2019年浦东新区语文二模

浦东新区  2018 学年度第二学期初三教学质量检测

语文试卷

（考试时间 :100 分钟；总分  :150 分）

考生注意 :本卷共有 27 题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分一、文言文（ 40 分）

（一）默写（  15 分）

1.___________________ ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

2.叫嚣乎东西，  ______________________ 。（《捕蛇者说》

3.___________________ ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》

4.僵卧孤村不自哀，    ___________________ 。（《十一月四日风雨大作》）

5.马作的卢飞快，    ___________________ 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

（二）阅读下面宋词，完成第

-6-7 题（ 4 分）

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟

会当凌绝顶，一览众山小。

6.诗题中的“岳”是指    ______，请写出“五岳”中另一座山的名称

7.下列对这首诗理解不正确的一项是（    ）（ 2 分）

:________________ 。（ 2 分）

A.首联中的“青未了”写出了山色郁郁苍苍，连绵无际，浩茫混涵，难以言尽。

B.颔联中的“割”字既写出了山之高险，又表达了诗人志向之远大。

C.颈联中的“层云”与“归鸟”写了诗人登上泰山之巅远跳的景色。

D.尾联中的“凌绝顶”和“众山小”表现诗人勇攀高峰、壮志凌云。

（三）阅读下文，完成第    8-10 题（ 9 分）

桃花源记（节选）

①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数

十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中

往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸，来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世乃不知

有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

此中人语云 :“不足为外人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻

向所志，遂迷，不复得路。

8.本文作者是晋朝的陶渊明，号    ________，他是中国山水田园诗派的创始人。盛唐时期的

名）也是这一流派的代表诗人，有“诗佛”之称。（    2 分）

9.用现代汉语翻译下列句子。（    3 分）

____（人

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。    _________________________________________________

10.下列对选文理解正确的一项是（    ）（ 4 分）

A.第 L 段写出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中环境的热闹非凡。

B.第 2 段表现了渔人见到桃花源中人的惊讶以及对他们的身世的好奇。

C.第 3 段中渔人不复得路”的原因是他在返回的路上没有标注记号。

D.选文中“得”、“舍”、“不复得”表明桃花源是诗人追求的理想社会。

（四）阅读下文，完成第    11-13 题（ 12 分）

方山子传（节选）

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。晚乃遁于光、黄间，曰亭庵居蔬食，不与世相闻弃车马，毁冠服，

徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰    : “此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山

子

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰 :“鸣呼！此吾故人陈季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婵皆有自得之意。余既耸然异之

【注】①光、黄		:光州、黄州，两州连界。②遁				:世隐居。③方山冠	:唐宋时隐士戴的帽子。④遗象:
犹遗制。⑤“环堵”一句			:谓室内空无所有。
11.	解释文中加点词。（		4 分）
（1）谪居于黄		_____
（2）余告之故		_____
12.	文中“余既耸然异之”的原因是（				1） _______________________________________________ （ 2）
_________________________________________ （用自己的话表述）（								4 分）
13.	下列表述错误的一项是（			）。（ 4 分）
A.方山子，本名陈慥，因佩戴古代的方山冠，人们则叫他方山子

B.“方山子亦然”写出了方山子遇到作者时惊的样子。

C.“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者境遇的理解。D.选文中的方山子，一身侠气，威武豪放，隐居山中，淡泊名利。二、现代文（ 40 分）

（一）阅读下文，完成

14-18 题（ 20 分）

做一个文雅男士

①“文雅”一词，出自《大戴礼记》谓温和、有礼貌、温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙文雅多用来形容女子，其实“文雅”一词也可以用在男士身上，从某种意识上来说，文雅更是对男士是否优秀的衡量标准。

②文雅男士谈吐高雅，为人和，有良好的自身修养，自然得到人们的认可和青睐。但

1在当下社会，有不少男士缺少文雅的风度，他们行为粗鲁、举止失当，并且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步，随地吐痰，无视公德，大声喧哗，不懂得礼让女性，在今天，这些

粗鲁的行为不免令我们深思。

③中国是个传统礼仪大国，从古至今，对男士的要求也非常多，君子便是对男士理想化的要求。具有君子风度的男士，在道德水准、胸襟气度、为人处世等方面都具备相当高的修养。孔子对君子的操行这样写道 :“文质彬彬，然后君子”君子就应当文质彬彬，男士也应该彬彬有礼，尤其表现在对女性的尊重上。

④时期，许多教授不仅有丰富的学识，更有谦谦君子般的修养，这从他们对女性的态度就可知晓。胡适就是这样一位教授。当年，胡适留学归来，绅士风度十足，讲课时，看到女生坐在窗边，寒风吹进来，他会很细心地走过去替她们把窗户关上

⑤国学大师吴宓先生对女性也非常尊重。如在街上遇见行驶的车辆，他总是举起手杖示意车辆停下，直到身边的女士全部通过方才放行吴先生此举，引来当时许多男生的追随学习。

⑥其实，男士这些有爱心、有气质的表现，是源于他们对传统文化的格守，他们不仅对女性态度谦逊，而且对其他人也决不会出言不逊。“君子失色于人不失口于人”的古训就是他们精神品格的写照。

⑦ 或许有人认为文雅男士缺乏阳刚之气，有些软弱的含义，其实文雅决不是软弱的表现更不是懦弱的代名词。文雅男士同样能够直面痛苦，敢于担当，表现出慷慨之气报业巨

邵飘萍因揭露事实，被反动军阀逮捕，遭到严刑讯拷打后，被押赴刑场执行死刑。临刑

前，邵飘萍长袍马掛向监斩官拱手施礼道 :“诸位免送。”其文雅的气质可见一斑慷慨赴死的气节更是成为一段绝唱。

⑧文雅是男士自内而外渗透出一种内敛的风度，也是一种高度的礼貌，对每个男士都有着非凡意义。只有我们每个男士具有文雅之态社会风气才会变得更好。让我们做一个文雅男士吧！

14.从全文看，文雅男士的特征有哪些？（    4 分） ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________

15.第④段运用 ________________________________________________________________________

事例，论证了  ____________________________________________________________________ （ 4 分）

16.下列表述对第⑤段内容理解错误的一项是（	）。（ 3 分）
A.吴宓先生的翩翩风度，吸引学生去学习模仿。
B.吴宓先生对女性尊重，是他文质彬彬的表现。
C.吴宓先生的优雅表现，是对传统文化的恪守。
D.吴宓先生的举杖示意，是他勇于担当的豪气。
17.有人说“删掉第⑦段文章也完整”，你是否赞同这一观点？为什么？（		4 分）

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

18.请从下列句子中选一句作为第④段理论论据，并简述理由。（

5 分）

A.人有礼则安，无礼则危

B.君子坦荡荡，小人常戚戚

c.富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移

D.优雅，是一个人内心文化素养与外在表象的完美结合

选: （    ）

理由 :_________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

__	19-23 题（ 20 分）
（二）阅读下文，完成第
	城里的那条小路
①去县城读书的头一天，房东蔡老伯指着他家前面的小路对我说		: “你去菜场买菜，就走这条

小路，一直走到尽头，只要几分钟，省下来的时间可以多看点书。你明到这里，不熟悉环境，我带你去走走看看。”

②去菜场，要穿过一片碧绿的菜地，那条窄窄长长的小路就像一条爬行的蛇，弯弯拐拐的，

刚好走得下一个人。蔡老伯背着手走在前面，边走边说 : “这条泥巴路，是那些菜农挑菜去菜场，一步一个脚印踩出来的，城里人很少走我也是农村人， 20 来岁时就是走着这样一条小路来城里工作的。走上这条小路，我就想起了乡下的爹娘。

③我一直根深 d1 固地认为，城里全是高楼大厦全是柏油马路，见不到一星半点的泥土。可出人意料的是，我居然见到了一条像小山村前面那样的小路，一下子对这座城市亲近了很多。也许，农村与城市，就只是隔着这样的一条小路。

④求学的那些日子，我常常踩着这条小路去菜场买菜⑤早晨，走在这条小路上，我会哼着动听的歌谣，迈着快的步子。小路似乎也醒了两边的地

埂上，五颜六色的野花争相探出头来，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，微风送来淡淡的清香。肥沃的菜地里，菜农们戴着草帽，弯腰弓背地一锄头一锄头刨挖着，黝黑的脸膛上挂着晶莹的汗珠，有时，他们还会放开嗓子唱着悠扬而绵长的民间小调。此情此景，我让觉得自己和这座城市是多么地亲近呀 :她就像生养我的小山村一样，是我的母亲，是我的家⑥雨天，小路又烂又滑，人们宁可绕些路，也不愿走小路去菜场，有个雨天，我打着伞去买菜，刚走几步，听见有人扯开嗓子喊

着:“娃娃别走这条小路，滑得很，不小心从地埂上摔进水坑，小命都得丢掉！”我说自己是从乡下来县城读书的学生，急着要赶去买莱晚了就会迟到。那大叔说，那你牵着我的手走吧，拉紧了！

⑦大叔那张陌生的脸，露出亲切的笑容。他一只手扶着扁担，一只手牵着我，我们就这样肩并肩走着。小路全是稀泥，牵着我的手的大叔走得摇摇晃晃、歪歪斜斜，我也是一下前倾、一下后仰，但我知道每一步他都走得小心翼翼。肩上的扁担，一声声响着，多像母亲那温软的叮咛！到了菜场口，我还来不及说声谢谢，他就挑着担于走远了，望着大叔渐渐远去的背影，我的双眼一下模糊起来⋯⋯那个雨天特别美丽，我看到了城市的天空，那抹色彩艳丽的彩虹！

⑧那些勤劳而善良的菜农们，挑着一筐筐沉甸甸的白菜，一脸汗水地走在城市的这条小路上，

成了这个城市的一道独特而迷人的风景    1

⑨有时放学回去，我就守在出租屋前面，等着那些菜农路过，买些蔬菜。那是个冬天，风很大，天气异常的冷，我只好把手伸进袖筒，蜷缩着身子在路边等着卖菜的莱农们天寒地冻，小路

上不见一个人影，显得冷清空荡，天快黑时，才终于来了个 70 岁上下的老人，挑着几棵白菜。她穿得单薄，满脸冻得通红，瘦弱的身子在寒风中不停地颤抖。听我说要买白菜，老人没放下担子，

很是干脆地说    :“娃娃我这白菜不卖了！”见我不解，她为难地解释道    :“这几棵白菜，是被人家挑

剩的，不值钱卖给你，我的良心过不去！”我抢着说没关系，能吃就行，老人放下担子，伸出布

满裂纹的双手，一片一片剥去白菜外面的黄叶子她叹着气轻声说    :“娃娃，这些白菜我就不称了，

给一毛钱吧，不能让你吃亏哟！”我死活不同意，给了她    5 毛钱。她说什么也不接，我争不过她，

把钱扔进她的菜筐，转身就跑掉了那老人在我身后，大声地说着我是好人！

城里的那条小路，我走了    6 年，后来我考上大学离开了那座县城但我一直忘不了那条小路，她就

在我的出租屋前，一直走，就是菜场

19.根据拼音写汉字。（    2 分）

根深 d?（ ）固

20.请分析第③段划线句在文中的表达效果。（    4 分）

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

21.小路，让文中很多人觉得“农村与城市并不遥远”，理由是

:（ 6 分）

①蔡老伯踩着小路来到城市工作，小路让他想起了乡下的爹娘。

②___________________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________________

22.谈谈你对第⑦段中划线句“那个雨天特别美丽，我看到了城市的天空，那抹色彩艳丽的彩虹”的理解 :（ 4 分）

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

23.对本文内容理解不恰当的是（

）。（

4 分）

A.那条小路上，“我”依旧感受到乡间特有的风光，消除了城市给人的陌生感。    B.那条小路上，淳

朴大叔的伸手相助，让“我重温了家人般温馨感人的情谊。，    C.那条小路上，模糊了城市和农村的

界线，让离乡的“我”感受到美好和关怀    D、买菜老人说我是一个好人，那是因为在和这些善良的

城里人相处过程中，我的人品也得到了提升。

三、综合运用（    10 分）

阅读下面的材料，完成第    24-26 题（ 10 分）

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。古人很喜欢写咏物诗，据统计，

仅《全唐诗》已存咏物诗    6261 首，其中初唐    504 首，盛唐    746 首，中唐    1455 首，晚唐    3556 首。

（摘自百度）

阅读下面是两首咏物诗，完成问题。

白梅

菊花

（元）王冕

（唐）元稹

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。忽然一夜清香发，

散作乾坤万里春。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。    24. 结合上面两首诗和百度对咏物诗解释，说说你对咏物

诗理解。（ 4 分）

25.如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学其推荐理由不成立的一项是（    ）。（ 3 分）

A.两首诗都抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情。

B.王冕的《白梅》借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。

C.元稹爱菊除了

菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

D.元稹的《菊花》中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。

26.仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感情或道理。（ 3 分）

1鹦

（1）虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想。

（2）凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活。

2藤

（1）爬得再高，还是大树的附庸。

（2）懂得与大树真诚合作，向阳枝头才有它一席之地。

_____________________________________________________________________________________

四、写作（ 60 分）

27.请以“一次难忘的对话”为题，写一篇

要求 :1.不得透露个人相关信息。

2.不得抄袭。

600 字左右的文章。

	浦东新区  2018 学年第二学期初三教学质量检测语文参
一、文言文（  40	分）
（一）默写（  15	分）（每空		3 分，错一个字扣   1 分）
1.日暮乡关何处是
2.隳突乎南北
3.枯藤老树昏鸦
4.尚思为国戍轮台
5.弓如霹雳弦惊			6-7 题（ 4 分）
（二）阅读下面的宋词，完成第
6.泰山填写“嵩山”“衡山”“恒山”“华山”任何一个均可得分。（					2 分）
7.C（ 2 分）		8-10 题（ 9 分）
（三）阅读下文，完成第
8.五柳先生王维（	2 分）
9.（桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。（						3（关键
词“乃” 1 分，“无论”		1 分，句子通顺  1 分）
10.D（ 4 分）
（四）阅读下文，完成   11-13			题（ 12	分）
11.（1）居 :居住，安居（  2 分）（ 2）故 :原因，缘故（  2 分）
12.（ 1 ）我被贬黄州时，竟然碰见了老朋友陈季常也在此地。（					2 分）；（ 2）陈季常家里四壁萧
条，然而家人都显出怡然自得的样子。（				2 分）

13.D（ 4 分）
二、现代文阅读（	40 分）
（一）阅读下文，完成   14-18			题（ 18	分）
14.（ 4 分）①谈吐高雅，为人谦和，有良好的自身修养；②对女性尊重（对女性态度谦逊）③恪

守传统文化；④直面痛苦，勇于担当，有慷慨之气；⑤文质彬彬，有绅士风度；⑥有爱心、有气

质。（答对一点得一分，任意答对    4 点即满分）

15.（4 分）胡适在讲课时为女生关窗（    2 分）；论证了“君子就应当文质彬彬，男士也应该彬彬有

礼，尤其表现在对女性的尊重上”这一观点（				2 分）
16.	（3 分） D
17.	（ 4 分）不赞同（  1 分），第⑦段用报业巨擘邵飘萍慷慨赴死的事例（						1），论证了文雅不是软
弱的表现这一观点，丰富了文雅男士的内涵（				1）；使说理更加充分，论证更加完整（				1 分）；赞
同（ 1 分），前  6 段采用层进式的论证结构方式，论述了文雅男士的特征和表现形式（								2），最后
一段在前文的基础上进行了总结并揭示文中的中心论点，文章完整，可以删去。（								1 分）
18.	选  D（ 1  分）理由 :选句强调了个人内心素养和外在表象之间的结合，和胡适对传统文化的恪守，
是文与质的和谐表现相吻合（			3 分），可以作为国学大师胡适讲究个人修养理论论据（					1 分）
（二）阅读下文，完成   19-23			题（ 20 分）
19.	蒂（ 2 分）
20.	划线句运用了对那条小路的环境描写（或“拟人的修辞手法”）（					1	分），渲染了清晨小路周
边的清幽美丽（  1  分），烘托出“我”走在路上的欢悦（					1 分），表现了小路的乡间气息让我对城
市有了家乡般的亲切感。（		1 分）
21.	（ 1 ）“我”在小路上碰到了雨天伸手相助的大叔，体会到了家人般的温馨关怀。（							2）“我”
在小路上买下老人挑剩的白菜，体现着彼此谦让关照的淳朴温情。（						3 ）“我”从小路去菜场买菜，
一路让我感受着城市中少有的乡野情趣。
（任何两点都可以。每点		3 分）
22.	（ 4 分）作者借城市的填空中色彩艳丽的彩虹写出了当时我在得到大叔帮助后快乐舒适的心情
（2 分），让“我”在陌生的城市感受到邻里乡亲才有的彼此关照和淳朴情谊（							2 分）
23.D（ 4 分）

三、综合运用（  10 分）

24.①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往往借助所咏之“物”并抓住物的特征来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。（学生能答到其中的两点且意思正确即可，每个点 2 分。）

25.D。（ 3 分）

26.本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来就可以。（3 分）

例: 鹦鹉 :在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。

藤: 藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨道劲。四、写作（ 60 分）

27.题目 :一次难忘的对话

参照 2018 年上海市中考作文评分标准