人教版六年级语文上册复习教案

目标

过程与方法：修改病句。

情感态度与价值观：内容符合现实。

教

学

过

程

板

书

设

计

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”       

 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。   修改：“这个问题”改为“同学们”

修改病句练习

目标

过程与方法：修改病句。

情感态度与价值观：内容符合现实。

教

学

过

程

板

书

设

计

1、叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 

改   叔叔击落了五架敌机。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。 

改   骄傲自满是学习的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。 

改  这些是唐朝的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 

改   这部电视剧，给我留下了深刻的印象。 

5、公园新设了两个游乐项目。

改   公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 

6、我估计他这道题一定做错了。 

改  我估计他这道题做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 

改  他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 

改  这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得

改  冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。人瑟瑟发抖。 

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

改  即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

修改病句练习

动作和数量重复

目标

过程与方法：修改病句。

情感态度与价值观：句子内容符合现实。

教

学

过

程

板

书

设

计

2、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 

改  坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 

3、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 

改   这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

4、我们要增强克服困难的信心和方法。 改  我们要增强克服困难的信心。

5、报晓的公鸡是起床的信号。 改   公鸡报晓是起床的信号。

6、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 

改  我们要认真改正自己的缺点和错误。

7、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 

改  多读好书，可以丰富我们的知识。

8、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 

改   我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

9、少先队员要热爱祖国和公共财物。 

改  少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。 

10、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

改   任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

修改病句练习     动作和数量重复

目标

过程与方法：修改病句。

情感态度与价值观：句子内容符合现实。

教

学

过

程

板

书

设

计

1．听了报告，受到了教育。 

改   听了报告，我受到了教育。

2．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 

改   早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

3．我忍不住不禁笑了出来。 

改  我忍不住笑了出来。

4．我经常看到小明有时在早锻炼。 

改  我经常看到小明在早锻炼。 

5．少先队员要发挥传统。 

改  少先队员要发扬传统。 

6．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 

改  因为老舍爱花，所以养了许多花。

7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 

改  夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

8．我昨天看了电影“闪闪的红星

改  我昨天看了电影《闪闪的红星》。

修改病句练习

缺少主语

目标

过程与方法：练习

情感态度与价值观：提高学生的分析能力

教

学

过

程

板

书

设

计

    当你不认识“兆、摩、粥（ zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。

  （1）用音序查字法查，较方便的字是        ，应先查              、         ，         再查            、          。

  （2）用部首查字法查，较方便的字是        ，应先查       部，再查 (      ) 画。

  （3）用数笔画查字法查，较方便的字是      ，这个字的第四笔名称是            。

2．用“视、灵”组词，并分别填在（   ）里。

  （1）视：（       ）黑板     （       ）四周     （       ）天空       （       ）大地

  （2）灵：脑筋（       ）      身手（       ）     动作（       ）       消息（       ）

3．照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。

   例：手（ 舞）足（蹈）      （     ）山（     ）野        明（     ）暗（     ）

     瞻（前）顾（后）        顾（     ）失（     ）        口（     ）心（     ）

4．读读想想，选择正确答案的序号填在（   ）里。（可选１—２个答案）

 （1）下面各组字，能按音序顺序排列的是第(       )组。

    〔 ① 唉汤慨歧  ② 唉汤歧慨  ③ 唉慨歧汤〕

 （2）下面各组词语，用字不完全的是第(       )组。

    〔 ① 编辐 妥帖 ② 焚烧 旗帜       ③ 郑地 出板      ④ 缩短 原谅〕

 （3）“思援弓缴面射之。”句中“援”的正确理解是(        )。

    〔 ① 引用   ② 引、拉      ③ 援助      ④ 引导〕

（4）“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。”句中“高大”的反义词是（      ）， “简单”的近义词是（       ）。〔 ① 简朴  ② 简便     ③ 简陋      ④ 微小      ⑤ 低矮  ⑥ 巨小 〕    

目标

过程与方法：练习答题

情感态度与价值观：提高学生的分析能力

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书

设

计

（5）下面词语反搭配不当是(        )。

    〔 ① 改善工作  ② 改造机器   ③ 态度严肃   ④ 考验来厉〕 

（6）下面词语是表示坚决地，毫不犹豫的意思的词是(        )。

    〔 ① 决然       ② 果然      ③ 断然    ④ 果断         ⑤ 毅然〕 

（7）下面成语是表示绿的生命的是(        )，是表示绿的神态的是(        )。

    〔 ① 一碧千里  ② 花红柳绿   ③ 翠色欲流   ④ 万古长青〕 

（8）“多少种绿颜色□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容的□”“□”里应加的标点        最正确的是第(        ) 组。

    〔 ① ：，，。  ② ：、、，。   ③ ：、、、、。  ④ ，，。〕 

5．按要求写句子。

（1）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我还要向你们学习呢。”

      改为转述句：                                                                   

 （2）用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。

      这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文学事业的艰巨。

①                                                                                

②        

词语反搭配

                                  转述句                      

目标

过程与方法：字词句的训练

情感态度与价值观：

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书

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计

参

一、 1.（1）粥   大写字母 Ｚ 音节 zhōu

（2）摩  手  11

（3）兆     竖弯钩    

2.（1）注视  环视  仰视  俯视

（2）灵活  灵巧  灵敏  灵通 

3. 漫  遍    箭  此  彼  是非

4.（1）③  （2）① 、 ③   （3） ②   （4）⑤ ③  （5） ① 、④  （6） ④ 、⑤    （7）④ ③  （8）①  

5.（1）老大爷笑着对我们说，我们做得真好，他还要向我们学习呢。

（2）① 这不但使我看到自己作文的种种毛病，而且使我认识到文学事业的艰巨。

② 这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨。

6.（1）“西伯利亚来”与“气象台”对换。（词序倒置）

（2）删去”使“字（意思模糊）

注视  环视  仰视  俯视

灵活  灵巧  灵敏  灵通 

目标

过程与方法：照样子写叠词

情感态度与价值观：在作文中运用叠词，能让作文更加生动。

教

学

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程

板

书

设

计

打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ———— 

轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— ————— 

勤勤恳恳——————、———————、———————、——————— 

解释带点字的意思。 

酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ） 

修改病句。 

面对碧波滚滚的大海放声歌唱。 

爷爷穿着艰苦朴素的衣服。————————————————————————— 

伯父逝世已整整10年了。————————————————————————————— 

通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。———————————————————— 

盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。—————————————————————— 

我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。 

BABB      轻悄悄

AABC      座座山峰

AABB      勤勤恳恳

目标

过程与方法：区别词语 ， 选词填空。

情感态度与价值观：学习光荣传统

教

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板

书

设

计

选词填空。 

照顾 照管 

集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。 

浏览 审阅 

晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。 

离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。 

知识 见识 

为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。 

咨询 询问 

爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。 

简单 简朴 简陋 

这位红军一直过着（ ）的生活。爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。 

选词填空

目标

过程与方法：阅读短文，完成练习。

情感态度与价值观：热爱科学 

教

学

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程

板

书

设

计

阅读短文，完成练习。 

蚂蚁的趣闻 

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强。它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 

1     按划线部分写成语。（ ） 

2     造句 如果……就 

3     本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分，用“/”标明。

蚂蚁的趣闻