高考常见近义实词辨析

A

1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。

B

2、包含：包容含有。 

包涵：原谅、宽恕。

3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、、大笑。

4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你~把作业完成。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。

6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

7、哺养：喂养，使长大。     

抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

83、不止:表示数量茫围超出  不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系

120、保证：担保（做到），名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如：~完成任务。

保障：对已有事物加以保护使不受损害。如：~公民合法权利。

121、包含：里面含有。如：这段话~几层意思。

包涵：请人原谅。如：请多~。

122、报复：打击批评自己或损害自己利益的人。如：打击~。

抱负：远大志向。如：从小树立远大~。

123、变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。

变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云~。

                                   C

10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过200斤”。

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。

15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。

16、创建：动词，创立。

创见：名词，独到的见解。

17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。

!!!18、伺候:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于对长辈或地位高者。

19、次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。

20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、等。

124、篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。

窜改：改动文字。如：不要随意~古人的诗句。

118、铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。

如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。

根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。

如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。

                              D

21、大事：重大或重要的事。

大势：事情发展的趋势。

22、大义:大道理.如"微言大义".

大意：主要的或大概的意思。

23、度过：用于时间方面。

渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。

94、点染：点缀、修饰。如：几笔~便使画增色不少。

渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中~了一种祥和的景象。

（2）夸大。如：这部作品过分~了战争的恐怖。

、凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝

凋零：（1）草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。（2）衰落。如：家道~

117、大事：大规模致力于或大力从事。

如：对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析。

大肆：无顾忌地（多指做坏事）。

如；希特勒~鼓吹“种族优胜论”以作为法西斯主义的重要理论根据。

                                 F

24、法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法

25、反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。

反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。

26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍的实施”。

27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨：区分辨别。

28、肤浅：（学识）浅，理解不深。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。

29、伏法：依法处以死刑。

服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）

30、伏帖：*心里舒服 *顺从

服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。

伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。

31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）

87、范围：上下四周的界限（相对具体）。如：~已经有些不清了。

范畴：强调学科领域，范围。（比较抽象、概括）。如：应该在哲学~内考虑这个问题。

93、妨害：有害于（强调结果）。如：吸烟~健康

妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会~交通。

125、反映：（1）反照，把客观事物的实质表现出来。如：这本小说真实地~了现实生活。

（2）把客观情况或意见告诉上级有关部门。如：把情况向上边~。

反应：（1）事件引起的意见、态度、行动。如：听了这次报告，你有什么~？

（2）一些物理或化学变化。如：发生热核~。

                         G

126、过度：超过适当的限度。如：~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。

过渡：由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如：由计划经济向市场经济~。

127、沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：~两国的文化。

勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。

129、工夫：时间，时候。如：他花了几天~学会了打字。

功夫：本领，造诣。如：他的诗~很深。

32、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。

感愤：有所感触而奋慨。

33、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

34、工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）

35、 过度：形容词，过分 。

过渡：发展变化到另一阶段。

114、国事  国是

    “国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。

                             H

36、轰然：大声。

哄然：许多人同时发出声音。

37、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音 大而响亮。

38、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

39、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

40、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

41、会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

                         J

128、检查：（1）为发现问题用心察看。如：~作业。

（2）检讨。如：写份~交到办公室。

检察：审查被检举的犯罪事实。如：设置~机关。

42、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

43、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

44、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

45、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。

简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。

简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。

46、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。

教正：客套话，让人指教。

95、界限：（1）不同事物的分界，同“界线”。如：划清~

（2）尽头处，限度。如：殖民者的野心是没有~的。

界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。

96、间隙：指空隙。如：她利用开会的~，给家里打了个电话。

间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处~性喷泉。

97、尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：殊不知忠言往往是~的。

尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常~，真让人接受不了。

90、激励：激发勉励，使振作。（一般指精神）如：雷锋精神~着几代人。

鼓励：鼓动激励，使人向上。（由人发出这个动作）如：是他~我走上文学创作的道路。

112、狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。

诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种~的论调。

130、交代：有三个意思：1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~”、“~问题”。

交待：意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作完结（指结局不如意，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就~了。

131、接受：容纳不拒绝。如：要虚心~批评。

接收：收受过来。如：~会员。

132、截止：到一定期限停止（不再延续）。如：报名到昨天已经~。

截至：截止到某一个时期（还有可能延续）。如：~昨天，报名的已经超过300人。

133、及时：（1）正赶上时候。如：来了一场及时雨。

（2）不拖延。如有问题要及时解决。

即时：立即。如：接到上级的指示，他~向下作了传达。

                          K

77、看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。

看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重

107、克服：指用精神力量战胜或抑制什么；

克复指把敌人占领的地方夺了回来。

L

134、厉害：形容词。难以应付或忍受；剧烈、凶猛。如：头痛得厉害。

利害：名词。利益与害处。如：他们之间有密切的~关系。

135、滥用：过多地使用，不必或不该用而用。如：领导者不能~职权。

乱用：胡乱地使用。如：不要~歇后语，要注意语体色彩。

（2）提拔使用。如：要大胆~新人。

110、临近   邻近

     两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用“临近”，表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如：经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地。如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如：他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近，如：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。无参照意味。

113、里程  历程   过程

    “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：的里程；学生们激情满怀，展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中，要用后者。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。过程是指事物进行或发展而经历的程序。如：思考~。

101、领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。

如：这一节《琵琶行》的欣赏课，使我~了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。

领会：对事物了解并有所体会。如：他及时~了经理的意图，把这个人支走了。

P

92、徘徊：来回走动（一般有心事）。如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。

徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下~

Q

136、清净：没有事物打扰。如：耳根清净。

清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。

137、启用：开始使用。多用于物。如：~新的印章。

起用：（1）重新任用已退职或免职的人员。

如：长平之战后，赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。

88、权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法~。

权力：强调强制性，支配性。如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生。

91、启示：启发指示，使有所领悟（的话、道理等）。可作动词，也可作名词。

如：这个故事~我们，一定要保持自己的高尚品格。

启事：公开声明某事的文字。如：招领~

R

47、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。

入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。

S

48 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。

声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。

49 、圣地: 具有重大历史意义的地方 。

胜地: 名胜之地．

50、时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”．

时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。

51、实验: 对科学理论进行实际验証 .

试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察．

52、十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分．

实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。

53、熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识．

熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。

85、生计：维持生活的办法。如：这些年他为全家~四处奔波。

生意：商业经营、买卖。如：~兴隆。

86、神智：精神智慧。神志：知觉、理智。

108、事务：所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”。

如：他为了做好公司里的~，整天忙得不可开交。

事物   泛指各种物体和现象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”。

如：小说反映的事物很复杂。

111、收集：使聚集在一起。（多指现成的）如：他把散落在地的材料~起来。

搜集：到处寻找使聚集在一起。如：一个人花了十年心血，~到几千种远东出产的贝壳。

                           T

54、题材: 作品的材料內容．

体裁: 作品的表现形式．

55、提词: 给演员提示台词．

题词: 写一段话表示纪念或勉励．

56、体形: 身体形状如 “体形勻称 “ ．

体型: 身体类型,如特殊体型 。

57、停止: 不再进行．

停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”．

58、提名: 被定为侯选人．   

题名: 写上姓名。如金榜题名。

59、推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为．

推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果．

60、退化: 功能减退,由优变劣 。

蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会 。

(2 )变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。

                   W

98、误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的。

曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。

如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。

61、委曲:（1）曲折,如”河流~” (2)事情的底细．

委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．

62、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”

无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖延 ” 、“～ 摧残”

                        X

63、降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人．

降服： 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。

、 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声． 潇潇: 风雨急骤或飄落．

65、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。

谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。

66、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。

心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快．

67、刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。

刑法: 关于犯罪和刑罚的法律．

68、学力: 在学问上达到的程’度．凡说“同等~ `~”一定是“学力”。

学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭．

69、迅急: 快而急迫．

迅疾: 仅指速度快 。

70、 徇情: 为情自杀 。

殉情: 照顾私情而违反法律 。

102、行迹：意为行动的踪迹；形迹：指举动和神色。

如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。

104、修养：（1）指提高学识、思想水平；如：他的文学~很高。

（2）指养成正确的待人处事的的态度。如：这个人很有~。

休养：指体力方面休息调养。

                         Y

71、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。

严正:立场态度严肃正当。

72、扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 喜气~~

洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气~~ 。

73、 一齐: 同时各自发出

一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放

74、 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。异议: 不同的意见或议论。

75、以至: （1）表示时间数量范围的延伸 （2）表示上文情况的结果。

以致; 表示上文情况造成的不好的結果。

76、 意气:（1）意志气概,如~~风发 （2）志趣性格,如~~相投（3）主观情绪,如~用事     

义气： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。

78、意旨; 意图,意向 ,目的 。意志; 自觉努力的心理状态 。

79、隐晦: 意思不明显    隐讳; 隐瞒不说

80、盈利; 中性,获取利润 。营利; 贬义,谋取私利 。

81、幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。

82、 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。

!!!84、淹没：（大水）漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都~了。

湮没：（一般随时间的流逝）埋没。如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。

115、渊博：学识深而广。如：想想看，哪一个伟大的作家不是学问~积极劳动的人呢？

广博：范围大，知识多。如：他知识~，三教九流，无所不通。

103、隐晦：意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分~，不容易懂。

隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不~自己的缺点和错误。

119、因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。

如：诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段~，却知者甚少。

姻缘：指婚姻的缘分。如：他们俩从小青梅竹马，后来成就了一番好~。

                                   Z

!!!99、捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。

琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应对措施。

100、整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。

如：为了净化音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。

整治：（1）整理，修理。如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。

（2）惩罚，打击。如：~不法之徒。

105、做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。

作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~。作客他乡等。

106、震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。

如：山谷~、人心~。  

振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。

116、甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）

如：近几年我国出土了大量先秦典籍，使我们可以对过去被判为伪书的作品重新加以~。

鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。

二、高考常见近义虚词辨析

1.不必 未必

词形相近，词义完全不同。“未必”是“必定”的否定，意思是不一定。“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。

他未必去(=他不一定去)            他不必去(=他用不着去)

2.曾经 已经。

(1)“曾经”表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近。“已经”表示事情完成，时间一般在不久以前。

这本书我曾经买过好几回，都没买到

这本书我已经买到了，不用你费心了。

(2)“曾经”所表示的动作或情况现在已结束；“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。

我曾经在这里住过三年(现在不住在这里了)。

我已经在这里住了三年(现在还住在这里)。

(3)“曾经”后的动词以带“过”为主，也可用“了”；

“已经”后的动词以带“了”为主，少用“过”。

3.差点儿

[副]表示某种事情几乎实现而没有实现，或几乎不能实现而终于实现。

(a)表示不希望实现的事情几乎实现而没有实现，有庆幸的意思。动词用肯定式或否定式，意思相同。

差点儿[没]闹笑话。(事实是没闹笑话)

差点我[没]答错。(事实是没答错)

(b)表示希望实现的事情几乎不能实现而终于实现，有庆幸的意思。动词用否定式。

差点儿没见着。(事实是见着了)

差点儿答不上来。(事实是答上来了)

(c)表示希望实现的事情几乎实现而终于没有实现，有惋惜的意思。动词用肯定式，前面常用"就"。

差点儿就见着了。(事实是没见着)

差点儿考上甲班。(事实是没考上甲班)

4.除非

[连]强调某条件是唯一的先决条件。

比较：除非 只有

(1)“只有”从正面提出某个唯一的条件；“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。

(2)“除非”可以用在”是……”前；“只有”不能。

除非是你才那样想。          只有你才那样想。

(3)除非……，才……：也可以说“除非……，不……”；“只有……，才……”不能说成“只有……，不……”。

5.对 对于

用“对于”的句子都能换用“对”；但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。

(a)表示人与人之间的关系，只能用"对"。

大家对我都很热情。    我们对你完全信任。    我对老张有一点意见。

(b)“对……”可用在助动词、副词的前或后，也可用在主语前(有停顿)，意思相同。

我们会对这件事作出安排的。      我们对这件事会作出安排的。

对这件事，我们会作出安排的。

大家都对这个问题很感兴趣。      大家对这个问题都很感兴趣。

对这个问题，大家都很感兴趣。

“对于……“不能用在助动词、副词之后，只能用在另外两个位置。

(c)对…来说。表示从某人、某事的角度来看。有时候也说“对……说来”。

6.跟 同 和 与

(1)用作介词时，口语中常用“跟”，书面语现在倾向于用“同”。用作连词时，一般倾向于用“和”，较少用“跟”，用“同”则更少。

(2)“与”多用于书面，尤其多用在书名、标题中。

7.固然

[连]1．表示确认某一事实，转入下文。前后小句意思矛盾，“固然”的用法近于“虽然”，但“固然”多用在主语后，后一小句常用“但是、可是、却”等配合。

    药固然可以治病，但是服用过量也会产生相反的作用。

工作固然很忙，但还是可以抽出一引时间来的。

下面的例子是重复同一形容词谓语，“固然”插在中间。

这样做，好固然好，可就是太费时间了。

这种机器，笨重固然笨重，但用处还是很大的。

2．表示确认某一事实，接着说同时也应该刻认另一事实。前后意思不矛盾，转折较轻，重在突出后一小句，多用“也”配合，有时也用“但是、可是”。

    大米白面固然好，高粱玉米也不错。

考上了固然很好，考不上也不必灰心。

8.固然 虽然

(1)“固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。因此，“虽然”只和“固然”1项用法相近，“固然”2项用法不能换成“虽然”。

(2)“虽然”用在主语前或后，比较自由，“固然”则很少用于主语前。

9.关于

[介]表示涉及的事物。

(a)关于+名。

最近看了一些关于国际问题的材料。

关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说。

(b)关于+动／小句。

   关于兴修水利，乡领导正在全面规划。

关于学校增加招生名额，你们准备采取什么具体措施?

(c)“关于……的”+名。

关于节约用煤的建议

关于美英联军进攻伊拉克的消息

比较：关于 对于 

(1)表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。

    关于这个问题，我直接跟老王联系。

对于这个问题，我们一定要采取积极的态度。

两种意思都有的，“关于”“对于”都可以用。比如：

关于(对于)节约用煤的建议，大家都很赞成

(2)“关于……”作状语，只用在主语前；“对于……”作状语，用在主语前后均可。

关于中草药，我知道得很少。

对于中草药，我很感兴趣(＝我对于中草药…)。

(3)“关于……”可以单独作文章的标题，“对于……”加上名词才能。

关于文风问题                关于提高教学质量

对于文风问题的看法          对于提高教学质量的几点意见

10.还 又

都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。

   他昨天来过，明天还来。          洗了一次还想洗一次。

他昨天来过，今天又来了。        洗了一次又洗一次。

11.即使 尽管 虽然

(1)“即使”表示的情况一般是假设性的，“尽管、虽然”是表示一种事实。

即使条件再差，我们也要完成任务。

尽管(虽然)条件很差，我们还是完成了任务。

(2)“尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应，“即使”不能。

尽管(虽然)很晚了，可是(但是)他还不肯离开。

即使再晚，他也不会离开。

12.尽管 不管

“尽管”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语。“不管”表示一种假设，后面用表示任指或选择的词语。 

尽管下这么大的雨，我还是要去。

不管下多么大的雨，我都要去。

13.难免

[形]不容易避免。

(a)主要用在动词前，后面常跟“要”、“会”。

    粗枝大叶，就难免把事情搞坏。

不努力学习，难免要落后。

工作中难免会有缺点，但成绩还是主要的。

动词前有时加“不”，但意思不变，不表示否定。

    我没有说清楚，难免不被人误会。(=难免被人误会)

(b)可以用在主语前。

    同志之间，难免看法有时不一致(＝看法难免有时不一致)

(c)单独作谓语通常要放在“是……的”中间，主语常是动词短语、小句或“这、那”。

由于经验不足，走一些弯路是难免的。

他跟你初次见面，说话不多，这也是难免的，决不是故意冷淡你。

(d)修饰名词时，必带“的”，名词限于“现象、事情、情况”等少数几个。

这是难免的事情I这也是难免的现象

14.偶尔 偶然 

“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。

“偶然”跟“必然”相对，表示意外。

15.始终 一直 

(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。

(2)“一直”后的动词可以带时间词语，“始终”后的动词不能。

我一直等到十二点。              从他走后一直到现在，都没来过信。

(3)“一直”可以指将来，“始终”不能。　 我打算在这儿一直住下去。

16.往往 常常

(1)“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。“常常”单纯指动作的重复，不-定有规律性，可以用于主观意愿；因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。

    请你常常来      我一定常常来      他希望常常去

这几句里的“常常”都不能换成“往往”。

(2)用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种。

每逢节日或星期天，我们往往到厂矿去演出       我们常常演出。

17.未免

[副]表示不以为然，意在否定，但语气比较委婉。常跟程度副词“太、过分、过于、不大、不够、有点、有些”以及数量词“一点、一些”合用。

(a)未免十形。        内容不错，只是篇幅未免太长。       这房间未免小了-点。 

(b)未免+动。

   这事未免欠考虑。         老陈未免太不会讲话了，根本没有把问题讲清楚。

(c)未免+动+得……；动+得+未免……。

原料未免用得多了一些。(＝用得未免多了一些)

你未免把他说得太好了。(＝说得未免太好了)

18.未免 不免　难免

“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上的不容易避免。因此“未免”不能同“不免、难免”互相换用。

19. 以致 以至

以致：[连]致使。表示由于上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。

他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。    

以至：1）表示在时间、数量、程度、范围上的延伸：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复～无穷。2）用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，他非常用心的写生，～野地里刮起风沙来也不理会。也可以说“以至于”

习题：他读得很熟,以致能全文背诵.

（“以致”表示不好的结果,应换成“以至”）

改革幵放以来,许多国家和我们做生意,以至建立贸易伙伴关系,这是可喜的

（“以至”用得好.表示时间空间范围程度的延伸）

20．由于、由

（1）由于：表示原因或理由，从而导致什么结果，注意该词不能直接加“反而”；

（2）“由”是介词，其后一般加名词、代词或名词性短语，而“由于”则不能。

习题：（1）由于改编者沒有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性.

答案：（“由于”不能直接与“反而”搭配.应在“反而”之前加上“不但没有加强原作的思想性”）

（2）由于山峡回环曲折,反而望不到南天门了。

（应在“反而”之前加上“不但不能更清晰地看到南天门”）

21.只要 只有

“只要”表示具备了某条件就足：够了，但还可以有别的条件引起同样后果；“只有”表示某条件是唯一有效的，其他条件都不行。

只要打两针青霉素，你这病就能好。(不排除其它药能治好)

只有打青霉素，你这病才能好。(其它药都不能治好)

22.从而、进而

从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”；

（2）进而：进一步

例如：我们在对某些教育作了一定分析之后,从而思考教育的深层问题是十分必要的。

（“从而”连结上文的原因 、方法和下文的结果 、目的,应改为表示层进的“进而”）

例如：中国女排以三比二击败了日本队.从而取得了七战七胜的成绩。（“从而”用得对）