化肥.doc

1.知识与技能

（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用；

（2）了解化肥、农药对环境的影响；

（1）通过了解常见化肥的种类，氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观察和比较了解不同事物的方法；

（2）通过交流与讨论，培养学生表达与交流能力，并逐步形成良好的学习习惯和学习方法； 

3.情感态度与价值观

（1）通过对化肥、农药“利弊”的思考，培养学生的辩证思维，同时使他们认识到化学的价值和科学技术的进步永无止境；

（2）通过本科的学习，使学生体验到如何应用所学知识解决实际问题；

二、教学重点和难点

重点：让学生了解化肥和农业发展的一些趋势，树立辩证统一的观点。

难点：让学生了解化肥和农业发展的一些趋势，树立辩证统一的观点。

三、教学过程

1、自学填表

练习1：尿素是氮肥中最主要的一种，其中含氮量高。计算尿素中氮元素的质量分数。

2、思考化肥和农家肥的特点？

3、化肥农药的使用是利大于弊还是弊大于利？

正方（反方）：

4、学习心得收获：假如你是一位农民，你知道怎样科学合理地给农作物施肥吗？

1. 下列化肥的名称和化学式都正确的是（）

A. 硫酸钾 KSO4    B. 氯化氨 NH4Cl

C. 磷酸氢二铵 NH4H2PO4

   D. 碳酸氢铵 NH4HCO3

2. 农村有句谚语，雷雨发庄稼。这是由于在放电条 件下空气中的氧气和氮气生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被作物吸收的盐，雷雨给庄稼施加了（            ）

    A. 钾肥      B. 磷肥     C. 氮肥     D. 复合肥

3. 配置番茄的无土栽培营养液要用到钾作肥料，钾是一种（ ）

    A. 复合肥料      B. 磷肥     C. 钾肥      D. 氮肥