体育课课程设计
            
                    来源:动视网
                                        责编:小OO
                                        时间:2025-09-30 01:34:40
                    
            
            
                         
                
                
                    体育课课程设计
                    体育课可行性分析课程体育课是一门易学易懂的,深受同学们喜欢的课程,所选内容为学生容易接受的难易程度。会有队员维持秩序并帮助学生完成。学生大井坝村小学生有乒乓球案等基础设施,有利于体育教学的完成。支教队员受过相对专业的体育训练,对授课内容很熟悉,能够完成简单的教学任务。物资经费基础体育课以锻炼身体为基础,所选用器材不多,且本支教队已作出相关预算,并在我们能够接受的范围之内。课堂安全体育课教学场地仅限在校内进行,不使用不适合同学们的教学用品,确保课程顺利进行。教学目标让学生了解并认识日常体育活动的
                    
                 
                
             
                        导读体育课可行性分析课程体育课是一门易学易懂的,深受同学们喜欢的课程,所选内容为学生容易接受的难易程度。会有队员维持秩序并帮助学生完成。学生大井坝村小学生有乒乓球案等基础设施,有利于体育教学的完成。支教队员受过相对专业的体育训练,对授课内容很熟悉,能够完成简单的教学任务。物资经费基础体育课以锻炼身体为基础,所选用器材不多,且本支教队已作出相关预算,并在我们能够接受的范围之内。课堂安全体育课教学场地仅限在校内进行,不使用不适合同学们的教学用品,确保课程顺利进行。教学目标让学生了解并认识日常体育活动的
                        
            体育课
| 可行性分析 | 课程 | 体育课是一门易学易懂的,深受同学们喜欢的课程,所选内容为学生容易接受的难易程度。会有队员维持秩序并帮助学生完成。 | 
| 学生 | 大井坝村小学生有乒乓球案等基础设施,有利于体育教学的完成。 | 
| 支教队员 | 受过相对专业的体育训练,对授课内容很熟悉,能够完成简单的教学任务。 | 
| 物资经费 | 基础体育课以锻炼身体为基础,所选用器材不多,且本支教队已作出相关预算,并在我们能够接受的范围之内。 | 
| 课堂安全 | 体育课教学场地仅限在校内进行,不使用不适合同学们的教学用品,确保课程顺利进行。 | 
| 教学目标 | 让学生了解并认识日常体育活动的重要性,从中感受体育活动的快乐。 | 
| 在学习体育知识的同时提高学生的身体素质,增强学生的自身能力 | 
| 通过体育课的学习培养学生吃苦耐劳,团结协作,积极向上的能力。 | 
| 教学用具 | 乒乓球、篮球、乒乓球拍 | 
| 模块 | 课程名称 | 年级 | 课程内容 | 授课方式 | 授课人 | 课时 | 
| 模块一 | 初步认识 | 全体 | 体育知识基本介绍 | 讲解及现场演示 | 刘红飞 李蜀粤 | 1 | 
| 模块二 | 乒乓球:原地单手挥拍 | 全体 | 学习使用乒乓球拍的技巧 | 现场演示及协助学生 | 刘红飞 | 1 | 
| 模块三 | 篮球:学习双手胸前传接球 | 全体 | 学习篮球传接技巧 | 现场演示及协助学生 | 刘红飞 | 1 | 
| 乒乓球接发球练习 | •初小 •中小 •高小 | •复习挥拍 •接发球练习 •教授乒乓球接发技巧 | 现场演示及协助学生 | 刘红飞 | 1 | 
| 模块四 | 跑步课程教学 | •初小 •中小 •高小 | •跑步注意事项介绍 •跑步动作学习 •跑步动作学习 | 现场演示及协助学生 | 刘红飞 | 1 | 
    
    
        体育课课程设计
        体育课可行性分析课程体育课是一门易学易懂的,深受同学们喜欢的课程,所选内容为学生容易接受的难易程度。会有队员维持秩序并帮助学生完成。学生大井坝村小学生有乒乓球案等基础设施,有利于体育教学的完成。支教队员受过相对专业的体育训练,对授课内容很熟悉,能够完成简单的教学任务。物资经费基础体育课以锻炼身体为基础,所选用器材不多,且本支教队已作出相关预算,并在我们能够接受的范围之内。课堂安全体育课教学场地仅限在校内进行,不使用不适合同学们的教学用品,确保课程顺利进行。教学目标让学生了解并认识日常体育活动的