部编版语文七年级下册第二单元达标测试卷(含答案)

部编版语文七年级下册第二单元达标测试卷

一、读·书(12分)

1．匾额、对联作为中华民族独特的文化形式，以凝练的文字、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。小语被下面的匾额吸引，下列对该匾额的欣赏和评价，恰当的一项是(　　)(2分)

A．笔走龙蛇，整体潇洒淋漓。

B．用楷书书体，浑厚大气。

C．用隶书书写，笔力不足。

D．字体方正，笔画平直。

2．小晋梳理古诗文，感受到古人美好丰富的情感和品质，请帮她完成表格。(10分)

	思想感情	链接古诗文
思乡	从前慢，车马信件一切都慢，联络不易，因而远离家乡的人，思乡思亲之情愈显得浓烈。	(1)此夜曲中闻折柳，____________。(李白《春夜洛城闻笛》)
		(2)马上相逢无纸笔，____________。(岑参《逢入京使》)
雅趣	春光美好，当春天将逝，谁人能不留恋？韩愈不写自己惜春，而说杨花榆荚飞舞弄春，富有趣味。	(3)____________，____________。(韩愈《晚春》)
	王维晚年修禅，不慕名利，身心都沉浸在宁静的自然之中，以深林为伴，以明月为友，自得其乐，淡泊超然。	(4)独坐幽篁里，__________。深林人不知，__________。(王维《竹里馆》)
善学	人要不断学习，才时时有进步。	(5)评价一个人不能仅凭印象，要用“____________，____________”的心态去审视。(请填写《孙权劝学》中的语句)
孝义	谁说女子不如男，木兰出于赤诚孝心替父从军，在苦寒的战场英勇杀敌，九死一生。她用行动践行着圣人的教诲：孝弟也者，其为仁之本与。	(6)阿爷无大儿，木兰无长兄，____________，________________？(《木兰诗》)

二、读·思(38分)

(一)

班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。

①同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！ ②“天下国家”即孟子所说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。③家是国的基础，国是家的延伸。④“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。⑤“天下国家”的思想，激发了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的信念。⑥在华夏儿女的眼里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。⑦接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！

3．以上是某同学为本次活动拟写的开场白。下面表述有误的一项是(　　)(2 分)

A．语段中加点的“在”“与”分别是介词、连词，“从来”“都”词性不同。

B．第④句中“同声相应”的“应”字读四声，该词在句中的意思是：“小家的安稳幸福”与“国家的稳定兴盛”是息息相关的。

C．第⑤句中“成就国家、守护国家”语序不合理，应互换位置。

D．第⑦句中“接下来，让我们一起……”有号召的意味，意在调动现场参与者的情绪，这样组织语言符合开场白的要求。

4．“爱国名言展示”中，有同学分享了以下几句名言，请你任选一句，参照示例的形式(字数不限)，写下自己对“爱国”的理解。(2 分)

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言， 中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。——方志敏

我可以带队去支援武汉。国家的大事，自己义不容辞。——李兰娟

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年

示例：屈原认为爱国是心存百姓，心忧天下。

5．小萌准备在“爱国诗词朗诵”环节，朗诵闻一多先生的组诗作品《七子之歌》，请你就其中的“”一节，帮她设计朗读。(3分)

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！ 我要回来，母亲！

【注释】《七子之歌》中诗人把中国的澳门、等七个被列强霸占的七块土地，比作祖国母亲的七个孩子。

“扑”“啖”“咽”三个字把____________________________描绘得入木三分，应该重读，读出作者__________________________的情感； 朗诵画线文字时，配上______________________的背景乐曲最合适；(供选类型：舒缓明朗型、激情高昂型、忧伤凝重型) 朗诵最后一句诗时，语调要铿锵有力，既要表达出对祖国母亲深深眷恋的情感，又要以激昂的语气呼唤民众振兴中华，收复失地。

6.同学们对名著《红岩》进行了阅读和研讨。阅读语段，完成任务。(3 分)

“梆梆梆……” 急促的梆声，突然出现了。

A．“梆梆梆！梆梆梆！”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。接着，又是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。

“甲！ 李青竹！收拾行李，马上转移。”

B．甲一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。

女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。“不要用泪眼告别……”甲转身扶起哭泣的战友。

(1)选段中甲是名著《红岩》中的________(填人名)。

(2)请从文段画线的 A、B 两处中任选一处做批注。

我选________处，批注：___________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________

(二)

阅读下面的选文，完成第7、8题。

让红色成为青春底色

①春暖花开，青春正好。在中国党迎来百年华诞之际，如何做好红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，值得当代青年深入思考。

②红色成为青春底色，青年方能找准人生方向，树立一生之志。在战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，青年学子积极寻求救亡图存之路，或献身，或渡海求学。先辈、英模栋梁早在青年时期就已将报国之心、奋斗之志融入人生追求。鲜红底色一旦铺就，将流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。

③红色成为青春底色，青年方能化解消沉情绪，体会成长的快乐。当代青年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，常缺磨炼。有的青年不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊；有的娇气脆弱，一遇挫折就放弃；还有的存在“咸鱼”心态，得过且过。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。

④红色成为青春底色，青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶。当前互联网的普及应用，让开放、个性、多元成为社会文化的重要特征。与此同时，各类声音言论交织涌动，给青年的价值判断带来困扰。当代青年唯有从党史学习中真切把脉历史发展的潮流方向，方能客观理解国家发展现实，保持清醒。

⑤奋斗新时代，青春正当时，让红色真正成为青春的底色。

(有删改)

7．下列材料不适合放在第②段中充当论据的是哪一项？为什么？(3分)

A．王进喜把一生献给了祖国的石油工业，时刻都在践行着自己的誓言。

B．雷锋工作积极，热心助人，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

C．刘胡兰面对敌人的威胁，坚贞不屈，毫不畏惧，壮烈牺牲在敌人的铡刀下。

D．海伦·凯勒身残志坚，无惧困难，刻苦学习，写出了《假如给我三天光明》。

8．读了这篇文章，同学们围绕“青春与爱国”展开讨论，有人认为爱国要等我们长大了再去做轰轰烈烈的事情，有人认为，在和平岁月里，没那么多危难，应该享受青春时光。对此你怎么看？请写一段文字，表明你的观点并加以阐述。(10分)

写作提示：可以同意以上某种观点，也可以另有自己的看法；不少于100字。

(三)

请阅读下面的古文，完成第9—12题。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

(节选自《木兰诗》)

9．下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是(　　)(2分)

A．旦辞爷娘去　　　　　　通宵达旦

B．但闻燕山胡骑鸣啾啾　　胡作非为

C．策勋十二转　　　　　　转瞬即逝

D．赏赐百千强　　　　　　外强中干

10．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　)(2分)

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾

B．东市买/骏马，西市买/鞍鞯

C．可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎

D．朔气/传金柝，寒光/照铁衣

11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)万里赴戎机，关山度若飞。

(2)将军百战死，壮士十年归。

12．《木兰诗》富有北方民歌特色，文中多用排比句、互文句、复沓句等，这些句子很有艺术表现力，或刻画人物，或渲染气氛等。请从以上文段中选取一例，分析体会。(2 分)

齐景公出猎

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆①所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤②而不□，一不祥；知而不□，二不祥；用而不□，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”(选自《晏子春秋》)

【注释】①殆：大概，恐怕。②贤：贤能的人。

13．为文中的“□”依次选择恰当的字，正确的一项是(　　)(2分)

A．知　用　任　　　　　B．知　任　用

C．用　知　任　　　　　D．用　任　知

14．晏子面对景公的质疑，出于对国家社稷的考虑，他采用婉转的说话方式向景公进谏。晏子借齐景公迷信所说的不祥来阐述真正的不祥；一是____________________________________________________；二是____________________________________________________；三是__________________________________________________。(3分)

三、读·写(70分)

15．勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。在社区开展的“倡节约，我践行”活动中，你作为志愿者，张贴了右边的宣传画。请你说明选择这幅画的理由。(6分)

提示：①说明宣传画的内容及含义；②80字左右。

阅读下面的选文，完成第16题。

手艺的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？”

②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的修鞋高人。

③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电上烫软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。

④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。

⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。

⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。

⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘图样，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”

⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。

⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。

⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。

16．在班级美文推荐活动中，《手艺的江湖》脱颖而出。

(1)品析下面语段，并做相关批注。(4分)

只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电上烫软了，再严严实实地补在漏点上。接着， 他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。(要求：针对文字精彩之处做批注)

批注：

(2)文章结尾说“每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时”，修车师傅的故事就“给我无尽的勉励”，请参照示例，结合文章内容谈谈修车师傅的故事会给作者哪些勉励。(至少写两点)(6分)

示例：修车师傅，能不断努力，充实自我，所以“蝴蝶”自来。别人修鞋用胶粘，他粘了还缝麻线加固；他的服务质量好，而且还真诚暖心，赢得了顾客的认可与追随；他与时俱进，学修各种“车”，满足了顾客多元需求。因为不断努力，他能与好运不期而遇。

阅读下面的材料，完成第17题。

材料一：某市“学雷锋”活动情况统计表

形式	活动区域	数据
组建“学雷锋”团队	街道社区	553支
注册“学雷锋”志愿者	各单位	142万名
建“学雷锋”基地	各级各类学校	116个
播放电影《青春雷锋》	军区	46场

材料二：雷锋，在战争前是一名孤儿。战争后，在党和的关怀下，他入学读书。参加工作后，多次当选为劳动模范。1960年参军，在两年多的时间里，立功三次，还被评为“模范共青团员”和“节约标兵”。1962年8月15日因公殉职。1963年初，他的优秀事迹被公开报道。1963年3月2日，《中国青年》杂志首先刊登了“向雷锋同志学习”的题词。3月5日，《人民日报》《报》《光明日报》《中国青年报》等都刊登了毛的题词手迹。因此，每年的3月5日成为“向雷锋同志学习”的纪念日。

材料三：雷锋精神的核心体现了“仁者爱人”这一中国传统文化的价值追求。我们从雷锋生前的照片上，可以看到他那充实、灿烂的微笑，从他的微笑中，我们可以感受到春天般的温暖，体会到他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的快乐。雷锋帮助了别人，温暖了他人，也快乐了自己。雷锋之所以成为人们心目中最可爱的人，是因为他所做的一切都体现了人性的纯真与善良，在他身上，我们看到的不只是一个大写的“人”，还有美好的“人”，一个把“仁爱”弘扬、光大到一定境界的“人”。雷锋精神的实质就是爱，爱党、爱国、爱社会主义，爱集体、爱工作、爱生活，爱亲人、爱他人，也爱自己。

17．班里召开主题为“向雷锋同志学习”的研讨会，你收集并整理了以上材料。

(1)观察材料一的表格，简要概括你从中得出的结论。(3分)

(2)由材料二可知，每年的3月5日为“向雷锋同志学习”的纪念日。请你为2023年“向雷锋同志学习”的纪念日设计一条富有诗意的宣传标语，不超过20个字。(3分)

(3)阅读下面的雷锋日记，理解“雷锋精神”的实质，并在“学习雷锋精神”活动宣传海报上添加一个能概括“雷锋精神”的词或短语。(3分)

(4)研讨会上，同学们就“雷锋精神是否已经过时”的问题展开讨论。请根据材料三的相关内容，针对这一问题写出你的看法。(10分)

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

18．我们要去的前方，一定有最美丽的风景。前行的路上，总会遇到困难与挫折，总会经历风雨与磨砺。但只要怀抱希望，坚定地走下去，就一定能看到风雨后的彩虹。

请以《风雨之后见彩虹》为题，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

答案

一、1. A

2. (1)何人不起故园情　(2)凭君传语报平安

(3)杨花榆荚无才思　惟解漫天作雪飞

(4)弹琴复长啸　明月来相照

(5)士别三日　即更刮目相待

(6)愿为市鞍马　从此替爷征

二、(一)3. A

4. 示例一：詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力。

示例二：方志敏认为爱国是无论何时，都对祖国的未来充满信心。

示例三：李兰娟院士认为爱国是一种责任，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识。

示例四：黄大年认为爱国是对国家发展的无私奉献。

5. 殖民者对的掠夺与剥削　悲愤(愤激)　忧伤凝重型

6. (1)江竹筠(江姐)

(2)示例一：A　急促的梆声惊扰着黎明，狂鸣的汽车如同在人心上碾压，渣滓洞中紧张、恐怖的气氛被渲染得淋漓尽致，为下文江姐和李青竹被特务带出牢房做铺垫。

示例二：B　从江姐临刑前从容梳头、细心整理衣物的行动中，可见其对美的追求，对生活的热爱；更见其刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。

(二)7. D项　原因：第②段主要讲述红色成为青春底色对青年的作用，能找准人生方向，树立一生之志。D选项中海伦·凯勒坚强、刻苦、无惧困难的个人品质，与第②段论点不符合。

8. 示例：我认为爱国不需要轰轰烈烈，而是时刻把祖国放在心头。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。周恩来立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向，并矢志不渝地努力，是爱国的典范；鲁迅先生在留学期间做出“弃医从文”的决定，并坚持不懈地与敌人斗争，是爱国的表率。对我们青少年而言，珍惜时光，努力去学习，就是爱国；面对国旗时庄严宣誓，就是爱国；奋斗新时代，让红色真正成为青春的底色，就是爱国。爱国其实很简单，它就体现在我们的言行举止中。

(三)9. A　10. B

11. (1)(木兰)远行万里，投身战事，她像飞一样地越过一道道关塞山岭。

(2)征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

12. 示例一：“旦……，暮……，不闻爷娘唤女声，但闻……”运用复沓形式，既是对木兰行军经历的叙述，又暗示军情紧迫、行军迅疾的情势，为木兰从军之事增添了传奇色彩。

示例二：“东市买骏马……北市买长鞭”描述了木兰为出征所做的准备工作，可见其替父从军的主动性和坚决性；排比句既渲染了木兰紧张而又有条不紊地准备戎装的气氛，又暗含了歌者对木兰的赞赏之情。　13. A

14. 国家有贤能的人却不知道　知道有贤能的人却不任用　任用了有贤能的人却不信任

【参考译文】景公外出打猎，上山看见了老虎，下沼泽看见了蛇。回来以后，召见晏子问他说：“今天我外出打猎，上山看见了老虎，下沼泽看了蛇，这大概就是所谓不吉祥吧？”晏子回答说：“国家有三件不吉祥的事，这些都不在其中。有贤德的人却不知道，这是第一件不吉祥的事；知道了却不使用，这是第二件不吉祥的事；使用了却不委以重任，这是第三件不吉祥的事。所谓不吉祥的事，就是像上边说的这些，现在您上山看见了老虎，那里本来有老虎的住处；下沼泽看见了蛇，那里本来有蛇的洞穴。到老虎的住处去，到蛇的洞穴去，看见了它们，怎么能算不吉祥呢？”

三、15. 示例：这幅宣传画中画了一位家长抱着孩子，把“节俭”二字存入贴有“良好家风”四字的小猪存储罐中。它生动形象地告诉人们：践行勤俭节约的传统美德，是弘扬中华美德、传承良好家风的体现。

16. 示例：(1)细节描写再现了修车师傅补自行车轮胎的情形，可见其干活时细心、追求完美的态度；“就像给美人遮瑕一样”突出强调其精湛的技艺和把技术当艺术做的严谨态度。风趣的比喻暗含了作者的赞赏之意。

(2)示例一：修车师傅能积极应对生存压力。面对时代变化带来的挑战，他能与时俱进，灵活变通，将业务从配钥匙、开锁拓宽到修车、修鞋等，免遭时代的淘汰，不被社会所冷落。

示例二：同行间虽有竞争，修车师傅却很讲义气，以宽阔的胸襟对待同行谋生者。他自己不能织补鞋面时，热心地将有织补技术的大嫂推荐给顾客，他觉得同行之间互为对手又相互激励的日子很有意思。

17. 示例：(1)某市“学雷锋”活动形式多样，规模宏大。

(2)多一个“雷锋”，多一些关爱。

相约春天，让雷锋精神在校园闪光。

(3)无私奉献；弘扬雷锋精神；互帮互助暖人心；学习雷锋精神(任选其一即可)

(4)“雷锋精神”虽然产生在特定的社会背景下，与雷锋生活时代的社会状况密切相关，但这并不是说只有当时的社会才需要“雷锋精神”。任何社会、任何时代，“仁者爱人”“人性的纯真与善良”都是我们永恒的价值追求，这些也正是“雷锋精神”的核心所在，随着时代的发展，“雷锋精神”的内涵和表现形式会不断变化，但其实质不会变，“雷锋精神”永远都不会过时。　

18. 略。