永丰小学期末教学质量分析

一、本年度，我校的教学成绩排在全县倒数，存在问题的原因归纳如下： 

1、我校招生范围辐射六个自然村，设置幼儿园才一年，招收的新生基础差。

2、杨家圈地区的家长常年在外务工，许多儿童成为留守儿童，家长的素质，文化水平极差，造成他们对教育的不重视，代代循环，学生的家庭教育这一块成为盲区，家长没文化，不会教育下一代，把孩子送到学校只是吊呸呸，学好学不好只是老师的事情，这是造成很大一部分学生的成绩极差的主要原因。

 3、教师老龄化严重，师德观念不高，备不好课，对教材不熟悉、重难点把握不好，造成知识缺漏，不能运用好现有的媒体资源，教学方法落后，知识不能在课堂上得到应有的巩固与消化。

二、今后教学设想及措施

1、努力提高教师专业素质。

加强教师业务学习，继续转变教师观念，提高自身素质。在学校积极开展校本教研培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点

结合每学期教学计划交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师注重哪部分是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。

运用好远程媒体资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生养成良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

6、抓好薄弱年级、薄弱科目教学质量的提高，对考试成绩下降者，查找原因，制定措施。