建立健全“学校 社区 家庭想结合”青少年体育网络研究

【摘要】针对广州市6市区800名中小学生，采用了文献法、调查法、专家咨询与数理统计等方法进行体质健康调查。结果显示，广州市6市区学生体质健康下降状况令人担忧，学生近视率增加状况令人担忧，中小学校体育健康意识淡薄、场地缺乏状况令人担忧。为了落实贯彻7号文件，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，需要建立健全”学校、社区、家庭相结合”的青少年体育网络建设。建议广州10区2市各级和要把加强青少年体育工作摆上重要议事日程，大力推进素质教育和健康教育；学校、社区与家庭相结合，三者形成合力推进青少年阳光体育活动良性发展，形成主导，各级组织参与，学校、社区、家庭互动的运行机制；网络建设需加强领导，齐抓共管，初步形成联席会议和”阳光体育”工作例会具有决策权，区（市）”阳光体育指导委员会”具有监督权，社会体育指导员服务系统具有执行权的网络三角关系。

【关键词】青少年体质　阳光体育活动　青少年体育网络

1.研究目的

为增强青少年体质，促进青少年健康成长，于2007年5月7日颁布中发［2007］7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和人，具有重要意义。

加强青少年体育工作总体上要求认真落实”健康第一思想”，把增强学生体质作为学校教育基本目标之一。为了充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，除了学校方应建立健全学校体育工作机制之外，学校方还应拓宽思路，可以充分结合周边城市社区、学生家庭两方面主体，加强三者之间的互动，形成”学校、社区、家庭相结合”的青少年体育网络，促使学校、家庭和社区形成合力推动阳光体育活动良性发展。可见，完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，对于贯彻落实《意见》精神，提高广大青少年体质与综合素质，具有极其重要的意义。

2.研究方法

2.1文献法。通过对有关文件、广州市区青少年体育教育与阳光体育活动开展情况、参考相关学术论文等案头材料进行归纳、比较和分析，找到解决问题的思路。

2.2调查法。通过实地调查广州市天河区、白云区、海珠区、荔湾区、黄埔区、越秀区等6个市区部分中小学校，获得体育健康教学、大课间活动、课外文体活动以及”学校、社区与家庭之间”体育互动等方面的信息。

2.3专家咨询法。通过专家咨询，对建立健全”学校、社区、家庭相结合”青少年体育网络、贯彻健康第一理念、保证学生没有体育课的当天活动一小时以及进一步推动阳光体育活动广泛开展等问题获得反馈。

2.4数理统计法。通过分层抽样，抽取广州市6市区800名学生进行体质、素质测试，对其派生指标进行相关比较分析。

3.结果与分析

2007年10月至2008年12月，我们针对广州市6市区28所中小学，6～17岁的中、小学的学生共800人进行了调查，并把调查结果和以往的数据进行了对比，结果发现：

3.1广州市6市区学生体质现状。

3.1.1广州市6市区学生体质健康下降状况令人担忧。

我们针对广州市6市区6～17岁中、小学学生身体形态、机能、运动素质、健康状况等指标，选取男生9项和女生7项派生指标进行检测，结果如下（见表1、表2）。