一、直接型默写题 姓名:
1.诚宜_____ ___,以光先帝遗德,_________;不宜 ,
,以塞忠谏之路。
2.宫中府中,俱为一体;____ ___,______ _____。
3._____ _ __,_____ ____,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,__ ________。
4. 臣本布衣,躬耕于南阳,_____ _____,_____ ____ ___。
5. 先帝不以臣卑鄙,_________,__________,__________,由是感激,遂许先帝以驱驰。6. 后值倾覆,___________,____________。尔来二十有一年矣。
7. 今南方已定,甲兵已足,________,______,________,________,________,________:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
8. __________,_________。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
9.___________,_________。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪?
10. 老夫聊发少年狂。_______,_______,锦帽貂裘,________。
11.为报倾城随太守,____ __,______ ___。
12. ___________。鬓微霜,又何妨!
13._________,__________?会挽雕弓如满月, , 。
14.___________ ,___________。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
15.___________,_________。了却君王天下事, 。__________!
16.田家少闲月,五月人倍忙。___________,__________。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 __________,____________。足蒸暑土气,背灼炎天光。 __________,____________。复有贫妇人,抱子在其旁。__________ ,___________。听其相顾言,闻者为悲伤。___________,___________。今我何功德,曾不事农桑。 ___________,___________。 __________,尽日不能忘。
17.燕子来时新社,梨花落后清明。 , 。
18.千古兴亡多少事, 。 。 ,坐断东南战未休。
19. ,村南村北响缫车。 , 。
20.骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? , 。
二、理解型默写题
1、诸葛亮出师前的不利形势是: , ,
, 。有利形势:
, , ,
。在这种形势下,诚宜 , ,
,不宜 , , 。
2、《出师表》中诸葛亮向刘禅提出了三条建议:(用课文原句回答)(1) ;
(2) ;(3) 。
3、先汉兴隆的原因: , ;后汉倾颓的原因: , ;先帝对历史教训的态度: 。
4、文中体现诸葛亮身份的句子是: ;交代他原来生活状况的句子: ;体现他淡薄志向的句子是: , 。
5、成语“三顾茅庐”出自原文的“ , , 。体现临危受命的名句是: , 。先帝临崩寄大事,从“ , ”可见。诸葛亮受命后的心情是: ,
。采取的行动是“ , 。如今伐魏的条件是:“ , 。”战略目标是: , , , , 。表文中对刘氏父子的感情可概括为“ , ”六字。
《词五首》
1、梳洗罢, 。过尽千帆皆不是, ,
。《望江南》中点尽思妇闺怨的主旨句是:
。比之更深的愁情在李清照的《武陵春》中借助外在的表现,即“ ”与“ ”也体现了内在的愁苦;更兼比喻句“ , ”将愁情渲染得更为浓重。其中句子: , , 。表现了女词人复杂的情感变化过程。
2、《渔家傲》中交代地域与季节是句子是: ;突出塞下风景“异”的句子是 , , 。体现内心矛盾的句子是: , ;运用互文的句子是: 。
3、《江城子·密州出猎》中体现作者渴望抵御入侵者,建功立业的决心的句子是: , , 。而在辛弃疾的《破阵子》中,也书写出作者渴望为国建功立业的理想的句子是: , 。
4、《江城子·密州出猎》中叙写苏轼出猎情致的句子是: ,
;描写动作的句子是: , ;描写衣着的句子是: ;写出狩猎场面的句子是: ;引用典故体现自己年纪虽已不小,但仍有少年狂气的句子是: , , 。引用典故表达作者希望朝廷能像冯唐赦魏尚一样重用自己的句子是: , 。
5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写军营生活的句子是: , , 。
6、从视觉和听觉写战斗激烈的句子是: , 。书写作者理想的句子是: , 。写壮志难酬的点题句是: 。
7、白居易的《观刈麦》:表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有: 。从侧面表现农民劳动繁忙的句子: 。揭示农民赋税繁重的句子: 。
8.《朝天子·咏喇叭》中揭露宦官压迫、掠夺人民的行径及其恶果的诗句是 、 ;讽刺宦官虚张声势的丑恶嘴脸的是
9.《山坡羊·骊山怀古》中揭示全文主旨的警策之句是 。
10.《商山早行》作者 ,颔联 、 ,再现了深秋清晨出行的特定场景,形象而深刻地表达了游子孤独凄凉的内心世界。
11、《醉花阴》词中道不尽深沉思念,满怀离愁写得含蓄的是 , , 。
三、迁移型默写题
1、请再举出两句其它写“愁”的诗句并写出作者。
1) 作者
2) 作者
2、请举出两句写“酒”的诗句并写出作者。
1) 作者
2) 作者
3、请举出两句写“雨”的诗句并写出作者。
1) 作者
2) 作者
4、《渔家傲·秋思》是一首边塞诗,你能再写出一首学过的边塞诗吗?
诗题: 作者:
诗句:
四、运用型默写题
这次分手,我们再见面的机会也许微乎其微,但是_____ __,______ _,只要我们的心永远在一起,又何必在乎山水之隔呢?
五、简单赏析型默写题
你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句,请写出你喜欢的两句。
名著导读——《傅雷家书》复习巩固
1、作者介绍
《傅雷家书》作者 (1908—1966),我国著名的 。翻译作品: 法国 的大部分作品如 等。
2、作品简介:《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷 编纂而成的一本集子,是一本“充满着 ”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;凝聚着 ,是父子的真情流露。
3、傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:
4、信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,希望儿子做一个“ “。同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈
。
5、傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪—— 、傅敏—— ,是他们先做人、后成“家”,超脱小我,思考,因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情!
二、精彩语句,谈谈你的感受
1、赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
2、学完课文第7课你受到什么启示?
名著导读《水浒传》复习巩固
一.填空.
1、《水浒传》作者 , (朝代),本书主要题材是 ,歌颂的主要精神是 。
2、《水浒传》描写了北宋徽宗时,以 为首的 的壮举。
3、(1)请在《水浒传》中,选择你最喜欢两个英雄形象,填充以下读书札记。
人名 | 最喜欢的事例 | 性格特征 |
4、A 相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》,文段中的A的姓名是 ;在名著中这个人物的主要性格特征是 ;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事: 。
5、《水浒传》是第一部描写 的小说,全书围绕 这一线索展开情节,表现了一群不堪欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使失败的全过程。结构很有特点,作者采取了 结构,这部小说最闪光的思想在于:
6、农民的原因:社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”
7、《水浒传》中的英雄形象,栩栩如生,性格特征各异,请比较分析武松、李逵、鲁智深这两个人物的共性与个性。
二、阅读文段
扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道咄:“ 你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你。 你如今对俺讨饶。洒家偏不饶你。“又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,罄儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
1. 本文段是选自名著___________, 要是用略写,鲁提辖拳打镇关西这一情节只需用一句话即可,试写出这一句话来。
2. 作者描写“三拳”的文字,格式上基本一致,先点出___________,接着描写___________,都用了___________的修辞方法,但描写的角度各不相同,分别是从___________觉、___________觉、___________觉方面来描写的。
3. 写两边看的人的反应起什么作用?
__________________________________________________________________
4、《鲁提辖拳打镇关西》写的是 的故事,有
力地表现 的性格。
名著导读《傅雷家书》——练习题:
1、作者介绍
《傅雷家书》作者傅雷(1908—1966),我国著名的文学翻译家。翻译作品:法国作家巴尔扎克大部分作品,如《人间喜剧》《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。
2、作品简介:《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。
3、傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。
4、信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,希望儿子做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
5、傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,超脱小我,思考,因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情!
二、精彩语句,谈谈你的感受
1、赤字孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
赤子之心是纯洁无暇的,赤子或许境遇不佳,缺少佳音,但他的美好情感和思想却与“普天下的赤子之心相接相契相抱”,创造出一个博大宽广的精神世界。
2、学完课文第7课你有何感受
略
名著导读《水浒传》训练题
一.填空.
1、《水浒传》作者施耐庵,元末明初(朝代),本书主要题材是(以描写农民战争为主),歌颂的主要精神是(被压迫人民的反抗精神,反抗封建)。
2、《水浒传》描写了北宋徽宗时,以 宋 江 为首的 108 条好汉在水泊梁山聚义,豪侠仗义、除暴安良的壮举。
3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。 (读书札记)
(1)“倒拔垂杨柳”的人物是 鲁智深 ,性格特征 嫉恶如仇,侠肝义胆
“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是 武松 ,性格特征是智勇双全
(2)“智取生辰纲”的领导者是 吴用 性格特征是:足智多谋 精诚团结(八好汉)智取生辰纲的关键在于:下的时间和方式。
杨志精明能干 小心谨慎。总结一下他失生辰纲的原因是什么?①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打(怨怅);虞侯—嗔(怨怅);老都管—烦(恼他);②因为天外有天,人外有人。
4《水浒》或《水浒传》;鲁智深或鲁达;见义勇为或嫉恶如仇;人物故事示例:拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等
5、《水浒传》是第一部描写农民的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使失败的全过程。结构很有特点,作者采取了先分后合的链式结构,这部小说最闪光的思想在于:它将封建统治者视为“盗贼草寇”的农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
6、农民的原因:社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”
7、《水浒传》中的英雄形象,栩栩如生,性格特征各异,请比较分析武松、李逵、鲁智深这两个人物的共性与个性。
鲁智深、李逵等,都是侠肝义胆,嫉恶如仇,脾气火暴,反对封建统治的好汉,也写出他们的个性很不相同。
鲁智深粗中有细,豁达明;李逵头脑简单,直爽率真
(二)1. 鲁提辖只三拳就打死了镇关西。
2. 打的部位 打后的效果 比喻 味 视 听
3. 侧面烘托出鲁提辖打人的气势
4、《鲁提辖拳打镇关西》写的是鲁智深路见不平、见义勇为的故事,有力地表现 鲁智深侠肝义胆,嫉恶如仇而又粗中有细的性格。
人物——典型情节——性格特征:
鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。
杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
二、理解型默写题
《出师表》
1、诸葛亮出师前的不利形势是:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊。有利形势:侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外。在这种形势下,诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
2、《出师表》中诸葛亮向刘禅提出了三条建议:(用课文原句回答)(1) 开张圣听
(2) 陟罚臧否,不宜异同(3) 亲贤臣,远小人
3、先汉兴隆的原因: 亲贤臣,远小人 , ;后汉倾颓的原因: 亲小人,远贤臣;先帝对历史教训的态度:未尝不叹息痛恨于桓、灵也!
4、文中体现诸葛亮身份的句子是: 臣本布衣;交代他原来生活状况的句子: 躬耕南阳;体现他淡薄志向的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5、成语“三顾茅庐”出自原文的“ 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。体现临危受命的名句是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。先帝临崩寄大事,从“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”可见。诸葛亮受命后的心情是:夙夜忧叹,恐付托不效。采取的行动是“ 五月渡泸,深入不毛。如今伐魏的条件是:“今南方已定,甲兵已足。”战略目标是: 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。表文中对刘氏父子的感情可概括为“ 报先帝,忠陛下”六字。
《词五首》
1、梳洗罢, 独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。《望江南》中点尽思妇闺怨的主旨句是: 肠断白频洲。比之更深的愁情在李清照的《武陵春》中借助外在的表现,即“日晚倦梳头”与“欲语泪先流”也体现了内在的愁苦;更兼比喻句“ 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”
将愁情渲染得更为浓重。其中句子:欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。表现了女词人复杂的情感变化过程。
2、《渔家傲》中交代地域与季节是句子是:塞下秋来风景异;突出塞下风景“异”的句子是 四面边声连角起,千嶂里。长烟落日孤城闭。体现内心矛盾的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。运用互文的句子是: 将军白发征夫泪。
3、 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
4、《江城子·密州出猎》中体现作者渴望抵御入侵者,建功立业的决心的句子是: 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
而在辛弃疾的《破阵子》中,也书写出作者渴望为国建功立业的理想的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。
5、《江城子·密州出猎》中叙写苏轼出猎情致的句子是:老夫聊发少年狂;描写动作的句子是: 左牵黄,右擎苍。描写衣着的句子是:锦帽貂裘;写出狩猎场面的句子是:千骑卷平冈 ;引用典故体现自己年纪虽已不小,但仍有少年狂气的句子是: 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。引用典故表达作者希望朝廷能像冯唐赦魏尚一样重用自己的句子是:持节云中,何日遣冯唐?
6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写军营生活的句子是: 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
7、从视觉和听觉写战斗激烈的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
书写作者理想的句子是: 了却君王天下事,赢得生前身后名。写壮志难酬的点题句是: 可怜白发生!
8、白居易的《观刈麦》:表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有: 念此私自愧,尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子: 夜来南风起,小麦覆陇黄。
揭示农民赋税繁重的句子: 田家输税尽,拾此充饥肠。
9.《朝天子·咏喇叭》中揭露宦官压迫、掠夺人民的行径及其恶果的诗句是 军听了军愁,民听了民怕;讽刺宦官虚张声势的丑恶嘴脸的是: 曲儿小腔儿大。
10.《山坡羊·骊山怀古》中揭示全文主旨的警策之句是:赢,都变做了土;输,都变做了土 。
11.今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
12.《商山早行》作者 温庭筠 ,颔联 鸡声茅店月,人迹板桥霜。,再现了深秋清晨出行的特定场景,形象而深刻地表达了游子孤独凄凉的内心世界。
13、《醉花阴》词中道不尽深沉思念,满怀离愁写得含含蓄是 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
三、迁移型默写题
1、请再举出两句其它写“愁”的诗句并写出作者。
1) 剪不断,理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头 作者 (李煜《相见欢》)
2)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 作者李白《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 作者 (李煜《虞美人》)
2、请举出两句写“酒”的诗句并写出作者。
1)《渭城曲》 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 作者王维
2) 《凉州词》 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 作者王翰
3、请举出两句写“雨”的诗句并写出作者。
1)1.夜来风雨声,花落知多少。《孟浩然《春晓》)
2.空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)
3.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
2) 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》
4、《渔家傲·秋思》是一首边塞诗,你能再写出一首学过的边塞诗吗?
诗题:《 出塞 》 作者: 王昌龄
诗句: 秦时明月汉时关,万里长城人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
四、运用型默写题
这次分手,我们再见面的机会也许微乎其微,但是_____海内存知己,天涯若比邻 只要我们的心永远在一起,又何必在乎山水之隔呢?
五、简单赏析型默写题
你在课内或课外一定学过或读过一些描写春天的古代诗句,请写出你喜欢的两句。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 ------ (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 ------(白居易《钱塘湖春行》)