2022年河南省中考语文试题

一、2022年河南省中考语文试题积累与运用(共28分)

1.(2分)(2022•河南)下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()

A.踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下

B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路

C.角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原

D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌

【考点】12：易误读常见字;11：多音字.

【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断.

【解答】A.tā/tàmí/mǐqiāo/qiǎo;

B.fū/fújū/jūtì/chóu;

C.jué/juémò/móliǎo/liáo;

D.kuàng/guǎngpiāo/biāochóu/zhù.

故选：A.

【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错.

2.(2分)(2022•河南)下列词语中没有错别字的一项是()

A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜

B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色

C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影

D.提练满堂彩无动于衷别出心裁

【考点】14：常见易错字.

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义.

【解答】A.“独竖一帜”应写作“独树一帜”;

B.正确;

C.“蒸溜水”应写作“蒸馏水”;

D.“提练”应写作“提炼”.

故选：B.

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可.当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要.

3.(8分)(2022•河南)古诗文默写

(1)学而不思则罔，　思而不学则殆　。(《论语》)

(2)嗟夫!　予尝求古仁人之心　，或异二者之为，何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“　夕阳西下　，　断肠人在天涯　。”

(4)天地英雄气，千秋尚凛然。“　马作的卢飞快　，　弓如霹雳弦惊　”(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

【考点】EF：名篇名句默写.

【解答】答案：

(1)思而不学则殆(重点字：殆)

(2)予尝求古仁人之心

(3)夕阳西下，断肠人在天涯

(4)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊报君黄金台上意，提携玉龙为君死

【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况.

4.(4分)(2022•河南)名著阅读。(任选一题作答)

殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。

①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》)

【考点】F2：名著情节.

【解答】本道题考查学生对《西游记》和《水浒传》名著情节的掌握程度.

示例：①传说张天师在此地封存了许多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱.洪太尉私自打开封存的井，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事.②师徒四人路过五庄观.八戒怂恿悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空推倒人参树.五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树.悟空在观音菩萨的帮助下救活人参树，脱离了苦境.

5.(2022•河南)历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。

①格列佛与葛兰达克利赤(《格力佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》)

【考点】F2：名著情节.

【解答】《童年》是高尔基的自传体小说.《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说，是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活.阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着.每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏.他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子.

答案：阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着.每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏.他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子.

6.(4分)(2022•河南)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，　为什么能走红呢　?靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，　追本溯源　。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

【考点】75：续写补写改写句子.

【分析】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写.

【解答】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢?”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”.

答案：为什么这些民谣能走红呢?追本溯源

【点评】书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯.这方面需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致.

7.(2022年河南省中考语文试题8分)(2022•河南)阅读下面材料，按要求答题。

材料一

2022年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

材料二

材料三：

“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，

种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。

(1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。

(2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)

【考点】C7：材料阅读.

【分析】本题围绕“二十四节气”给出三则材料，材料一，报道中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录;材料二，给出《二十四节气》图;材料三，指出“二十四节气”从春秋时出现一直使用至今.

【解答】(1)本题考查图文转换的能力.解答此题要先仔细的观察图画，理解图画内容，再按一定的顺序，如从上到下，从左到右将画面内容简述出来.

从整个画面来看，古人将全年等分为“二十四份”，中间的每一份代表一个节气，画面的四角有四幅小画，上面分别有文字标注，并与节气图中的时间相对应.介绍时可按由整体到部分的顺序来进行，先介绍图的布局，再分别介绍四个小图画以及它们之间的关系.

(2)本题考查根据材料内容介绍事物的能力.解答此题首先要读懂材料，对说明的对象有个整体的了解，再组织语言进行介绍.

从材料一可见，“二十四节气”是中国的“非物质文化遗产”，是我们的祖先认识“时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”;材料三可见，“二十四节气”现在仍在使用，其中每个节气蕴含的精神内涵还可对人们起到一定的激励作用.根据这些理解整理出答案.

答案：

(1)“二十四节气”将全看分成四个部分，立春(2月4日)要播种，立夏(5月5日)百花开，立秋(8月7日)大丰收，立冬(11月7日)万物冬眠.

(2)“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髓.“二十四节气”申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感.

二、2022年河南省中考语文试题现代文阅读(共28分)

8.(16分)(2022•河南)阅读下文，完成下列各题。

惟有垂杨管别离

①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年每当老师了;一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……