人教版初中化学常见气体的制备习题

１.下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（ Ａ ）

２.下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的说法不正确的是（B）

A．检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用双手紧握试管

B．实验结束后先熄灭酒精灯，后将导管撤离水面，是为了防止冷凝水回流使试管炸裂

C．排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶内

D．用向上排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶底部

３.某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现试管破裂。该同学认真分析后认为可能的原因有：

①用酒精灯的外焰给试管加热；

②没有进行预热；

③加热时试管口向上倾斜；

④加热时试管口没加棉花；

⑤水槽中有气泡冒出时，就马上进行收集；

⑥实验结束时先熄灭酒精灯，后将导管移出水面。

你认为该同学提出的原因可能正确的是（C）

A．①③⑥    B．②③④    C．②③⑥    D．③④⑤

４.小王利用药品过氧化氢和二氧化锰，并尝试直接利用如图装置制取和收集一瓶O2。你认为小王（C） 

A．不可能收集到一瓶O2，因为O2能溶于水

B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶O2

C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶O2

D．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶O2

５.下列常用于实验室制取二氧化碳的是（ Ａ ）

Ａ.石灰石和稀盐酸        Ｂ.石灰石和浓盐酸

Ｃ.碳酸钠和稀盐酸        Ｄ.石灰石和稀硫酸

６.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（ Ａ ）

Ａ.①②④⑤③       Ｂ.②①④⑤③

Ｃ.②①③⑤④       Ｄ.①②④③⑤

７.实验室制取二氧化碳气体应该用（C）

A．煅烧石灰石               B．碳在空气中充分燃烧

C．石灰石和稀盐酸反应       D．碳在氧气中燃烧

８.高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质的说法正确的是（ Ｂ ）

Ａ.它们都含有三种元素，其中一种是氧元素

Ｂ.它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下即可进行

Ｃ.它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂

Ｄ.它们制取氧气的发生装置相同

９.如图是实验室一些常见的装置，关于装置的选择和使用错误的是（D）

A．甲装置既可以作制取氧气的发生装置，也可以作制取二氧化碳的发生装置

B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置

C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连

D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2

10.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ Ｂ ）

Ａ.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能

用向上排空气法收集

Ｂ.可用碳酸钠或碳酸氢钠代替石灰石

Ｃ.在发生装置中加入块状石灰石和盐酸

Ｄ.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

11.某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图所示），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生，则下列叙述中错误的是（C）

A．湿润的石蕊试纸变红色

B．该装置可以使反应随时发生、随时停止

C．可以用铝丝代替铜丝

D．该实验充分体现废物利用，节约资源的理念

12.若实验室加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集。请回答下列问题：

（１）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是：　防止漏气而收集到不纯气体　。

（２）伸入发生装置里的导管不宜过长的原因是　防止气体不易排出　。

（３）常在试管口塞一团棉花，其目的是　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管　。

（４）将试管固定在铁架台时，试管口要略向下倾斜的原因是　防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂　。

（５）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是　使试管预热　。

（６）收集氧气的集气瓶应盖好　毛玻璃片　，正放在实验桌上。

（７）实验结束后，若发现试管破裂，可能的原因是　实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导管　。

13.实验室常采用分解Ｈ２Ｏ２的水溶液（ＭｎＯ２作催化剂）的方法制取氧气。

（１）写出用分解Ｈ２Ｏ２的水溶液（ＭｎＯ２作催化剂）制取氧气的化学方程式：　２Ｈ２Ｏ２２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑　。

（２）用分解过氧化氢制取氧气的装置如图所示。

①写出图中仪器的名称：ａ 导管，ｂ　集气瓶　。

②用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是　Ｃ　（填字母，下同）；

Ａ.把点燃的木条伸入瓶内

Ｂ.把带火星的木条伸入瓶内

Ｃ.把带火星的木条放在瓶口

③如果要得到较纯净的氧气（尽可能不含空气），最好选用　排水集气法　收集；

④如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的措施是　Ａ　。

Ａ.减慢液体滴加的速度

Ｂ.换用体积较小的锥形瓶

Ｃ.加热锥形瓶

14.根据如图所示的装置和所学相关知识回答下列问题：

（1）图中仪器①是长颈漏斗。

（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状大理石的原因是粉末状大理石与稀盐酸接触面积大，反应的速度太快，写出上述反应的化学方程式：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。

（3）装置A、B、C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，装置C的优势是可以控制反应的发生和停止。

（4）实验室常用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。在实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF（填字母）。

（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；如果用图2所示装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入。反应前后催化剂二氧化锰在固体混合物中的质量分数变大（“不变”或“变大”或“变小”）。

15.实验室制取氧气和二氧化碳的实验如下表：

（1）利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中，A瓶中硫酸铜溶液的作用是催化作用，B瓶中产生气体的化学方程式为：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。

（2）通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰；

②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为：2H2＋O22H2O。

③把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是氧气浓度越高，燃烧越剧烈(答案合理即可)。

17.请根据下列装置，回答问题：

（１）写出标号为①和②的仪器名称：①酒精灯，② 水槽 。

（２）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是　Ｂ或Ｃ　（填序号，下同），若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是　Ｄ　。

（３）在学习二氧化碳性质时，做了如图Ｇ所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是　密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧　。

（４）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是　难溶于水且不与水反应　（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。

（５）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置Ｂ、Ｃ均可用作发生装置，相对于装置Ｂ来说，装置Ｃ具有　能够控制反应的发生与停止　的优点，图中可选用的收集装置有　Ｅ或Ｆ　（填序号）。