2021-2022学年江西省部编版四年级上册期末检测语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

A．在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

B．它有特别好的工具吗？没有。

C．为人类造福，有什么错？

2．下列说法不正确的一项是（        ）

A．简要复述课文，要注意以下几点：复述前要熟悉课文内容；复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可适当省略；要注意课文中一些提示顺序的词句。

B．题目有时能提示文章的主要内容，如《女娲补天》《西门豹治邺》《王戎不取道旁李》。

C．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组，发言时可以重复别人说过的话。

yú kuài     ɡǔ wǔ     jià shǐ     mào shènɡ     shēn qū

ào mì     shèn zhònɡ     kuì bài     kònɡ xì     chè tuì

①全红婵勇夺奥运冠军的消息（震 振）奋人心，她五跳三满分的成绩让人（震 振）撼不已。

②爱国将领邓世昌宁（nínɡ nìnɡ）死不降（jiànɡ xiánɡ），毅然率领“致远舰”与敌人同归于尽。

A左(右(     B亭亭((     )

①左(右(，这个词语中含有一对反义词，我还能写出这样的词语：_____________。

②亭亭((常用来形容女子身材修长，形容爷爷相貌可以用______________________。

6．按课文内容填空。

①一场秋雨一场寒，_______________。

②_______________，古来征战几人回？

③可怜九月初三夜，_______________。

④“云母屏风烛影深，_______________。”诗句中所指的主人公是_________，关于她的神话故事有《_______________》。

7．按课文内容填空。

①常言道“当局者迷，旁观者清”，《题西林壁》中的诗句___________，__________也说明了这个道理。

②《麻雀》一文中“一种强大的力量使它飞了下来”中“强大的力量”是指______________。《陀螺》回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，“我”从中获得的启示是：______________________________。

③《王戎不取道旁李》一文中王戎发现的问题是“_____________________________”（用原文回答），于是他断定“此必苦李”。

炒鱿鱼                    承担关键的任务          

打头阵                    工作被辞退、解雇        

破天荒                    临事当先                         

挑大梁                    从来没有过的事        

9．给动物们找家。

虎                           塘

马                           穴

龙                           厩

鱼                           潭

①梅兰芳剃掉胡子登台表演。     梅兰芳不愁没钱花。（用关联词合成一句话）

___________________________________________

②官绅吓得跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态与动作）

____________________________________________

11．口语交际。

学校将要举行“强国有我，请党放心”演讲比赛，大东做好了精心的准备，可比赛当天，大东“栽跟头”了，他的心情很难过。作为大东的好朋友，你打算怎么安慰他呢？

________________________________________

新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

“为家父而读书。

“为明理而读书。” 

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!"

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说- -遍，为什么而读书?"

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了，高兴地连声赞叹:"好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”

12．从文中找出下列词语的近义词。   

严厉     (       寂静       (   清楚       (   赞扬   (           )

13．解释下列字词。

效：________________________________       崛起：_________________________________

14．魏校长为什么“为之一振”？（用原文中的话回答）

________________________________________________

15．作为21世纪的新一代少年，说说你是为什么而读书的。               

___________________________________________________________________

阅读短文，完成后面的练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”

杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，说：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

16．从文中找出合适的词语填入下面的括号里。

(的胡须   (的风景   (的理想   (的途径

17．杰克和吉米的理想分别是什么？从文中找出相应的句子，并抄写下来。

杰克：___________________________

吉米：________________________

18．听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？

杰克：________________________

吉米：________________________

19．说说你对“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的理解。

___________________________

20．你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？

_______________________

生活中会发生各种各样的事情，有的发生在家里，有的发在校园，或喜或悲，或酸或甜……请选择一件印象深刻的事情以“印象深刻的一件事”为题写下来。要求：按一定顺序把事情写清楚，写出自己真实感受，内容具体，字数400字左右。

参：

1．B

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生修辞手法的掌握。

设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

A句运用了反问句式。真实句意：在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。

B“它有特别好的工具吗？没有"，根据句意，本句运用了“设问”的修辞手法。设问句的意思是先提出问题然后紧接着提出看法的句子，简单来说就是无疑而问，自问自答。

C句式疑问句。

2．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是对文段内容的分析和理解。

本题中说法不正确的是C项，发言的时候也尽量避免重复说别人说过的话。

3．愉快 鼓舞 驾驶 茂盛 身躯

奥秘 慎重 溃败 空隙 撤退

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愉、鼓舞、驾驶、茂盛、躯、奥秘、慎、溃、隙、撤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

4．①振       震 

②nìnɡ        xiánɡ

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生字音、字形辨析识记能力。平时学习中，我们要认清字形，理解字的含义。

振奋人心：某件事使人振作奋发。

震撼：指土地剧烈摇动。

宁[níng]

平安，安定：～静。～谧。息事～人。

已嫁的女子或在外子女回家省视父母：～亲。归～。

守父母之丧，丧假：“前博士弟子父母死，予～三年”

宁[nìng]

情愿：～肯。～死不屈。～缺毋滥。

岂，难道：王侯将相～有种乎？

降[jiàng]

落下（跟“升”相对）：～落。～雨。温度～下来了。

使落下；降低（跟“升”相对）：～价。～级。

降[xiáng]

投降：诱～。～顺。～将。宁死不～。

降伏；使驯服：～龙伏虎。一物～一物。

5．     顾     盼     玉     立     顾     盼     大材小用     玉     立     白发苍苍

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是补写成语及运用。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。

亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。

含有反义词的成语有：左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心、异口同声、扬长避短、七上八下、有勇无谋、生离死别、举足轻重、开天辟地

形容爷爷相貌的成语可以有：老态龙钟、朱颜鹤发

6．     十场秋雨要穿棉     醉卧沙场君莫笑     露似真珠月似弓     长河渐落晓星沉     嫦娥     嫦娥奔月

【解析】

【分析】

【详解】

考查诗句默写。

①一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉的意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。

②出自王翰《凉州词》，全诗为葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

③出自白居易《暮江吟》，全诗为一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

④出自李商隐《嫦娥》，全诗为云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥是古代神话中的月中仙女。《嫦娥奔月》中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。

7．     不识庐山真面目     只缘身在此山中     母爱     人不可貌相     树在道边而多子

【解析】

【分析】

【详解】

①此题考查学生对诗词的理解识记能力。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋苏轼的《题西林壁》全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会（心中所想）。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

②此题考查学生课文内容的理解能力。

通过回顾课文，讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使自己的幼儿免受猎狗伤害的故事，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情，赞扬了母爱的无私伟大。阅读句子“一种强大的力量使它飞了下来”可知，“一种强大的力量”是指无与伦比的父母之爱的力量。

《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理——人不可貌相，海水不可斗量，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。

③此题考查学生对课文的理解能力。

《王戎不取道旁李》王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。

文中，具体讲王戎不取道旁李的原因的句子是：树在道边而多子，此必苦李。

8．

【解析】

【详解】

此题考查学生对惯用语的掌握。

炒鱿鱼：形容工作被辞退、解雇，或者开除。

打头阵：是在先头作战，比喻临事当先。

破天荒：指从来没有出现过的事。

挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。

9．

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是找出动物生活的地方的名称。

虎的家叫穴，出自于龙潭虎穴。鸟类的家多称作巢、窝，如鸟巢、燕窝。兽类的家多是洞穴，如虎穴、狼穴。家畜的家称为圈，如羊圈、猪圈。还有一些特殊的叫法，例如牛的家叫棚，蛇的家叫洞，蚕的家叫茧，马的家叫厩。

10．     只要梅兰芳剃掉胡子登台表演，就不愁没钱花。     官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

【解析】

【分析】

【详解】

考查按要求写句子。

①考查句子合并。

“梅兰芳剃掉胡子登台表演”是条件，“ 梅兰芳不愁没钱花”是结果，用表示条件关系的关联词“只要……就……”，两个分句的主语一致，可省略第二个分句的主语。

②考扩写句子。

要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。运用恰当的形容词写出官绅的神态，找到合适的动词写出官绅的动作。

11．大东，不必难过，任何人都有失败的第一次，只要我们不气馁，振作起来，多多锻炼，下一次定会成功的！加油！

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生语言表达实践能力。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。本题侧重考查安慰他人。安慰语言合理即可，表明态度；分析原因；提出建议；表达情感。

如：大东不要难过，虽然这次你没有发挥好，但是我相信你的实力，以后我们多加练习，你一定会取得好成绩的！

12．     严肃     安静     清晰     赞叹

13．     仿效,照做     突起,兴起。

14．因为“他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，  竟然有如此的抱负和胸怀”。

15．为建设美好祖国而读书。

【解析】

略

16．     长长     美丽     伟大     理想

17．     我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。     我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。

18．     把种子放在锦盒里，不让它受到任何损害。     把种子种到了地里，每天浇水、施肥。

19．杰克只想到要保存种子，而没有想到种子再怎么保存总有腐烂的一天。只有把种子种到地里，每天浇水、施肥，才能获得更多的种子。

20．我的理想是让父母过上幸福的生活。为了实现这个理想，我必须不懈努力，因为没有付出是不会有收获的。

【解析】

16．

此题考查的是形容词搭配。在解这道题时，我们要联系文章，进行相关信息的筛选。我们可根据相关句子“智慧老人捋着长长的胡须，”“杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”“智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”可知，我们可分别填入：“长长、美丽、伟大、理想”。

17．

此题考查的是对文段内容的理解和信息的筛选能力。仔细细读文章，在文中找出相关句子。

杰克：“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”

吉米：“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”

18．

此题考查的是对文章内容的理解，通读文章，要知道吉米和杰克的理想，结合杰克对老人说的话以及吉米的话的理解，抓住“看几次”“浇水”“施肥”，据此作答。

19．

考查对句子含义的理解与分析，智慧老人回答杰克的话，其中寓意深刻，将理想转化为种子，抓住“整天守着它，而不去行动”分析理解即可。

20．

此题考查的是口语表达能力，结合实际谈自己的理想是什么。答案合理即可。

21．范文：

                                                                   印象深刻的一件事 

       我经过很多事，如天上的星星一样数不胜数，有开心的，有伤心的，有愉快的。一件难忘的事，让我印象深刻。

       早上妈妈说：“烨然，今天好像要下雨。”我看了看这晴朗的天空，以为就没有下雨了，我就不理睬妈妈背着书包去上学了。 

       快到中午放学的时候，这时乌云翻滚狂风骤下着一场倾盆大雨。狂风努力的摆着，让人觉得这很阴森。看着班上的同学一个个被接走，有的带了伞的都自己回家了，没带伞的都一个个被爸妈接走了。看着这天我不由得心里，眼泪忍不住的往下流。 

       我的好朋友小明来找我了，他说：“烨然，你没带伞吗，那我们一起回家吧！”我说:“我没听妈妈的话，没有带伞。”小明带着一把绿色的大伞，送我回家。我抬头望了望天空，我的那一半是绿色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是绿的，我从心底里知道，这纯真的友谊意味着什么，我对小明说：“小明你的伞歪了，你不要老是倾向我这边。”小明说：“没有没有，我们是好朋友嘛！” 

       到了我家，我对小明说：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明说：“没事，我回家了。”望着小明那矮小的身影，我的心情久久不能平静。到了明天早上，我来到学校，听老师说小明感冒了，我猜想，应该是昨天淋了雨吧，这么说我还有点对不起小明呢。

       这件事虽然过去了很久，但我时刻牢记在心，这很纯真的友谊，这朴实的为人，都印在我的脑海之中，让我终身难忘。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是命题作文。

这个作文题其实就是写一篇记叙文，作文体裁是明确的，要记叙一件事，不能写几件事，因为作文题目已经明确了只写一件事，这件事是你印象最深刻的。我们可以写先回顾事件的经过，写写在这件事里自己的感受，心情是怎样的，受到了什么样的启发。特别是自己的心理感受，可以从作文题给出的一些词语中选择，也可以写另外的感受。

写作思路：外在的事情总会在我们幼小的心灵里产生变化，这些变化会给我们带来一些不同的感受，我们要善于发掘生活中的例子，善于捕捉让我们感动的点滴，把这些变化和点滴记录下来，我们就可以写出一篇漂亮的作文。当然，我们要表达的感受或者感情必须通过一件事来表现，这件事是怎样的，我们就有怎样的感情。大家看到这个作文题，可以先想想印象深刻的事情，确定了事情，我们就可以确定我们所要抒发的感受或者感情。当然，也可以先确定我们要表达的感情，然后根据感情来找反映这种感情的事情。不管是先确定事情，还是先确定感情，对事情的叙述必须注意细节，感情必须真诚。具体来说我们要做到以下四点。

一、确定情感我们要表达的情感是什么？我们必须要明确一种情感，哪一种情感都可以写，不必纠结，写你印象最深刻的那一种情感就可以了。

二、确定事情情感不是直接喊出来的，而是通过事情反映出来的，事情就是情感的中介，就是情感的载体，也就是通过描述一件事来表达某种情感。我们在写这篇作文时，麦田老师要提醒一下，你所选择的那件事要精炼，不能总是写一些大家都写的东西，比如写感动就写妈妈给自己泡牛奶，写老师认真批改作文，这样的例子写得太多了，就没有新意了，读者看了这样的例子就会觉得没有意思。事情要独特要真实，要能够给人特别的感觉和启示。

三、确定细节感情确定了，事件也确定了，我们要考虑感情和事情是不是匹配的，也就是说选择的事情是否能够体现出所要选择的感情，两者要吻合。在事情的描述上，我们要特别注意细节描写，在细节描写上下功夫，因为细节描写到位才能够给人深刻的印象，才能够打动人心。写事情其实就是写人物，我们写细节也是写人物，通过细节来展现人物的性格和品质。外貌、语言、动作、心理、环境等等方面都可以进行细节描写，写好一个细节，往往会给我们的作文加分。所以我们要想好写什么样的细节，什么样的细节最能够吸引人。

四、确定修辞我们写一篇完整的作文，要在文中适当地使用一些修辞手法，这样会使我们的作文显得很有文采，也会更加生动形象直观，也就是说我们要美化我们的作文，不能让作文素面朝天。也许有的小学生会说，只要感情表达得好，修辞可用可不用。话虽这样说，但是适当使用修辞手法，有利于更好地表达情感，两者是不矛盾的。