冀教版五年级下册英语知识点总结

第一单元去北京

一，词汇（千里之行，始于单词哦！）

跑对不起对不起sing唱歌，唱歌 

跳跳，跳舞

down向下，朝下，过渡 

stand突出，直立up向上，在上面 

看看见，明白，会见 

从………向外看 

男孩男孩女孩女孩now现在画画 

图片图片，照片woman女人 

baby婴儿cry哭，哭泣，喊叫 

talk交谈，讨论man男人 

sleep睡觉，入睡 

谁谁饿了饥饿的水水

茶糖果糖果

二，句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）

1.请不要跑步/跳跃/唱歌/跳舞！请不要跑/跳/唱歌/跳舞！

2.请坐下/请站起来。请坐下。/请站起来。

3.珍妮在火车窗外望去。

詹妮正在火车上向窗外看。

4.一些男孩和女孩正在那里玩。

一些男孩和女孩正在那里玩。

5.我看到一根香蕉！/我看到饺子！

我看到一个香蕉。/我看到饺子！

6. A：你在唱歌吗，珍妮？你在唱歌吗，詹妮？

B：不，我不是。不，我没有。

7. A：谁在说话？谁在说话？

B：丹尼在说话。詹妮正在说话。

8.婴儿正在睡觉。婴儿在睡觉。

9. A：谁饿了？谁饿了？

我饿了！我饿了！

10. A：您要一些水果吗？你想要一些水果吗？

B：是的，请。李太太，我想要一个苹果和一个橘子。

是的。我想要一个苹果和一个橙子，。

11. A：李明，你想吃点水果吗？

你想要一些水果吗，李明？

B：不，谢谢，妈妈。我口渴。  

不，谢谢，妈妈。我口渴。

12. A：您要喝点水吗？你想要一些水吗？

B：不，谢谢。我想要点茶。不，谢谢。我想要一些茶。

13. A：女人现在在做什么？那个女人正在做什么？

B：她在看报纸。她正在看报纸。

14. A：谁在玩？谁正在玩？

B：我后面的那个人正在和他的朋友们打牌。他们很开心。我身后的男人正在和他的朋友们打扑克牌。他们很愉快。

15. A：给您。给你。B：谢谢。谢谢。

16.你在那里。你在这儿啊。

三，语法知识（掌握了这些知识点，阅读写作是如此简单！）

（一）祈使句

1.表示：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等。

2.肯定的祈使句结构

（1）be +形容词/名词：安静。请安静。

（2）实意动词原形+其他：加油！加油！

（2）let +宾语+动词原形+其他：

让我们去上学！让我们去学校吧。

3.否定句的祈使句的结构

不要+动词原形+其他。

例：不要在教室里吃饭。不要在教室里吃东西。

（二）一般现在时

1.  含义：表示通常性，规律性，习惯性，真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。

2.结构：

（1）当主语是第三人称单数时：动词变相应的第三人称单数形式

①陈述句：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其他。

否定句：主语+ doesn \\\\\\ t +动词原形+其他。

②一般疑问句：是+主语+动词原形+其他。

肯定回答：是，主语+是。

否定答案：不，主语+不。

③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

（2）当主语不是第三人称单数时：

①陈述句：肯定句：主语+动词原形+其他。

否定句：主语+不要\动词原形+其他。

② 一般疑问句：做+主语+动词原形+其他。

③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

（三）有句型

1.意味着：那里有......

2.结构：

①有+ a / an +可数名词单数+其他。

②有+不可数名词+其他。

③有+（大于1的基数词）+可数名词复数+其他。

④有+限定词+可数名词复数+其他。

限定词：形容词，大于1的基数词等

第二单元在北京

一，词汇（千里之行，始于单词哦！）

人们人们很多，的许多

孩子孩子妇女女人（woman的复数）

men男人（man的复数）

说说help救命，帮助 

担心，担心sad伤心的 

服用，买下，拍摄

拍照 

be（am，is，are的原形动词）是，存在 

feel觉得，感到疲累累的 

stop停下，停止wait等待 

fear害怕，畏惧 

为为……，给……

忙碌的

二，句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）

1.他们正在去旅馆的路上。他们在回宾馆的路上。

2.一个孩子在放风筝。一个孩子正在放风筝。

3.有些孩子在踢足球。一些孩子正在踢足球。

4.一个年轻的女人在唱歌。一个年轻的女子正在唱歌。

5.一些老女人在跳舞。一些老妇人正在跳舞。

6.这里有很多人！这儿有很多人！

7.有很多孩子。这儿有很多孩子。

8.珍妮可以放高风筝。詹妮可以把风筝放得很高。

9.丹尼不能放风筝。丹尼不会放风筝。

10.今天是晴天。天空是蓝色的。今天是晴天。天空是蓝色的。

11.丹尼，珍妮和李明正在参观故宫博物院。

丹尼，詹妮和李明正在游览故宫博物馆。

12. A：李明故宫博大几岁？

故宫博物馆有多少岁了？

B：大约六百岁了。它有六百岁了。

13. A：珍妮，我可以给你照相吗？我可以给你照张相吗，詹妮？

B：好的。当然。

14. A：多长时间？它有多长？

B：大约6000公里。6000英尺。

15.在回到酒店的路上，丹尼感到疲惫和饥饿。

在他们回宾馆的路上，丹尼感到又累又饿。

16.答：李明，几点钟了？几点了，李明？

B：2:30。两点半了。

17. A：现在几点了？现在几点了？

B：3:00。三点了。

三，语法知识（掌握了这些知识点，阅读写作是如此简单！）

1.①在+某人在某人去往……的路上的路上

②在返回+某地在某人回……的路上的路上

注：当后面跟回家时，等位副词时需要省略到。

2.特殊疑问句

（1）含义：以特殊疑问词开头，对句中开头名词的句子的句子叫特殊疑问句。回答特殊疑问句时，不能用是/否，即问什么答什么，尤其是简略回答。

（2）特殊疑问词（组）

谁/谁/谁的/为什么/为什么什么时候/在哪里/在哪里/哪一个/什么什么/怎样

什么时间什么时间/什么颜色什么颜色/多少多少{数量}

多少，多少钱{价格} /多久/多久一次

多大多/多重[重量}多大/多远{路程}多远

第三单元写作之家

一，词汇（千里之行，始于单词哦！）

很多多少，很，非常写

妈妈妈妈（非正式用语）

爸爸爸爸（非正式用语）

亲爱的亲爱的fine健康的，晴朗的

left左边的，左边right右边右边，右边

turn转向，转弯wrong错误的

email电子邮件idea想法，主意

计算机电脑use使用，利用

kind友好的，体贴的

我们（we的宾格）我们

二，句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）

1.这张明信片上有故宫博物院的照片！

这张明信片有一张故居宫博物馆的图片。

2.我想把这张明信片寄给妈妈和爸爸。

我想要把这张明信片发给我的妈妈和爸爸。

3. A：请给我看看那张明信片吗？请问我可以看那张明信片吗？

B：当然！当然！

4. A：这张明信片多少钱？这张明信片多少钱？

B：两元。两块钱。

A：请给我九点。我要买九张。

5.我们在北京玩得开心。我们正在北京玩。

6. A：对不起，邮局在哪里？

抱歉，邮局在哪里？

B：直走。在红绿灯处左转。

直走。在红绿灯处左转。

7. A：您在做什么？你正在做什么？

我正在给妈妈写九张明信片。

我正在给我的妈妈写九张明信片。

8.明信片很慢。电子邮件速度很快。明信片慢，邮件快。

9.让我们发送电子邮件。让我们发一个电子邮件吧。

10.答：我们可以使用计算机吗？我们能够用电脑吗？

B：好的。当然。

11.加拿大的天气如何？加拿大的天气如何？

12.没有雪。这里没有雪。

13.多么美好的旅行！多棒的一次旅行啊！

14.我将于2月8日回到加拿大。

我将在二月八日返程回加拿大。

15.多么有趣的一次旅行！多么愉快的一次旅行啊！

16.明天您将回到加拿大。我们会想念你的。

明天你将返回加拿大。我们会想念你的。

17.不要忘记写信给我们。别忘了写信给我们。

三，语法知识（掌握了这些知识点，阅读写作是如此简单！）

一般将来时态

1.意味着：表示将来将来时刻的动作或状态。将来有人停止内部经常的动作或状态。

2.陈述句结构：

①肯定句：主语+将/动词原形+其他。

②否定句：主语+不会/不会+动词原形+其他。

3.一般疑问句结构：

+主语+动词原形+其他？

是+主语+前往+动词原形+其他？

答语：是的，主语+会。/不，主语+不会。

4.特殊疑问句结构：

特殊疑问词+ will +主语+动词原形+其他？

特殊疑问词+是+主语+会去+动词原形+其他？

第四单元您旅途愉快吗？

一，词汇（千里之行，始于单词哦！）

story故事did（do的过去式）做，干；助动词 

昨天昨夜夜晚；晚上

had（have的过去式）有；吃，进行（活动）

go（过去的风格）去，走，离开 

saw（see的过去式）看见 

吃（吃的过去式）吃

照片照片

are（are的过去式）是；存在

was（am，is的过去式）是；存在 

happy快乐的；高兴的

买（买的过去式）买

back回原处；向后

二，句型（学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）

1. A：我想念你！我想你了！

我也想你了！

2. A：你旅途愉快吗？你旅行愉快吗？

B：是的！我旅行愉快！是的！我有一个愉快的旅行！

3. A：你昨天做什么？你们昨天做什么了？

B：我们去了王府井大街。我们昨天步行去了王府井。

4. A：您在北京玩得开心吗？你在北京玩得开心吗？

B：是的，我玩得很开心！是的，我开心！

5.第一天，我们去了天安门广场。

第一天我们去了天安门广场。

6.这条围巾适合你。这个围巾是给你的。

7.我们在去北京的火车上。我们在去往北京的火车上。

8.我们和婴儿一起玩。我们在和那个小孩玩。

9.答：发生了什么事？发生了什么？

B：他伤了尾巴。他很伤心。他的尾巴受伤了。他很伤心。

10.我们在北京为您买了礼物。我在北京为你买了礼物。

11.这只风筝是给你的，史蒂文！这个风筝是给你的，史蒂文！

12.试试吧！试一下它。

13.它对我来说太小了，但对婴儿来说却很好。

对我而言它太小了，但是它对小孩子刚刚好。

14.这是给你的礼物。这儿有一个给你的礼物。

15.我在北京与您度过了愉快的时光。我和你在北京玩得高兴。

16.请尽快回信。请尽快回信。

17.答：发生了什么事？发生了什么？

我想放风筝。我受伤了，詹妮帮助了我。

我的放受伤了，詹妮帮助了我。

三，语法知识（掌握了这些知识点，阅读写作是如此简单！）

一般过去时

1.意味着：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性，经常性的动作或行为。过去主语所具有的能力和性格。

2.时间标志词：昨天，上周...

3.结构：（1）陈述句

肯定形式：主语+动词过去式+其他。

否定形式：主语+没有+动词原形+其他。

（2）一般疑问句

   ①是否+主语+动词原形+其他？  

   ②是+是+主语+表语？

（3）特殊疑问句

疑问词+ did +主语+动词原形+其他？

4.变化规则：

（1）规则变化①动词+ ed；②不恰当e结尾的单词，只加d。

（2）不规则变化：①A-A型（原形和过去式同形）：

     如：放，放，看，剪，减成本

②A-B型（原形和过去式不同）：

如：来吧，奔跑  

复习提纲

第一单元复习资料

一。单词（四会）

看看看         见  看见       点  指        绘制  画       睡觉睡

快速快速的    慢慢的       大声  吵闹的      安静  安静的    有些一些      

一个  一个        的  一个       宝贝婴儿        男人  男人     女人  女人

二。现在进行时

现在进行时表示现在正在发生的动作或事情时，（句子中出现look，now，  或者问题是你在做什么？时，要用到现在进行时。）

动词要在后面加上ing

画画看点

看见-看见睡觉-睡觉跳舞-跳舞   

有-有写-有写      

商店-购物  

三。句子（  注意划线的单词）

1.珍妮（Jenny）正在  看着火车窗外。  向火车车窗外面看

2.  看！我 看到 一棵大树。  看！我看见了一棵树。

3.  指向 的女人。   指

4.丹尼  在看什么？

5.你在做什么？我  在画画。  你在干什么？

6.  您要喝杯茶吗？

 回答：是的，请。不用了，谢谢。

7.  您想要什么？我想要一些流行音乐。

8.请给我一些葡萄吗？

   回答：  是的，您可以。/否，您可以不。/确定。

四。       一些和一个和  一个

Some and a 和  an ，使用时候要分清；

一般单数要用a ，

苹果橘子鸡蛋冰淇淋，an  是例外；

两个以上或不可数，一些不要忘。

练习题：

例如：

一个苹果/橙色/鸡蛋/大象/

冰淇淋

一些梨子/公共汽车/女孩/男孩/

牛奶/水/果汁/汽水/茶/

鸡肉/汤

练习题

一。用  一个，一些  填空。

_______苹果_______梨_______果汁_______冰淇淋

_______汤_______汽车_______公共汽车_______茶

_______pop _______妇女______男孩_______图片

二。单词二选一

1她现在在做什么？她的是______________。（睡觉，睡觉）  

   她是______________吗？不，她\\\\\\\\\大声。  （   安静，响亮  ）

2李明的父亲是______________。（女人，男人）

    李明的姐姐已经三个月了。她是一个______________   （  女孩，宝贝）

3 ______________！我______________一些水果。（看）

4 ______________是吗？（谁是谁）

    是丹尼。您要________________牛奶吗？（一些）

    谢谢 。（  过一秒钟）我是________________ 。（慢速）

三。选择填空

   看到外观现在无法指向

珍妮：______________！我______________一个男孩。你看到他了吗

丹尼：不，我______________见他。请______________给他。

      男孩在做什么______________？

安静地安静地大声睡觉  

珍妮：这个男孩在________________。

丹尼：男孩是______________吗？

珍妮：不，他是______________。他在睡觉______________。

冀教版五年级英语下册第二单元复习资料

一。单词（四会）

男人男人们     女人女人们      的孩子   孩子们   的人人们

大家每一个人      摄像机照相机    的图片图画相片   许多许多

帮助  帮助，救命     伤害受伤      轻松简单的    硬困难的  大声吵闹地

悄悄安静地      慢慢地缓慢地          快速地快速地

二。句子（  注意划线的单词）

1这是一个女宝宝。

   这些是男人，女人，孩子。（* 单数用此，复数用这些）

2这些人在火车站。每个人都累又饿。

3总线慢。慢慢来

   （名词）（动词）

（  修饰名词用形容词，

修饰动词要使用加  LY  的副词形式）

修饰名词------ 修饰动词

慢---------慢

快速--------迅速

大声----------大声

安静---------安静地

4我看到一些孩子在玩。

（  看见孩子们正在玩耍。表示看见的动作要在词后加ing）

请问我可以拍张照片吗？（回答：是的，您可以/不，您可以不。/确定）

6珍妮购物很快。（shop  表示购买，他还有商店的意思）

人之复数歌

男孩，女孩加小号，男人女人一变é ;

男孩，女孩和婴儿，英文名字叫child ；

如果孩子很多个，child 后面加ren 。

人人都可叫person ，人们统称叫people 。

单数-------- 复数

男孩------男孩

女孩------女孩

男人------男人

女人女人们

小孩儿

人------人

练习题：

一，选择正确的答案填入题前括号内。

（）1珍妮，请问桌子？

          A从B到C

（）2珍妮很快。但不是丹尼。丹尼是。

          安静B大声C慢

（）3婴儿的父亲是。

         男人B女人C女孩

（）4我可以在这里吗？是的你可以。

         A平局B平局C平局

（）5莉莉在做什么？她是 。

          A笑B笑C笑

（）6这是五个             。  

男B女c宝贝

（）7妇女和儿童。

           A人B人c人

（）8男孩和女孩是。

          A男B女C儿童

（）9李明饿了。珍妮饿了。

 丹妮也饿了。饿了。

         A许多B每个C

（）10我看到一些孩子。

           一场B一场C一场

二，选词填空。

1公共汽车开了。（很快）

2“ 2366547954×45832146523”是。（容易）

3但是她的母亲是一位母亲。（女孩女人）

4“ Snooore哇！” 丹妮在睡觉。他是 。（安静大声）

5广场上有人。（很多）

6.他们是。（男人，男人）

7.我是我的手指。（受伤，帮助）

8.婴儿是。每个人都在读书。（安静，安静）

三连线

我可以给你照相吗？当然。

谁想去购物？不，他不能。

很难，您能帮我吗？不用了，谢谢。

丹尼可以放风筝吗？大家都想。

冀教版五年级英语下册第三单元复习资料

一。单词（四会）

底部底部    电脑电脑    拐角角   电子邮件电子邮件   左左    右右   信封信封    信信     明信片明信片      邮票邮票     顶部顶部

二。单词答案：（注意划线部分单词）

1 。在左/右  在左边/ 右边    

2.在顶部，右上角  在右上角（在... 角用  in  ）

英语中，形容某一个角时，先说上下，后说左右。

左上角  top，left corner

右上角top，right corner

左上角底部，左上角

右上角底部右上角

3.通过电子邮件发送信封

4.相同  的

5.with  和… 一起如：和你妈妈一起生活

6. 指路  ：直走

冀教版五年级英语下册第四单元复习资料

1. 动词的过去式

一般过去时态表示过去发生的动作或事情，在一般过去时态的句子中动词要用过去式。

注意：句子中出现yesterday 时，动词要变成过去式。

规则的动词过去式：

⑴ 词尾直接+ ed

例如：help --- helped jump --- jumped look --- looked play --- played talk --- talked  

走-走走错过-错过想要-想错过-错过

⑵ 以不发音ê 结尾+ d    例如：像---喜欢

⑶ 不规则的动词过去式

例如：do --- did see --- saw go --- go have --- had am / is --- was was   

--受伤--受伤休息--买断-购买

商店---购物秋天---下跌

2 。单词，短语  

⑴gift  礼物everyone⑵ 大家，每一个人

⑶送给   …   例如：给您的礼物这是给您的。

⑷fly风筝  放风筝              ⑸by总线  乘公共汽车         ⑹from  来自  

⑺  在火车站上的火车站       ⑻  在火车上  ⑼put...上  穿上，戴上

3 ，重点句子  

做了你做了什么？你做了些什么事情？

han谢谢/谢谢。别客气。

⑶ 发生了什么？   发生了什么事情？（回答时用一般过去时态）

⑷This是（人）在（地点）   （Lesson28）

例如：这是李明在天安门广场。

       这是珍妮，李明和我在我们的酒店。

⑸您如何去天安门广场？我们坐公共汽车去。

⑹你……？是的，我知道。/不，我不知道。

⑺我可以吗？是的，您可以。/不，您可能不会。/当然。

for对我来说太小了。（   对于我来说太…

练习：

写出下列词的过去式

走路_________去了__________发生了________笑________成功了________

写出下列词的原形

购物__________看到________喜欢_________    

演奏__________吃了_______________________

㈡选择

（）⒈你昨天做什么？我________上学了。   

A.去B.go C.去

（）⒉_____您去过那里吗？我们去了________公共汽车。

A.关于B.如何

（）⒊这是一个苹果________你。A.到B.的C.of

（）⒋谢谢李明。_________。

    答：是的，您是正确的。B.好的。C.不客气。

（）⒌您的衬衫很好。请把它放在______。从B.到C.

（）⒍对我来说_____大。A.伟大的B.到C.太

（）⒎这是丹尼_____天安门广场。A.在B.on C.in

（）⒏______发生了？A.谁B.什么C.哪个

㈢选择合适的答语

（）

did你做了什么？

A.不，我不..

（）

⒉

您旅途愉快吗？

B．

当然！

（）

⒊

你喜欢它吗？

C。

我想放风筝。

（）

⒋

发生什么事了，丹尼？

D．

是的，我做到了。

（）

⒌

我可以帮你吗？

E．

我伤了鼻子

㈣用动词的适当形式填空。

⒈我星期天去图书馆。

我昨天__________去图书馆。（走）

⒉我今天_________一个三明治。

  我昨天_________一个三明治。（吃）

⒊我每天__________我的作业。

  我昨天做作业。（做）