湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学测试卷(十)

一、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分）

1.下列工业生产原理中，属于化学变化的是（   ）

A.分离液态空气制取氧气         B.分离石油得到汽油和柴油

C.用二氧化碳气体生产干冰       D.锻烧石灰石得到生石灰

2.下列关于“不一定”的说法中不正确的是（   ）

  A.含氧的化合物不一定是氧化物   B.由同种元素组成的纯净物不一定是单质

  C.纯净物不一定由同种分子组成   D.质子数相等的一类原子一定属于同种元素

3.下表中，除去物质中所含杂质的方法正确的是（   ）

4.绿色化学又称环境友好化学。它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是（   ）

A.工业冶铁Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2

B.用生石灰制熟石灰CaO+H2O===Ca(OH)2

C.实验室制二氧化碳 2HCl +CaCO3=====CaCl2+H2O +CO2↑

D.实验室制氢气 Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑

5.类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是(    ) 

A.原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 

B.碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体 

C.物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物 

D.中和反应生成盐和水，则生成盐和水反应一定是中和反应 

6.学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（  ）

A.观察硫酸钠、硫酸钾溶液的颜色

B.观察氯化铜、铜溶液的颜色

C.向硫酸铜溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，静置后观察溶液颜色

D.加水稀释后观察溶液颜色

二、填空题（本题共4小题，共18分）

7.（5分）2008年全球出现“无声海啸”——粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定。化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。常用化肥有：

①尿素 [CO(NH2)2] ②氯化钾[ KCl ]  ③铵[NH4NO3]④磷矿粉[ Ca3(PO4)2]

(1)以上化肥中属于钾肥的是__________(填序号)

(2)铵是一种含氮量较高的化肥。铵中含氮的质量分数为___________;铵溶于水可解离出NH4—和___________ （写离子符号）供植物吸收。

(3)尿素因含有____________元素，所以是一种有机化合物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子个数比为__________________。

8.（4分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：

（1）50℃时，乙物质的溶解度是_______________g.

(2)30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 __________________

(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一项措施是______________ 。

(4) 50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10℃,析出晶体最多的是_____________；所得溶液中熔质质量分数最小的是 _____________。

加适量稀盐酸搅拌

9.（4分）实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑。某同学设计了两个方案。加适量稀盐酸。

①Cu（Fe）                      过滤→洗涤

加适量硫酸铜溶液

② Cu（Fe）                     过滤→洗涤

试回答：

(1)判断方案①实验完毕的现象是_______________

(2)两个方案中较好的是_____________ ，理由是_________________________________。

(3)你是否有更简单的方法？若有，请写出其作法：_______________________________。

10. （5分）下图所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答: 



(1)甲起的是作用____________________; 

(2)乙可能是____________________ (写一种即可) ;

(3)反应③的化学方程式为________________________________________

(4)反应④在生产、生活中的应用是________________________________________ 

三、实验探究题（本题共1小题，8分）

11. 实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，榕液由红色变为无色。 

(1)他们探究的问题是_______(填I或II) 

1.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗? 

II.酸和碱溶液能发生反应吗? 

(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______________________。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。

①稀硫酸和氢氧化铀榕液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是________________________________.

②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是________________________________.

③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是________________________________.

四、计算题（本题共1小题，6分）

12.某化学研究性学习小组为测定市场出售的食醋总酸量(国家规定食醋中总酸量3.5 g/100 mL~.5 g 100 mL).拟配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，然后进行测定。请你参与该小组的实验研究，并回答相关问题。 

（1）配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液需要水________mL（水的密度为1g/cm3）

（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与氢氧化钠反应的方程式为：

CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O

现有食醋500 mL，甲同学从中取出10 mL食醋，加入5%的氢氧化钠溶液4.8 g，恰好完全反应。请通过计算判断该食醋是否合格? (写出计算过程)