个人需要对大学生择业更重要

一、重要概念

个人需要——

社会需要——

择业——

就业——

二、观点（爱一行干一行）

讨论的不是因为爱，所以选择，或者因为干，所以选择的问题，而是以什么样的态度面对共同的行业。

1.个人需要并不等同于片面追求个人的利益，它虽然强调自我价值的实现，但同样认同对国家对社会的责任与奉献。 

2.从个人的角度分析：大学是一个传授知识的地方。所谓“术业有专攻”,每一个大学生都会成为某个领域的专业人才，都有自己最擅长和最适合的工作。 

3.大学生择业以个人需求为重能更好的发挥个人的主观能动性。在学生择业对个人需要进行衡量的同时，已经将社会需要内化。 

4.个人需要对大学生择业更重要。不仅从生产关系，进到了生产力，还从个人对于社会的重要性，谈到了择业的目的，要理有理，还不乏广阔的知识面。 

5.我觉的还是选择自己喜欢的好，只有喜欢才会认真的去做，才想去更好的展现自己的才华，这样也是为社会做贡献啊！而且还可以实现自己的自身价值，有何不好吗？这样的人生才有趣有价值。而且你喜欢，证明你在这方面有天赋，这样你可以把这个工作推到更高的高度上。对社会来是说，它更需要创造型的人才！ 

6.当然是以自己的兴趣了啊！你喜欢了做起来才会快乐，你才可以为自己工作付出更多的心血。而且你喜欢，证明你有这方面的天赋啊，你才可以在这里改革创新，这样一样也是为社会服务啊！而且不但、满足了自己的爱好，还可以证明自己的自身价值，何乐而不为呢？

7.物尽其能

8.就业择业的难易、前途

9.情为民所系，权为民所用，利为民所谋 

10.得民心者昌，失民心者亡”、“政之所兴在顺民心，政之所废在逆 

11.我选择，我喜欢 

12.孔雀西北飞’这个现实问题总结了自己的发言 

13.正方以个人需求正在逐步扩大深刻地阐明了自己的观点 

14.谈到择业观，我们往往想起马克思关于造反职业的一段非常著名的话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千进万人，我们的事业将默默地、但是忘怀发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这样的职业观是何等的崇高，何等的伟大啊！这就是伟人的择业观！ 

15.金钱诚可贵，爱情价更高，若为事业故，二者皆可抛 

16.天生我才必有用 

17.真金不怕火炼\明珠不怕土埋 

18.做一个乘风破浪的人，破千层浪、上九重霄，为我们的社会，为我们的国家做出更大的贡献。

19.自身才华为标准选择的职业才能充分发挥自身优势，更好的为社会做贡献。 

前些年社会需要大量的电脑技术人才，导致人才过剩，人才浪费，难道他们的才华真的都体现在电脑技术上吗？不见得吧。

20.择业是选择职业而不是选择工作地点啊如果说以社会需求为标准的话那么我们国家需要科学家我们都去当科学家？当然不可能，为什么？自己才华不够啊！所以不能如此择业啊

众所周知，一个人的行为是思想的体现，同样的想法和念头，其行为却不是一样的。其原因从心理学上得出了答案。基础心理学告诉我们，心理活动由心理过程和个性心理倾向组成。每个人不同的个性品质，作用于同一心理过程的效果是不相同的。所以，其行为当然不同。同样是面对一份工作。充满热情的对待它，往往事半功倍，消极的逃避它，最终事倍功半或者被无情的淘汰。 

从效率最大化的角度，应该爱一行，干一行，无论每个人选择的工作种类有多少不同，目的是共同的，更好的实现自我，为社会做贡献 。本身对这份工作充满的热情和干好的信心。当然会提高工作的效率。无论与己或者社会来说，都是百利而无一害的。

发挥个人素质优势原则 

所谓发挥素质优势，是指青年学生在面临职业岗位选择时，必须从客观出发，综合自己素质、能力情况，将个人的求职意愿与社会的客观需要结合起来，加以全面而充分的考虑，侧重某一特长或某一优势来选择职业岗位，以利今后在职业岗位上顺利地出色地完成本职工作。这样，不仅体现了人尽其才、才尽其用的要求，而且也体现了对事业负责、对社会负责的精神。

择业的素质优势原则，还要求大学生客观地了解自己、评价自己。知已，谈起来容易，可实际上最不了解自己的往往就是自己。客观地认识和估价自己是选择职业的第一步，也是择业成败的关键一环。因此，为了更好地认识自己，除了自己主观努力外，还需要教师、家长、同学、朋友的协助，多听听他们对自己兴趣、爱好、能力、性格、气质、志向、专业特点的分析，以及对自己择业的意见，以便准确、客观地估价自己，确定合适的职业。 

在确定分析了自身情况后，我们不得不考虑这样几个问题：兴趣、爱好与择业；身体条件与择业；自身能力与择业。一个人如果在事业上有一定的成功，他一定热爱这项事业，难以想象，一个人不喜欢这项工作，还能获得成功。身体条件与择业的关系更是显而易见的，口吃的人不要去做教师；象远洋轮上不招女船员一样，海洋钻井平台，不招收女大学生。了解自己在方方面面的能力或潜能也是重要的。去竞争超过自己素质能力要求的工作岗位，很难获得成功。应该直率地说，人的能力有大小之分，有不同的侧重与擅长，如陈景润搞交际与人交往不行，搞科研却出类拔萃。这说明每个学生在择业时，要扬其所长，避其所短。 

三、有利于发展成才的原则 

成才是大学生的渴望，但毕业生在选择职业时，往往被社会时尚、从众心理、利益因素等所干扰，为了某一条件的满足，而忽视有利于成才的原则，影响了个人的发展。