幼儿园班级教研记录

近期班级美工区，经常出现幼儿霸占区域材料、材料乱放、随意浪费等现象，那今天我们针对近期班级的区域活动的常规、桌面整理的问题现象，研讨如何改善幼儿自主的收整归纳、取放、合理使用材料？

二、研讨过程：

近期班级美工区，经常出现幼儿霸占区域材料、材料乱放、随意浪费等现象，那今天我们针对近期班级的区域活动的常规、桌面整理的问题现象，研讨如何改善幼儿自主的收整归纳、取放、合理使用材料？

是的，我们班级最近常常出现这个问题。而且特别是在美工区，美工区比较多参与的是女生，而且还是能力比较好的女生，有一定的骄傲感。所以我觉得会存在这样的现象，觉得自己的作品比较突出好看，并且都是独生子女，在家里也比较任性惯了，霸道。这个现象，也要从他们几个身上下功夫。

你说的这些都是可能的条件，女生、骄傲、霸道、任性等；那我们要如何根据这个现象去改善？有些什么办法吗?

我觉得可以把一些片段视频，发给家长，让家长也能意识到孩子身上的这个问题，引起家庭教育的重视，双方面改善，这样更有效果。

让他们在家里也要学会归纳、摆放、整理物品。是的，在家里也要做到这样的，这还是个学习习惯的养成。

另外，我们老师在区域材料的投放上，也要更加有实际操作性、方便性、合理性，这样幼儿在操作的时候也可以尽量避免出现这些。收区域材料的时候，可以请别的先收好材料的小朋友一起帮忙，因为确实美工区的材料也会相对收整的时间比较长比较乱，可以分工，有的人收，有的人归纳，有的人清理垃圾等等。

你说的方法都很不错，老师在区域活动中的指导一定要落在实处，才能有效的解决

问题。

三、研讨小结：

经过以上针对班级美工区，材料乱摆放、幼儿收整速度慢的现象，我们研讨和整改后，达成以下方案解决：

1、可以把一些片段视频，发给家长，让家长也能意识到孩子身上的这个问题，引起家庭教育的重视，双方面改善，这样更有效果。

2、在区域材料的投放上，也要更加有实际操作性、方便性、合理性，这样幼儿在操作的时候也可以尽量避免出现这些。

3、收区域材料的时候，可以请别的先收好材料的小朋友一起帮忙，因为确实美工区的材料也会相对收整的时间比较长比较乱，可以分工，有的人收，有的人归纳，有的人清理垃圾等等。

四、研讨小结：