语文测试题及答案

第I卷（共90分）

一、古诗文名句填写（9分）

4、崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表现了游子的悲苦心情，《天净沙·秋思》中与此诗句意境相同的句子是                     。

5、苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用、企盼为国效力的诗句是                        。

6、读书学习需要清幽宁静的居所环境，就如刘禹锡在《陋室铭》中所言：                   。

二、基础知识积累和语文实践活动（26分）

7、请把下面句子工整、规范、美观地书写在田字格内。（3分）

不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。

8、下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（    ）（3分）

A、静谧（mì）     娴熟（xián）   恻隐（cè）    蹑手蹑脚（niè）

B、边塞（sài）    匀称（chèng）  和煦(xù)      成吉思汗（hán）

C、秕谷（pǐ）     诘问（jéi）    妖娆（ráo）   面面相觑（qù）

D、唱和（hè）     驻足（zhù）    追朔（sù）    根深蒂固（dì）

9、下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（    ）（3分）

A、小河对岸三、四里外是一片树林，但我看不清是些什么树。

B、怎样珍惜每一寸土地？怎样使每一寸土地都发挥它的作用？这是一个值得深思的问题。

C、“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。

D，南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的使命感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和了。

10、下面各句中加点的成语使用错误的一项是（   ）（3分）

A、这次竞选班长，他作了充分的准备，竞职演讲那天，他刚粉墨登场，就受到了同学们的热烈欢迎。

B、来自全市的退休教师代表兴致勃勃地参观了我们的学校。

C、龙川县的旅游业发展如日中天，也带动了相关行业的兴起和发展。

D、闻一多满腔义愤，拍案而起，怒斥反动派的卑劣行径。

11、下面句子句意明确，没有语病的一项是（    ）（3分）

A、我们是二十一世纪的青少年，将来都希望成为一个有作为的人。

B、长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。

C、海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

D、五月的峨眉山风景区是一个美丽的季节。

12、阅读下面一段话，回答问题（3分）

黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。

上面一段话描写的是名著《水浒传》中的         （人名），请写出两个与他相关的故事情节。

13、语文实践活动（8分）

今年5月8日是母亲节，九（1）班准备在这天召开“感谢母亲”的主题班会。请你按要求完成下面任务。

班会前老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：

（2）作为初中生的我们，看了以上表格，你有什么感想？（2分）

（3）中考越来越近了，你一定有许多心里话想对母亲说，不妨写出来吧。（3分）

（三）[议论文苑]阅读下面议论文，完成19-20题（6分）

文章为思想而写

人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。

我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。

人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。

19、请用简洁的语言概括文章的中心论点。（3分）

20、文章中划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

（四）[古典文学]阅读下面文言文，完成21-24题。（16分）

[甲文]：邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

[乙文]：孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”（选择《贾宜集》）

21、解释下面加点词的含义。（4分）

①官妇左右莫不私王（    ）       ②朝服衣冠，窥镜（    ）

③人尽来贺，子独后吊（    ）     ④身已贵而骄人者民去也（    ）

22、下面各组中加点的词语意义和用法相同的一项是（    ）（3分）

A、①客之美我者，欲有求于我也    ②无丝竹之乱耳

B、①孙叔敖正衣冠而见之　　　　  ②禄已厚而不知足者患处之

C、①王曰：“善。”乃下令 　　　 ②问今有何世，乃不知有汉

D、①此所谓战胜于朝廷   　　　 　②箕备运于渤海之尾

23、用现代汉语翻译下面句子（4分）

①群臣吏民能面刺寡人者，受上赏。

②位已高而擅权者君恶之。

24、邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说明理由。（5分）

四、深层次阅读赏析（20分）

父爱是金

（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。

（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。

（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。

（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。

（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。

（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”

（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。

（8）第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。

（9）父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。

（10）到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”

（11）父亲只留给我一句话。

（12）父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。

（13）“爸!”我轻轻地喊了声。

（14）父亲没有回头。

（15）“爸!”我大喊了出来。

（16）我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。

（17）那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。

（18）有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。

25、第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么?（4分）

26、第（3）段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我”为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢?（4分）

27、既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢?（4分）

28、离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?（4分）

29、根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。（4分）

试题参

1、马上相逢无纸笔；2、欲上青天览明月；3、对影成三人；4、夕阳西下，断肠人在天涯；5、持节云中，何日遣冯唐？；6、苔痕上阶绿，草色入帘青；7、略

8、A；9、D；10、A；11、C

12、李逵；沂岭杀四虎，斧劈罗真人，元夜闹东京等。

13、①随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。②要点：围绕“祝福同学生日的”远远高于“祝福母亲生日的”进行反思。③略

14、可怜白发生。15、士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

16、从题材上看，该词写的是军营生活情景，描绘了抗金的壮盛军容、豪迈气概；从思想感情上看，道出了英雄决心驰骋沙场，为国杀敌的一片壮心；从语言风格上看，壮丽刚健。所以作者称为“赋壮词”。

17、指藏族地区少女的天真活泼、美丽可爱，以及纯洁美好的爱情；

18、文章多处流露出对两种文化相互冲击的关注：如游客的涌入打破了当她的静谧；当地年轻人开始向往城市生活、“对唱歌没有什兴趣”．以致当地的传统民歌“花儿”面临后继无人的困境；牧瓦开始定居，生在炕头上看电视，游牧文化现在只成为旅游的“卖点”等等。

19、（作家）只要有新的思想，（文章）就有美的魅力。

20、比喻论证；运用比喻论证的方法，生动形象地证明了文章思想对读者产生的巨大影响。

21、①偏爱 ②穿戴 ③您 ④离开 

22、A

23、①全体大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏。

②地位高而独揽大权的人，国王厌恶他。

24、邹忌运用设喻的方法进谏齐王，易于对方接受，“老父”则直接陈述利害，向孙叔敖进言，有“良药苦口”的劝说效果。第二问略。

25、如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”）。

26、由于对父亲不满，对学校失望，“我”开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，“我”就有了一种报复的满足；但“我”不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以感到忐忑不安。

27、父亲深受自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情。

28、他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强。

29、父亲为“我”所做的一切，以及父亲对“我”产生的影响，让“我”体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜。