“三八红旗手评选材料

某某年2月，新干县教研室需要补充力量，从教13年的我幸运的通过测试，步入教研员队伍，从事中学语文教学研究工作。尽管离开了教学一线，但我依旧醉心于探究课堂教学，痴迷于自己钟爱的教育世界。

一、厚积薄发，享受破茧成蝶的美丽

记得第一次遇到市教研室中学语文教研员戴主任时，他询问过我从教经历之后，语重心长地说：“尽管作为一个语文老师，你做得蛮优秀。但要完成从一个一线教师到合格教研员的蜕变，你今后的路更艰辛。”不轻易服输的我，暗下决心：一定要完成破茧成蝶的绚烂，哪怕撞得头破血流也决不后退。

初尝胜利果实的我，找到了自己破茧成蝶的法宝——勤奋学习，提升自身专业素质。近年来，每年都要学习五本以上的教育理论专著，提高理论水平；研究订阅的各种业务杂志，提升驾驭教材能力；经常到学校上研讨课，提高课堂教学水平。由于自己的努力，2022年被评为全市优秀教研员，2022年被聘为全市首批骨干教师。三年来，论文《浅谈课程资源的利用》、《浅谈课外阅读的管理》、《浅谈课外阅读指导的原则》等文章在省、市教研杂志发表，有近十篇论文获市一等奖以上奖项。

二、务实创新，品尝语文教研之佳酿

大力推进阅读课的开设。某某年年春季开始，我县初中、小学每周开设一节阅读课，用于语文老师引导学生广泛阅读、交流阅读体会。某某年年3月，我的课题《加强阅读指导营造书香氛围》省级立项。在深入调查的基础上，2022年3月召开全县阅读教学研讨会，我结合课题研究所得草拟了干教字[2022]24号文件《关于加强中小学阅读课教学的意见》，从宏观上提出学校工作要求；举办讲座《好雨润物细无声书香沁心益成长》，从实际操作角度明确如何管理、如何指导等具体问题。2022年，举办全县初中语文教师以名著阅读版块为授课内容的课堂教学竞赛，通过点评课例、举办专题讲座引导教师思索阅读指导课的技巧。2022年“世界读书日”到来之际，组织开展全县以“我快乐，我阅读”为主题的读书宣传月系列活动，以竞赛活动促进各校书香校园建设的进程。

三、奉献爱心，喜闻赠人玫瑰之余馨

中华思源扶贫工程基金会重要子项目“扬帆计划”垂青我县贫困优秀学子。我有幸加入这个活动，两次共带领我县55名扬帆宝贝参加暑假夏令营活动。每期十多天的朝夕相处，帮助扬帆宝贝们开拓视野、放飞理想的同时，我也收获了来自55颗纯洁炙热心灵的关爱。回来后，长期义务跟踪调查，了解扬帆宝贝们的成长情况、思想动态，在帮助他们健康成长的同时，为项目组改进后续活动收集原始素材。

协管妇委会工作后，每每带着姐妹们微薄的心意去直属学校看望贫困女童，她们的激动不已总是让我热泪盈眶；帮教黎山村小，孩子们用最纯净明亮的眼光迎接我们的到来。赠人玫瑰，手留余香，在奉献爱心的同时，我也收获了一份份沉甸甸的爱。

能成为一个孩子王，我有幸！能作为一个教研员，我幸运！能把自己的一片冰心永锢在教育这个玉壶中，我很幸福！