幼儿园A5技术支持的课堂导入设计小班挑西瓜

《课题名称》课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科学前教育能力维度□学情分析□教学设计☑学法指导□学业评价所属环境☑多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境课堂教学实录教学主题挑西瓜教学对象小班幼儿教学内容本次活动重点在让幼儿感受音乐的强弱、音乐节奏，体验音乐游戏带来的快乐。通过亲身体会西瓜变大的差异，感受音乐高低变化，同时通过动作表现差异感受愉快，收获快乐。教学目标1．尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。2．倾听音乐，能在音乐的“咚”处，

《课题名称》课堂导入设计基本信息县（市、区）学校姓名学科学前教育能力维度□学情分析□教学设计☑学法指导□学业评价所属环境☑多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境课堂教学实录教学主题挑西瓜教学对象小班幼儿教学内容本次活动重点在让幼儿感受音乐的强弱、音乐节奏，体验音乐游戏带来的快乐。通过亲身体会西瓜变大的差异，感受音乐高低变化，同时通过动作表现差异感受愉快，收获快乐。教学目标1．尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。2．倾听音乐，能在音乐的“咚”处，