部编版道德与法治七年级下册第一课：《青春的邀约》第1课时 精品教案

2. 能从容面对青春期生理和心理的变化。

3. 青春期的含义及其生理和心理的变化；解决青春期矛盾心理的方法。

问题：

1.刘星怎么了？

他开始叛逆了

2.这种现象正常吗？为什么会出现？

这是青春期的正常心理现象。

——悄悄变化的我

析题

1．什么是青春期？

青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡时期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

展示：人的生长图

提问：人的一生有几个生长高峰期？分别在什么时期？

2.青春期的身体变化

身体外形的变化

内部器官的完善

性机能的成熟

展示：图片

提问：青春期的生理变化会带来哪些影响？

展示漫画：青春的烦恼

提问：①青春期的生理变化还会带来什么样的影响？

②这些生理现象正常吗？说说应该怎样看待这些变化？

3.青春期的生理变化会带来哪些影响？

4.如何正确看待青春期的生理变化？

学生阅读相关链接，认识青春期的含义和地位。

阅读图片和文字资料，了解青春期的身体变化。

学生阅读图片资料，探究青春期生理变化的影响，以及怎样正确看待这些变化。

学生日常生活经验出发，发现青春能量，感悟青春活力，说明青春活力对于成长的重要意义。

通过三幅漫画，说明青春期学生因身体外形变化产生的困惑。

展示图片：刘星

问题：

结合图片及前面的视频，你认为刘星出现这种变化的原因是什么？

5.青春期心理矛盾产生的原因

展示书本第5页，探究分享。

6.青春期的矛盾心理主要有哪些表现？

小组讨论：

我们可以通过哪些途径和方法去积极面对和正确处理这些青春期的心理矛盾？

7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？

探究分享：

你在生活中遇到过哪些烦恼？

你是用什么方法进行自我调节的？

把自己的想法写下来；

参加体育运动；

学习自我暗示；

试试自我解嘲。

学生探究青春期矛盾心理的主要表现。

学生分小组讨论。

学生分享自己的生活经验。

通过科学的方式解读青春期矛盾心理，破解这种矛盾心理额神秘性，帮助学生积极面对矛盾。

对学生的心理调适进行了方法和技能上的具体指导，帮助学生解决成长的烦恼，促进心理健康发展。

将“知”落实到行，在实际生活中使用“方法与技能”中的方法化解烦恼。

青春期的含义

青春期的身体变化的表现

青春期的生理变化来的影响

正确看待青春期的生理变化

青春期心理矛盾产生的原因

青春期矛盾心理的主要表现

正确处理青春期矛盾心理