
为了加强和规范经济管理学院的学年论文管理工作,提高学年论文教学质量,特制定经济管理学院学年论文(设计)工作条例,以指导本院的学年论文教学工作。
一、目的和要求
撰写学年论文的目的是为了使学生结合专业课的学习,在研究专业理论和实际问题,文献检索、资料的占有和使用及基本写作方法等方面,获得从事科学研究的初步训练。
学年论文是为进一步进行专业学习、毕业论文(设计)撰写创造条件。要求学生运用所学专业知识,联系实际,合理地分析问题和解决问题,具有一定的逻辑思维和文字写作质量。
二、选题内容和方法
主要应结合专业学习中所提出的各种理论问题或实践问题选题,也可作有关调查研究报告或较高水平的案例分析等。学生可自由选题或由指导教师命题,经各系汇总之后,由院教务办公室备案。
三、指导方法
撰写学年论文前,各系应组织教师给予一般性指导,以帮助学生明确写作目的和要求,熟悉写作方法,规范写作格式。
学年论文的指导教师原则上由具有讲师及以上职称的教师来担任。
四、时间安排
学年论文撰写时间第5学期,第6学期开学第4周提交指导教师,指导教师评定完成绩,于第5-7周交教务办公室。
五、质量要求
封面要求、写作规范及评分依据见附件1、2、3。
附件1
| 学 号 |
学 年 论 文
| 题 目 | |
| 专业班级 | |
| 学生姓名 | |
| 指导教师 | |
| 职 称 |
| 年 | 月 | 日 |
经济管理学院本科学年论文规范化要求
一、装订顺序
1、封面;(学院统一格式)
2、学年论文成绩评定表(学院统一格式);
3、学年论文正文。
二、学年论文正文书写格式
学年论文正文用计算机打印,应符合以下要求、顺序:
1. 论文题目:一般不超过20个字,要简练准确,可分两行书写;
2. 作者及指导教师:平行(学生左,指导教师右)处于论文题目正下方;
3. 中文摘要:摘要字数应在300字左右;
4. 关键词:中、外文均在3~5个词语内,用空隔隔开;
5. 正文:正文要符合一般学术论文的写作规范,字数要求:不少于3000字。
6. 参考文献:必须是学生本人真正阅读过的,以近期发表的学术期刊文献为主,图书类文献不宜过多,且要与论文工作直接相关,应按文中引用出现的顺序列全。
三、学年论文的排版格式
1.版面尺寸:A4(210×297毫米)。
2.装订位置:左面竖装,装订位置距左边界8~10毫米。
3.版芯位置(正文位置):上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。
4.页码:采用页脚方式设定,采用小4号宋体、用“第×页(共×页)”的格式,处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
5.正文文本:宋体小4号,标准字间距,行间距为固定值26磅,所有标点符号采用宋体全角,英文字母和阿拉伯数字采用半角进行排版。
6.论文标题:小2号黑体。
7.作者和指导教师:采用小4号仿宋体。
8.中文摘要和中文关键词:用小4号仿宋体。
9..正文内标题:一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引;二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引;三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引。
10.正文字体:用小4号宋体。
11.文中图表:所涉及到的全部图、表,不论计算机绘制还是手工绘制,都应规范化,符号、代号符合国家标准,字体大小与正文协调,手工绘制的要用绘图笔,图表名称和编号应准确无误。
12.参考文献:位于正文结尾后下隔2行,“参考文献”四字居左,采用4号黑体;具体参考文献目录按小4号仿宋体,阿拉伯数字标引序号的方式排列。
四、指导教师应根据规范化要求进行学年论文的形式审查工作。凡形式审查不合格者不予进入下一环节,学生可以限期整改,过时若仍不合格则不评定其学年论文成绩。
附件3
经济管理学院学年论文成绩评定表
学院: 班级: 学生姓名: 学号:
| 项目 | 分值 | 优秀 (100%>x≥90%) | 良好 (90%>x≥80%) | 中等 (80%>x≥70%) | 及格 (70%>x≥60%) | 不及格(x<60%) | 评分 |
| 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | |||
| 写作态度 | 15 | 写作态度认真,研究作风科学严谨。保证论文完成时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 | 写作态度比较认真,研究作风严谨良好,能按期完成任务书规定的任务 | 写作态度尚好,遵守组织纪律,保证论文时间,能按期完成各项工作 | 写作态度尚可,能遵守组织纪律,能按期完成任务 | 写作马虎,纪律涣散,工作作风不严谨,不能保证论文时间和进度 | |
| 调查调研 | 20 | 调查调研方案可行,开展和取得的效果很好 | 调查调研方案可行,开展和取得的效果好 | 调查调研方案可行,开展和取得的效果较好 | 调查调研方案基本可行,取得了一定的效果 | 调查调研方案基本不可行 | |
| 论证能力 | 30 | 论点鲜明,论据确凿,论文表现出对实际问题有很强的分析能力和概括能力,文章材料翔实可靠,说服力很强 | 论点正确,论据可靠,对实际问题有较强的分析能力和概括能力,文章材料比较翔实可靠,有一定的说服力 | 观点正确,论述有理有据,对实际问题有一定的分析能力,材料能说明观点 | 观点正确,对实际问题有一定的分析能力,材料基本能说明观点 | 基本观点有错误或主要材料不能说明观点 | |
| 创新 | 10 | 有重大改进或独特见解,有一定实用价值 | 有较大改进或新颖的见解,实用性尚可 | 有一定改进或新的见解 | 有一定见解 | 观念陈旧 | |
| 论文撰写质量及规范化 | 25 | 结构严谨,逻辑性强,层次清晰,语言准确,文字流畅,语言准确、生动,完全符合规范化要求,书写工整,用计算机打印成文 | 结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字流畅,符合规范化要求,书写工整,用计算机打印成文 | 结构合理,层次较为分明,文理通顺,用词比较准确,达到规范化要求,书写比较工整,用计算机打印成文 | 结构基本合理,逻辑基本清楚,文字尚通顺,达到规范化要求 | 内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多,达不到规范化要求 |
指导教师评定成绩:
指导教师签名:
年 月 日
