未成年思想道德建设教案3

与技能

与方法

态度、

价值观

（一）社会主义核心价值观的具体内容是什么？

国家：富强 民主 文明 和谐

社会：自由 平等 公正 法制

公民：爱国 敬业 诚信 友善

（二）加强和改进未成年人思想道德建设的原则是什么？

　　1.坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

　　2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

　　3.坚持知与行相统一的原则。

4.坚持教育与管理相结合的原则。

（三）未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

　　 1.从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

　　 2.从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

　 　3.从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

　 　4.从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

（四）河南省未成年人文明行为规范（试行）

　　  热爱祖国，遵守法纪，传承美德，践行礼仪。

　　  尊敬师长，孝敬父母，团结友善，助人为乐。

　 　 诚实守信，宽容礼让，言语文明，举止得体。

勤劳节俭，讲究卫生，爱护公物，保护环境。   

（五）应从哪些方面加强未成年人思想教育？

(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国传统教育、中国历史特别是近现代史教育，讲座，开设心理健康课程，举办心理健康主题班会，提高学生心理健康水平。 

引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

（六）“三理”教育的主要内容

(一)伦理知识教育。对学龄前儿童主要是进行基本伦理道德常识、文明用语的启蒙教育；对小学生重点是规范基本言行，培养良好习惯；对中学生重点是加强思想信念和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育；主要包括：弘扬和培育民族精神教育、理想信念教育、文明习惯养成教育和诚信教育等。

(二)心理知识教育。对学龄前儿童重点是进行良好行为、情绪和习惯的养成、思维能力的启发等方面的教育，促进认知、情感和能力的发展；对小学生，要加强情绪、行为和与同伴关系等方面的教育，尤其要加强自信心和性心理教育。对高中生，除继续安排对初中生的教育内容外，还要加强职业内容教育、青春期教育、早恋教育等。

(三)生理知识教育。对学龄前儿童，主要是进行个人卫生习惯教育、预防接种教育、公共场所卫生教育、饮食卫生教育、自我保护的安全教育等；对小学生，要加强珍惜生命、健康体魄和养成良好卫生习惯教育；对中学生，要突出青春期生理卫生教育；对高中生，要突出青春期生理卫生和用眼卫生教育。

（七）心理健康教育

联合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号，“健康的一半是心理健康。”并解释：健康不仅是指一个人没有疾病的症状和表现，而且是一个人的良好身体和精神以及社会的适应状态。

（二）加强和改进未成年人思想道德建设的原则是什么？

（三）未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

（四）河南省未成年人文明行为规范（试行）

（五）应从哪些方面加强未成年人思想教育？

（六）“三理”教育的主要内容

（七）心理健康教育