小学体育教案：跳房子(跳跃与游戏)优质课教案

目标

2.技能目标：发展学生的灵敏、平衡、弹跳能力，提高下肢力量和身体的协调性。

3.情感目标：培养学生的合作、创新意识，通过学习参与游戏让学生体验成功的快乐。

难点

教学难点：上下肢的协调配合

备

部

分

7

分

钟

1、集合整队，查点人数。

 2、师生问好。

3、宣布课的要求及内容： 

二、队列、队形练习，原地转法。

 三、准备活动: 1、游戏：“毛毛虫变形记” 方法：学生在圆中自由的走动，听到老师的口令，能模仿小动物的动作和声音，在老师的带领下充分的活动各个关节。 

×××××××××× 

×××××××××× 

○○○○○○○○○○ 

○○○○○○○○○○ 

△ 

教法：教师学宣布本课内容

要求：注意力集中，精神饱满。   

组织：同上 

教法：教师口令、学生练习

要求：精神饱满、动作整齐

组织： 

学生在圆形中散点练习 

教法： 

听音乐，教师语言提示、师生同做 

要求： 

认真听、看，充分活动各个关节

1

分

钟

2

分

钟

4

分

钟

基

本

部

分

24

分

钟

1、连续单脚跳

2、连续单双脚跳

3、跳房子练习

二、游戏《比比哪组爬的快》 

方法： 

把学生分成人数相等的四组，听到老师发令后，第一位同学迅速爬向圆心轻轻推到标志物，转身原路爬回，拍击第二位同学手掌，第二位同学方可出发，扶起标志物，依此类推，以先爬完队伍为胜。 

规则： 1、听到发令或击掌后才可离开起跑线； 

2、推到标志物时不要用太大的力；

 3、垫子断开自行排放好。 

沿圆形外侧四条线站立         

教法： 

1、语言提示法； 

2、学生分组复习连续单脚跳，连续双脚跳，连续单脚双脚结合跳； 

3、教师示范完整跳“房子”；

4、学生练习，教师巡回指导；

 5、学生展示、师生评议； 

6、学生以小组为单位设计“房子”，设定游戏规则； 

7、体会其他组摆设的“房子”。  

组织：    

 沿圆形外侧四条线站立

教法： 

1、教师讲解游戏方法与规则； 

2、教学比赛，三局两胜；

3、小结游戏情况 

要求：

遵守规则、注意安全

16分

钟

7

分

钟

束

部

分

4

分

钟

二、小结本课情况 

 三、归还器材，下课。

 散点

教法： 

1、 听音乐、师生同做 

2、 以表扬鼓励为主 

要求：

动作舒展、充分放松

分钟

1

分钟

1

分钟