手语舞比赛方案

2015心理健康教育月活动

暨首届手语舞大赛活动方案

    为了进一步加强我校学生心理健康教育，丰富学生课余生活，弘扬心理文化，以手语舞的形式展现学生积极进取的精神面貌，特举办手语舞大赛，具体通知如下：

 一、活动主题

     乐观向上，积极进取

 二、组织单位

     厦门市中心小学

 三、活动地点

     中心小学大操场

 四、活动时间

     11月30日下午

 五、活动对象

     1.各基层校每校派一支代表队参加。

     2.中心校以年段为单位，每年段各派一支代表队参加。

 六、活动流程

    1.各校于11月17日之前将报名表OA中心AAA老师,AAA于11月18日之前再汇总oa学区德育科。

    2.各校于11月17日之前把背景音乐送至中心小学AAA老师。

    3.比赛将于11月26日下午15:20在中心小学大操场举行，届时邀请专业老师及领导给予点评指导（评分细则见附件1）并颁发荣誉证书。

七、活动要求

    1.参赛作品内容丰富充实，寓意积极向上，贴近本次活动主题。

    2.手语舞动作流畅、优美，能表达真情实感，富有感染力。

    3.服装及精神面貌：精神风貌良好，服装、道具、音乐等能符合主题内容，渲染气氛。

    4.参赛人员准时报到，否则作弃权处理。

    备注：

1.各代表队上报的节目如有雷同，先报着优先。

2.手语舞表演所需道具和光盘自备。

3.若对比赛有其他疑问，请及时与bbbb老师联系。联系电话：

八、奖项设置

     本次比赛预设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖若干名。若节目质量较好，将不设优秀奖。

                                             

                                                               2015年11月2日    

附件1：

                评分细则

    为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，特制定此评分细则，本次比赛采用100分制进行评判，要求如下：

一、基础准备：30分

1.仪表形态。（15分）

     学生穿戴整洁(5分)；服装符合（10分）。             

2.队形（15分）

表演队形编排合理（5分）；进出场迅速、整齐（10分）。

二、作品内容：40分

1.题材（10分）

（1）主题鲜明突出。（5分）

（2）材料典型充分，角度新颖得当，观点清晰明确。（5分）               

2.手语表达（15分）

    （1）手语舞动作流畅、优美；（5分）

    （2）手语舞动作标准；（5分）

    （3）表演连贯，能表达真情实感，富有感染力。（5分）

    3.表演形式（15分）

（1）手语舞表演；(10分)

（2）其他附加表演。（5分）

三、表演态度及效果：30分

1.精神面貌（15分）

    神情及姿态：体态、面部表情运用恰当自如，感情充沛，精神饱满。（15分）

    2.现场感染力（15分）

    表演精彩，富有、感染力、吸引力，使观众产生强烈的共鸣，得到深刻的启迪。（15分）

 

附2：

“手语舞大赛”比赛报名表

参赛学校、班级
作品名称
指导老师（1-2人）
联系人		联系手机
作品简介
小组成员（人数限定在10-20人之间）
备注

                                                        

附3：

 “手语舞大赛”评分表

编号			参加学校、班级
节目	《                   》
评分项目		评委意见		得分
一、基础准备：（30分) 1.仪表(15分) 2.队形（15分）
二、作品内容（40分） 1.题材(10分) 2.手语表达(15分) 3.表演形式（15分）
三、表演态度及效果（30分） 1.精神面貌（15分） 2.现场感染力（15分）
总分(100分)
备住