说明文、记叙文答题技巧

记叙文

一、修辞手法

比喻                        把……比作……。形象生动地写出了……

拟人                        使……拟人化（人格化）。形象生动地写出了……

排比（三个或三个以上）      加强语势，强调了…… 

夸张                        启发读者想象，加强作者的某种……感情

反复（有意重复）            强调（语意）

设问（自问自答）            自问自答，引起读者对……的注意和思考

反问（难道，怎么）          强调了……（所要表达的内容）

二、记叙顺序

顺叙    ：按照事情的发展顺序

倒叙    ：从后往前（把文章的结果提前，使文章产生悬念，引人入胜，进一步突出中心。）

插叙    ：说完以前后再回到现在，补充交代了……，突出文章中心，衬托出……

三、人物描写方法

肖像描写（即外貌描写和神态描写）、语言描写、动作描写、心理描写

运用了……描写，写出了……，表现了人物的……精神

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

五、标题理解 ：1.表面   2.深层含义（一般与文章中心有关）

六、标题作用

1.反应人物品质 / 突出中心

2.是线索，贯穿全文

3.题目新颖，吸引读者

七、最后一节作用

        从文章内容 ： 运用了……修辞手法

        从文章结构 ： 首尾呼应  or  与标题呼应

        环境角度   ： 即与环境描写的答题思路大致相同

八、环境描写作用

交代故事发生的背景，渲染……的气氛，表现人物……思想情感

突出……中心，为下文做铺垫，引出下文在……的情况下，人物……情感

说明文

一、说明方法

      举例子          具体清楚地说明了……

      列数字          具体准确地说明了……

      作比较          两者对比，更突出……

      列图表          直观形象地说明了……

                     （图表是与文章有关的插图和表格）

二、注意标点符号，分清几个方面（一般以句号为结点）

三、答案基本在文中，尽量在文中找，注意圈划。可能每一段一个内容/方面

四、先看题目再看文章，边看边划

五、说明顺序

       逻辑顺序      按照思维方式（说明一个现象，再分析产生的原因）

       时间顺序      从以前往后

       空间顺序      上下左右，表方位

六、题目有可能是这篇文章的说明对象。