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 

（3） 烽火连三月，________。（杜甫《春望》） 

（4） 洛阳亲友如相问，________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 

（5） ________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 

（6） 江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》） 

（7） 《<论语>八则》中的“________，________”表达了对远道而来的朋友的欢迎。

（8） 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“________，________”。 

二、 语文综合运用 (共2题；共10分)

8. （5分） (2017八下·巫溪期中) 根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

9. （5分） 阅读下面材料，写一张借条。

为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

三、 阅读理解 (共4题；共59分)

10. （7分） 阅读诗歌，回答问题

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花鸟香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。

（1） 这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“________”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际是在写________这件事。 

（2） 第一句总写什么？后面的三句分写，其中第三、四句具体描写是怎样配合的？ 

11. （11分） (2014·柳州) 文言文阅读

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之．公怒，召吏欲杀之．晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之．”公日：”可”．于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也．”数烛邹已毕，请杀之．公日：”勿杀！寡人闻命矣。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。②主：掌管。

（1） 对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（    ） 

A . 宫妇左右莫不私王   （私：偏爱）    

B . 时时而间进   （间：偶尔）    

C . 数烛邹已毕   （数：数量）    

D . 寡人闻命矣   （闻命：接受教导）    

（2） 下列句子中加下划线词语的意思和用法，与例句相同的一项是（    ）

例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士

A . 皆以美于徐公    

B . 以是人多以书假余    

C . 属予作文以记之    

D . 醒能述以文者，太守也    

（3） 下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（    ） 

A . 齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。    

B . 邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。    

C . 两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。    

D . 两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。    

（4） 请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。

①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

②使吾君以鸟之故杀人。

12. （16分） (2017七下·抚宁期末) 阅读下面的文字，回答下列小题。

①人类不能生活在没有声音的世界里。然而，声音太响太杂，人们又难以忍受。任何声音，不论是乐器还是机器发出来的声音，只要令人生厌，对人们形成干扰，就被称为“噪音”。

②医学界将噪音给人体带来的病症称为“噪音病”，这是人的整个机体受到噪音污染的临床综合症，其中以神经系统症状最突出；此外还常常伴有胃肠系统症状，如胃液分泌减少、肠胃蠕动减慢、胃酸降低、食欲不振等；心血管系统、内分泌系统也会因人而异地受到不同程度的影响，严重的甚至会引起突发性重病，噪音还会影响人们之间的相互关心、同情和友谊。

③有人曾不无幽默地说，如果人类再不设法控制噪音，那么到2100年，就没有噪音问题了，因为到那时大家都成了聋子，谁也听不到宣布22世纪到来的钟声了。

④由于噪音对人体产生种种危害，人类在不断地利用高新科技来消除噪音。

⑤20世纪80年代以后，越来越多的国家对噪音污染的治理表示了关注和重视：空中飞行的新式飞机比60年代和70年代初生产的飞机所产生的噪音降低了许多；笨重的煤动力火车已被内燃机车和电力火车所取代；汽车的噪音也较前大大减少了；各国主要城市的街道都安装了噪音监测装置，禁止超噪音标准的车辆通过市区。

⑥美国已研制出第一代反噪音自动消音器，将它放在直升机驾驶员的头戴授话器内，可以降低噪音20分贝。1986年，2名驾驶“空中旅行者”飞机绕地球进行不着陆飞行的美国驾驶员，用的是马萨诸塞电子工厂制造的头戴授话器来保护耳朵。美国生产的最新潜艇其噪音之低，使其他国家的声纳监测系统难以分辨。

⑦在一些先进的工业国家，反噪音装置可以对特定的噪音加以排除。例如，将柴油机的噪音减少99％，而在柴油机旁工作人员的说话声却不会被消除掉。在建筑业，消音装置的应用越来越普及，日本东京建成的一座拥有5.6万座位的室内棒球场里，由于使用了消音装置，噪音并不比普通电影院的大。

⑧另一种消除噪音的新技术，是用镜像声波来回击声波本身，当这两种声波相撞后，就会产生一个静音区。在应用中，人们只要分析出噪音的波长，就可制造出一种与之相对应的镜像波长来，这样，即使身处噪音区内，也有对付的办法了。据悉，这一新技术已在医疗中崭露头角。

⑨人类消除噪音的努力还将继续进行下去。

（1） 

“噪音病”会影响人体的哪些系统？请依次答出。

（2） 

说说第④段在文中的作用。

（3） 

第⑤段运用了什么说明方法？

（4） 

第⑧段中“之”指代的是________。

13. （25分） (2017九上·哈尔滨期中) 阅读《爱无灵犀》，回答下列问题。

爱无灵犀

沧州老朱

①国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己六号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。

②事实上，俄罗斯客人四号就走了，五号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经七十八岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？

③然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。

④母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？

⑤村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。

⑥他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。

⑦把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说六号才回家吗，今天才五号，怎么就知道我回来了呢？”

⑧“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着 ， 有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？我这掐指一算，就知道你们今天回来……

⑨“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。

⑩“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”

⑪一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？莫非这爱的灵犀就真的这般灵？

⑫不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大九岁，两个孩子大了，已在外地工作。

⑬女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。

⑭哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句‘二小儿啊，娘就知道是你’，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望……”

⑮他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。

⑯“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这七天假，你明明说六号才回来，可娘愣是从一号起便天天去村口等……”

⑰他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。

⑱他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。

（1） 选文主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题“爱无灵犀”的？ 

（2） 文章第④段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。 

（3） 联系上下文，体会母亲“笑”的含义。

①他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。

②母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。

（4） 既然儿子已经说明六号才回来，母亲为什么从一号起便天天到村口等？ 

（5） 文中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。 

四、 写作 (共1题；共5分)

14. （5分） (2019七下·黄浦期中) 题目：遇见你，真好 

要求：写一篇500字左右的记叙文；文中不得出现真实的个人信息；不得抄袭。

参

一、 语文积累与运用 (共7题；共22分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

二、 语文综合运用 (共2题；共10分)

8-1、

9-1、

三、 阅读理解 (共4题；共59分)

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

四、 写作 (共1题；共5分)

14-1、