一、指导思想
根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。
二、教材分析
根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析
本课的教学对象八年级的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。男女生差别很大，只能分成两个场地，分组进行练习这样效果就会比较好。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。
2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重点与难点
教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂协调用力。
六、教法与学法
教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。
七、课的构思与教学程序
本课的教学突出“一个思想，两个体现”。一个思想：就是更好的发挥学生的主体作用。两个体现：一是体现学生的“创造性”。二是体现学生的“满足感”“一个思想，两个体现”，通过“球”为载体，“动”为灵魂来促进身心健康发展。在课的程序上，安排如下：
开始部分（3分钟）：引入、常规导入。队列队形练习。
愉快热身：（10分钟）
（1）慢跑：教师带领学生绕排球场慢跑三圈。
（2）徒手操：教师带领学生进行徒手操练习。
（3）熟悉球性练习：面对边线抛球练习。
学习、实践、体验：
（一）排球扣球：
1、讲解示范：精讲，示范动作要标准。
2、球性练习（8次）。
3、原地扣球练习（各8次）
4、扣球挥臂技术练习（8次）
5、助跑起跳和挥臂扣球技术结合起来形成完整的扣球技术（8次）。
6、掌握助跑起跳的时机，在跳起的最高点接教练抛的球。
课的结束：（一）放松：深呼吸；按摩腿部肌肉
（二）课的总结、回收器材。
八、场地器材排球场地两块及周边的自然地形，排球50个。
排球正面扣球教学课时计划
人数： 35 人 时间：40分钟 日期：2017年6月7日 任课教师：乔发君
"
教学
| 目标 | 1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。 2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。 3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质。 | |||||||||
| 教材 | 排球正面扣球 | |||||||||
| 教学重点 | 扣球的助跑、起跳和挥臂技术。 | 教学难点 | 助跑、起跳、击球及身体的协调配合。 | |||||||
| 课序 时间 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 组织与要求 | 次数 | |||||
| 常规导入 3′ | " 常规工作 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布本课目标、内容 4、加强安全教育，安排见习生 5、队列练习 | " 1、接受报告，登记出勤 2、检查服装，师生问好 3、宣布本课目标、内容、 4、安全教育、安排见习生工作 | 1、体育委员集合队伍并报告出勤人数 2、学生排成四列横队集合，师生问好 3、认真听讲 4、注意安全 | " 组织一 XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 要求： 1、快、静、齐。 2、统一运动服装。 3、见习生做好笔记。 | 1 | |||||
| 愉快热身 10 ′ | 准备活动： 一、绕排球场进行慢跑三圈。 二、徒手操：（4﹡8拍） 1、扩胸振臂 2、体转运动 3、侧压腿 4、腕、踝关节运动 三、熟悉球性的练习： 1、面对边线抛球 2、对地打球 | " 1、教师带领学生进行慢跑，参与练习，在热身跑中提示动作、方向。 2、示范、口令、带操， 3、示范带领学生一起做熟悉球性的练习。 | " 1、全班同学绕排球场慢跑，并按教师要求做热身动作练习。 2、注意动作的到位做好专项准备活动，各关节充分活动开 3、跟着教师一起做熟悉球性。 | " 要求： 慢跑速度均匀，动作协调。 徒手操动作到位、大方 球性练习要积极参与、 努力练习、注意安全。 | 1 | |||||
| 学习 实践 体验 28′ | " 一、正面扣球： 1．动作要领：（以右手扣球两步助跑为例），左脚先向前迈一小步，接着右脚迅速跨出一大步，两臂绕体侧向后引。左脚及时并上，踏在右脚之前，两脚尖稍向内转，两臂自后积极向前摆。配合起跳。起跳后挺胸展腹上体稍向右转，右臂向后上方抬起，身体成反弓形。挥臂时，迅速转体收腹发力依次带动肩、肘、腕各部位成鞭打动作向前上方挥动。击球时五指自然张开，整个手掌包住球，屈腕向前推压。落地以前脚掌向前着地顺势屈膝缓冲。 2．易犯错误： 1、助跑起跳时间不准。 2、起跳前冲，击球点偏后。 3、击球时手臂下压 4、屈肘击球，击球点偏低。 5、手包不住球 | 1、教师讲解示范， 2、分解教学 3、教师巡视指导，纠错 4、学生出列示范，教师分析动作，进一步建立正确的动作概念。 5、组织学生进行分解技术练习。 6、分组进行扣球手法练习。 7、教师找出优秀的学生示范，给予表扬。 8、鼓励表现不佳的学生，帮助其树立信心。 9、安全教育 | 1、观看示范、明确动作要领 2、跟顺教师学习一步助跑。 3、进一步学习两步助跑。 4、学习起跳：轻跳 5、学习用力跳 6、扣球挥臂技术学习 7、注意安全 | " 组织： | ||||||
| ↑▲ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ | ||||||||||
| 积极参与、气氛活跃、团结协作。 | 5次 | |||||||||
| 课的结束 2′ | 1、放松身心 2、总结本课情况和布置课外作业 3、安排值日生收还器材 | 1、教师示范，学生跟随练习。 2、教师总结并强调技术动作要点 3、布置课外作业 | 1、全体学生按照教师要求有节奏地跟随老师练习。 2、同学可以加入到课的总结的讨论和分析。 3、自觉完成课外作业 | 组织： 如图 XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 要求：安静听讲。 | 1次 | |||||
| 场地 器材 | 排球场两快及周边自然地形，排球38个。 | 预计运动负荷 | 平均心率:115-120次/分 最高心率:140-150次/分 练习密度：45-50% | |||||||
| 课后 小结 | ||||||||||
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
