——一次函数的概念、图像和性质
教学目标:
1、 理解一次函数的概念,建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系;
2、掌握直线平移与一次函数解析式y=kx+b 中的b 间的关系,进一步体会数形结合思想;
3、会画一次函数的图像,并借助图像直观,认识和掌握一次函数的性质. 教学重点、难点:
一次函数的图象与性质及一次函数的简单应用.
教学过程: 一、建立知识结构
今天主要复习一次函数,请问在本章中我们主要学习了关于一次函数的哪些知识? 教师帮助建立知识结构:
二、知识梳理 1、 一次函数的概念:
解析式形如b kx y +=(k ≠0)的函数叫做一次函数.
例题1 若函数 是一次函数,则m =__________.
2
3(2)2m y m x m
-=-++
解:由一次函数的概念可得:.解得:m=-2.
反馈练习:
若函数23
y mx x
=-+是一次函数,则m__________.
适时小结:
1、当b=0时,是正比例函数.正比例函数是一次函数,一次函数不一定是正比例函数;
2、当k=0时,y=b称为常值函数.
2、一次函数的图像与性质:
例题2 填空题:
1、已知直线()
35
y x
=-,则它在y轴上的截距是________.
2、函数的图像与x轴交点坐标为________,与y轴的交点坐标为________。
3、直线y=3x+3是由直线y=3x-2向平移个单位得到.
4
+
=x
y
3
2
()
035)35249121
y kx b k k b k k b b y x =+≠+==⎧⎧⎨⎨
-+=-=-⎩⎩∴=-解:设把(,和(-4,-9)分别代入解析式中 得 ,解得函数的解析式为4、若直线1y mx m =+- 和直线22y x =-+平行,那么m =_____________.
5、如果点A (),1(),,1b B a -在直线m x y +-=2上,那么a ____b (填“>”、“<”或“=”).
6、如图,已知一次函数y=kx+b 的图像,那么不等式kx+b <0的解集是___________. 适时小结:
知识点1:一次函数的图像;
知识点2:两条直线的位置关系(平行);
知识点3:一元一次方程(不等式)与一次函数的关系(可以从代数角度考虑,有图形时也可以从图形方面考虑,借助图形解题);
3、求一次函数解析式
例题3 已知一次函数图象过点(3,5)与(-4,-9),求这个一次函数的解析式.
适时小结:求一次函数y=kx+b 的解析式,可由已知条件给出的两对x 、y 的值,列出关于k 、b 的二元一次方程组。由此求出k 、b 的值,就可以得到所求的一次函数的解析式. 三、典型例题
例题4已知一次函数y=(3a+2)x -(4-b ), (1)当a ________时,y 随x 的增大而增大;
(2)当b ________时,图像经过原点;
(3)当b ________时,图像与y 轴交点在x 轴下方; (4)当a ________,b ________时图像不经过第一象限. 解:(1)由y 随x 的增大而增大可得023>+a ,解得:3
2-
>a . (2)∵图像经过原点,∴把(0,0)代入解析式,求得:4=b .
(3)直接读出与y 轴交点为(0,b -4), 由图像与y 轴交点在x 轴下方可得:04<-b ,解得
4(4)由图像不经过第一象限可知图像经过二、三、四象限或只经过二、四象限,所以
023<+a ,0)4(≤--b 解得:3
2