2012青岛教师招聘真题

一、判断题(十题，每题1分)

1,社会公德的概念

2，劳动是公民的权力，也是义务

3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效

4,2008年，公民能够享有10天的带薪休假

5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足

6，先行组织者的概念

7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”

8，桃李不言，下自成蹊 体现的是德育方法中的榜样示范法

9，学校心理辅导目标的两个方面

10，态度和品德形成的过程

二、单选（25题，每题1分）

1，科学发展观的本质和核心

2，属于社会建设范畴的

3，教育管理中实现整体功能大于部分功能之和

4，事业单位最基本最鲜明的特性

5，一家三父子，全是大文豪  三苏 文学

6，唐朝的“六学三馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——

7，“要尽可能多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的

8，对教育规律描述错误的

9，举一反三，闻一知十体现的是什么：学习迁移

10，微格教学的课堂时间是多长时间

11，教师是否成熟的标志是，是否自觉的关注：学生

12，评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是：课程标准

13，班主任管理班级的方式 权威型，民主型，放任型

14，采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是：科尔伯格

15，把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象，形成问题的表征，这是：提出问题or发现问题or明确问题or分析问题

16，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在于他们的：学习积极性or学习自觉性or学习时间or智力水平

17，教学机智的概念

18，道德品质的形成发展~~，社会学习论侧重是

19，缺乏对别人的同情和关心，捅死又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是：依赖型~~型~~什么的

20，老师让学生背课文，学生说他背不下，但他可以用自己的话来讲述，老师应该怎么说

21，通过求诊者的观察和模仿来矫正其不良行为与神经反应的方法是：

22，教师的心理素养主要体现在

23，学校教育对个体发展的特殊功能表现在

24，网络教育可以从两个方面理解

25，学校文化能促进教育目的的实现，也有可能阻碍教育目的实现是因为

三、多项选择题（十题，每题1分）

1，人口日的主题

2，青岛市的教育发展目标

3，教育学意义上的教学是什么

4，中小学德育的途径

5，综合实践课程包括

6，《学记》中的“开而弗达”体现的现代教育思想

7，皮亚杰 属于前运算阶段的儿童思维发展特点有

8，学习26个英语字母，前面和后面的记得清楚，中间的比较难记，对这种现象解释正确的是：痕迹消退~~同化~~首位效应~~近位效应

9，精加工策略

10，教师事宜的教学行为

四、材料分析题（两题，每题10分）

（一）、材料是青岛部分中学实行“走班式”，“走班式”就是现在许多学生在数学，物理或者化学等科目，根据自己的能力，自主选择课堂听课的一种现象

问（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？

（2）其优点有哪些

（3）其弊端有哪些

（二）材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？”小学生回答“春天。”老师严肃的说错误，并给出标准答案应该是“水”，并要求学生用心记住。

问：教师长此以往会有什么结果？作为老师应该怎样培养学生的创造性。

五、作文（35分）

以《读书与教师成长》为题，结合自己读过的一本或多本著作或文章，揭示阅读与教师专业发展的关系。