四年级《芦叶船》导学案

1、我要学习并掌握本课的生字新词。

2、我能读通、读顺课文，整体感知课文的内容。

教学重点：

    掌握生字新词，读通、读顺课文。

知识链接：

芦苇， 单子叶植物纲,又称百合纲。芦苇属。生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等低湿地或浅水中。芦苇茎直株高，迎风摇曳，野趣横生。芦苇分布广，世界各地均有生长。芦苇的植株高大，地下有发达的匍匐根状茎，以根茎繁殖为主。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。我们平时爱吃的粽子就是用芦苇叶包成的。

    1、初读课文，画出本课的生字及新词，把自己认为比较难读的生字词多读几遍、并借助字典等工具书扫清字词障碍。 

2  2、了解本文的主要内容。 

333、搜集有关江南地理特点及河道、芦叶船的相关资料。

自主、合作、探究

1、指名开火车读课文，正音。

2、自己把自己认为读得不够流利的词句再读一读。 

3、多媒体出示本课生词，小组认读，正音。质疑。 

芦叶  芦苇  桅杆  舢板  折叠  唾沫  

喇叭  港口  崇明岛  蜘蛛网  大篷船  

4、出示本课生字，小组讲解识记方法。 

芦 崇 苇 桅 篷 叠 唾 沫 喇 叭 港

5、出示思考题，在小组中探究： 

（1）课文讲了关于芦叶船的什么事？ 

（2）芦叶船给作者的童年生活带来了什么？ 

（3）“我们”放芦叶船时产生过哪些联想？为什么会产生这些联想？ 

6、交流，展示。 

我来闯关：

一、看拼音，写词语。 

Llú wěi    wéi gān    tuò mo    lǎ ba

（        ）（        ）  （       ）（        ） 

二、给多音字注音组词。 

折：    （     ）    （      ）    （     ） 

漂；    （      ）    （      ）     （      ） 

横：      （      ）     （       ） 

杆：     （       ）     （       ） 

三、比一比，组词语。 

芦（      ） 桅（      ） 苇（      ） 篷（      ） 

庐（      ） 危（      ） 伟（      ） 蓬（      ） 

唾（      ） 沫（      ） 叭（      ） 港（      ） 

睡（      ） 抹（      ） 趴（      ） 巷（      ） 

四、照样子，写词语。 

浩浩荡荡（           ）（           ）（           ） 

又惊又喜（           ）（           ）（           ） 

我的收获：

1、我能有感情地朗读课文，学习抓住课文重点部分，读懂文章内容的方法，体会作者儿时的童心童趣。

    2、读写结合，学习作者的写作方法。

3．根据课文最后一段话，展开合理想象。 

教学重点：

   1、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容的方法，体会作者儿时的童心童趣。 

2、感受水乡孩子靠发挥自己的聪慧来创造快乐；

    能正确、流利、有感情地朗读课文，画出自己喜欢的句子或段落。

自主、合作、探究

1、合作学习，感受童年的快乐。 

（1）课文哪些地方给自己留下了深刻的印象？再把那部分语句画出来，和同学读一读，说一说。 

（2）交流。注意：每交流好一部分，都要带着自己的体会再读一读，进而更加深刻地体会作者的情感。 

（3）通过交流，通过感悟课文的内容，你现在最想说的是什么？ 

2、比较语句，学习写作手法。 

（1）A、那里河道特别多，有横的、竖的。 

B、那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。 

（2）A、只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。 

B、只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。 

说说每组句子有什么不同？这样写有什么好处？ 

3、拓展延伸。 

（1）读最后一自然，引导学生积极思维，想象芦叶船到底会漂到什么地方？又会发生什么故事呢？ 

（2）小组交流。 

（3）各组推荐想象合理的同学与全班交流。 

我来闯关：

一、根据课文内容加标点。 

1．大阔叶折成大篷船  小窄叶做成小舢板  有时  还把三五片芦叶叠在一起  做成三桅杆  五桅杆的大船    

2．我们上学路过的是竖河  是直通长江的呀  那我们做的芦叶船  是不是也开到长江里了呢  长江是通向东海的  那我们的芦叶船  是不是也漂到东海里了呢  

二、根据课文内容填空。 

1．那里，河道特别多，有横的、竖的，像（      ）一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像（      ）。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了（       ）。 

2．表兄说着，（      ）采来三片芦叶，（     ）了一只三桅杆的船。在船底（     ）上口唾沫，（     ）地放进江水中。就见这只芦叶船（     ）着风，（     ）着浪，（         ），一会儿就看不见了。 

三、芦叶船给作者带来了无限的快乐，你呢？什么东西给你的童年带来了快乐？动笔写下来，与大家一起分享吧。

我的收获：