足球《跑位与接应》教案

（二）游戏：“四一传抢球”。

分析

本节课通过学习足球比赛的跑位与接应技术，提高学生的足球能力和比赛水平，满足学生身心发展和课余娱乐活动的需要。本节课是本单元足球教学的一项重要内容，通过学习，可以提升学生对足球运动的兴趣，使他们更加喜欢体育活动，热爱集体运动，培养他们的集体荣誉感以及团结协作的精神。 

重点

难点

目标

（二）通过教学和练习，进一步提高学生的足球水平，发展学生的灵敏性和柔韧性，提高个人的进攻战术运用能力。

（三）通过练习和比赛，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神，增强学生的集体荣誉感。

器材

器材：足球、演示板、图片、播放器。

措施

2.做好充分的准备活动。

3.进行安全思想教育。

顺序

部分

1.整队集合。

2.清点人数。

3.检查服装。

4.宣布课内容。

5.安排见习生。

2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

4.宣布本课的教学内容与要求。

5.安排见习生。

2.体委整队向教师汇报人数。

3.向教师问好。

4.认真听取课堂内容与要求。

5.见习生根据教师安排进行学习。

队形组织示意图：

图1

要求：快、静、齐。

分钟

部分

二、徒手操

扩胸运动

振臂运动

肩绕环

腹背运动

体转运动

前后弓步压腿

绕膝运动

手腕、踝关节运动

1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。

2.教师领做，用口令指挥。

图2

要求：队形整齐，口号响亮。

1.学生成体操队形散开。

队形组织示意图：

图3

2.学生跟随教师进行练习。

要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

3分钟

1

中

部分

二、游戏：“四一传抢球”

方法：四名学生围成一个圈进行传接球，一名学生在圈内进行抢截。如果传球者触及到球或某一人失误，抢截者便与触及前传球的同学交换位置。外围学生如传递了7次球都没失误或没被抢截者触及，则圈内的学生被罚下，换其他人做抢截者。

要点：认真观察，抓住时机，明确目的，接应、切入插上、扯动、摆脱、把握时机。以球的动向而动，以近球者而动，以前者动而动。方式是套边跑、身后跑、斜线跑。

教法：教师边讲解边示范，向学生展示跑位的动作要领及选取时机，设置3～4个场地，组织学生分组进行练习，教师做巡回指导，并及时纠错（见图4）。

2.教师讲解接应的原则与要求，并作接应的动作和战术示范。

教法：教师边讲解边示范，要求学生两两配合进行摆脱接球练习，教师巡回指导和纠错。

1.教师讲解游戏的方法和规则。

规则：

（1）传接球时，圈内学生不能出圈。

（2）外围学生每人最多传7次球。

2.教师担任裁判，组织学生开始游戏，教师巡回指导。

3.教师对游戏进行点评，做最后总结。

要求：学生认真观察教师跑位的动作示范，并按教师要求在30米×20米方格内进行3对2练习。

2.学生按教师的要求进行摆脱接球练习。

要求：接应持球队员的时候要考虑到与持球队员的距离、角度、呼应。练习中互换角色。

1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。

2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。

图5

要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。

3.认真听教师对游戏活动进行总结。

10分钟

3

中

部分

二、放松练习

1.慢走抖腿。

2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。

三、课堂总结

四、收还器材

五、宣布下课

2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。

3.课堂总结。

4.安排学生收还器材。

5.师生再见。

2.身心放松，跟教师一起做放松活动。

3.静听教师总结。

4.值日生收还器材。

5.师生再见。

心率

密度

脉搏

变化

曲线

小结